Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если
предусмотрены)
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
|
1
|
2
|
3
|
|
4
|
Раздел
1.
|
Информационная деятельность человека
|
16
|
1
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10
|
Тема
1.1.
Этапы
развития информационного общества, технических средств и информационных
ресурсов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической,
социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при
освоении специальностей СПО. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических
средств и информационных ресурсов.
|
2
|
Лабораторная работа
|
4
|
3
|
1
|
Информационные ресурсы общества.
Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними.
|
2
|
2
|
Виды профессиональной информационной
деятельности человека с использованием технических средств и информационных
ресурсов социально-экономической деятельности.
|
2
|
Тема
1.2.
Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в
информационной сфере, меры их предупреждения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 7, ЛР 10
|
1
|
Правовые нормы,
относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их
предупреждения. Электронное правительство.
|
2
|
Лабораторная
работа
|
4
|
|
1
|
Правовые нормы информационной деятельности.
Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное
обеспечение. Открытые лицензии.
|
2
|
2
|
Обзор профессионального образования в
социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и
регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета,
юридические базы данных). Портал государственных услуг.
|
2
|
Самостоятельная
работа
Поиск информации
в сети Интернет с помощью персонального компьютера
|
3
|
Раздел
2
|
Информация и информационные процессы
|
28
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
Тема
2.1.
Понятие
информации. Представление информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные
объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового)
представления информации. Представление информации в двоичной системе
счисления
|
2
|
Лабораторная работа
|
2
|
3
|
1
|
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой
информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах
счисления
|
2
|
Тема
2.2.
Информационные
процессы и их реализация с помощью
компьютеров. Компьютер как исполнитель команд
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10
|
1
|
Основные информационные процессы и их
реализация с помощью компьютера: обработка, хранение, поиск и передача
информации. Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.
|
2
|
2
|
Принципы обработки информации при помощи компьютера.
Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их
описания.
|
2
|
3
|
Хранение информационных объектов различных
видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных
носителей информации. Архив информации.
|
2
|
Лабораторные работы
|
8
|
3
|
1
|
Программный принцип
работы компьютера. Примеры компьютерный моделей различных процессов.
Проведения исследования в социально-экономической сфере на основе
использования готовой компьютерной модели.
|
2
|
2
|
Создание архива данных. Извлечение данных из
архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и
его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.
|
2
|
3
|
Запись информации на компакт-диски различных
видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
|
2
|
4
|
Служебные программы и
архиваторы. Работа с файловыми менеджерами.
|
2
|
Тема
2.3.
Управление
процессами
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1
|
Управление
процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах
управления в социально-экономической сфере деятельности.
|
2
|
Лабораторная
работа
|
2
|
3
|
1
|
АСУ различного
назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных
видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.
|
2
|
Раздел
3.
|
Средства информационных и
коммуникационных технологий
|
25
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10
|
Тема
3.1.
Устройство
компьютера
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Архитектура компьютеров. Основные
характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних
устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.
|
2
|
Лабораторная работа
|
4
|
3
|
1
|
Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
|
2
|
2
|
Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в
учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних
устройств к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного
рабочего места в соответствии с целями его использования для различных
направлений профессиональной деятельности.
|
2
|
Тема
3.2.
Компьютерная
сеть
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10
|
1
|
Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы
пользователей в локальных компьютерных сетях
|
2
|
Лабораторная работа
|
4
|
3
|
1
|
Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной
сети. Защита информации, антивирусная защита.
|
2
|
2
|
Работа с локальной сетью и общими ресурсами сети. Антивирусное
программное обеспечение.
|
2
|
Тема
3.3.
Защита
информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
|
2
|
Лабораторная работа
|
2
|
3
|
1
|
Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс
профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии
с его комплектацией для профессиональной деятельности
|
2
|
Раздел
4.
|
Технологии создания и преобразования
информационных объектов
|
52
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10
|
Тема
4.1.
Понятие
об информационных системах и автоматизации информационных процессов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Понятие об информационных системах.
Автоматизация информационных процессов
|
2
|
Тема
4.2.
Настольные
издательские системы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и
основные способы преобразования (верстки) текста
|
2
|
2
|
Работа с графическими объектами их редактирование и форматирование.
Работа с таблицами, их редактирование и форматирование.
|
2
|
Лабораторная работа
|
10
|
3
|
1
|
Использование систем проверки орфографии и грамматики на персональном
компьютере. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых
шаблонов. Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов.
Гипертекстовое представление информации.
|
2
|
2
|
Создание, редактирование, форматирование текстовых документов в среде
текстового процессора
|
2
|
3
|
Работа с графическими объектами в текстовом процессоре
|
2
|
4
|
Работа с таблицами в текстовом процессоре
|
2
|
5
|
Создание автообновляемого оглавления в документе
|
2
|
Тема
4.3.
Динамические
таблицы
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Возможности динамических (электронных)
таблиц. Математическая обработка числовых данных.
|
2
|
2
|
Интерфейс табличного процессора, основные
понятия, способы адресации
|
2
|
3
|
Обработка списков в табличном процессоре.
Фильтрация данных в табличном процессоре. Промежуточные итоги.
|
2
|
Лабораторная работа
|
2
|
3
|
1
|
Использование различных возможностей электронных таблиц для
выполнения заданий из различных предметных областей. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и
финансы, статистические исследования). Средства графического представления
статистических данных – деловая графика. Представление результатов выполнения
расчетных задач средствами деловой графики.
|
2
|
1
|
Представление об организации баз данных и систем управления ими.
Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного
назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые.
Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий
из различных предметных областей.
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
3
|
1
|
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек,
музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных
областей. Электронные коллекции информационных и образовательных и ресурсов,
образовательные специализированные порталы.
|
2
|
2
|
Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности
систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и
сортировки информации в базе данных.
|
2
|
Самостоятельная
работа
Индивидуальное проектное задание.
|
30
|
Тема
4.5.
Компьютерная
графика и мультимедиа
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Представление о программных средах компьютерной графики.
Представления о мультимедийных средах.
|
2
|
2
|
Создание презентаций, их редактирование и форматирование, внедрение
различных объектов в презентацию, настройка анимации
|
2
|
3
|
Особенности создания видео, обрезка звука и видео
|
2
|
Лабораторные работы
|
8
|
3
|
1
|
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов
средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий.
|
2
|
2
|
Использование презентационного оборудования.
|
2
|
3
|
Примеры геоинформационных систем.
|
2
|
4
|
Создание и монтаж видеоролика
|
2
|
Раздел
5.
|
Телекоммуникационные технологии
|
32
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
Тема
5.1.
Технические
и программные средства телекоммуникационных технологий.
Интернет
- технологии
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Представления о технических и программных средствах
телекоммуникационных технологий. Интернет -технологии, способы и скоростные
характеристики подключения, провайдер
|
2
|
2
|
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые
сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации
условия поиска.
|
2
|
3
|
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная
связь.
|
2
|
Лабораторная работа
|
8
|
3
|
1
|
Браузер. Примеры работы с Интернет - магазином, интернет – СМИ,
интернет – турагентством, интернет – библиотекой персонального компьютера.
Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации.
|
2
|
2
|
Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объема
в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет.
|
2
|
3
|
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
Формирование адресной книги.
|
2
|
4
|
Использование облачных ресурсов MirosoftLive, работа с
сервисами Яндекс
|
2
|
Тема
5.2.
Сетевое
программное
обеспечение
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Возможности сетевого программного обеспечения для организации
коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях:
электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Социальные
сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет- журналы и СМИ.
|
2
|
Лабораторная работа
|
2
|
3
|
1
|
Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной
сети профессиональной образовательной организации СПО.
|
2
|
Тема
5.3.
Сетевые
информационные системы
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
ОК 03-ОК 05,
ОК 07-ОК09,
ЛР 4, ЛР 10
|
1
|
Примеры сетевых информационных систем для различных направлений
профессиональной деятельности(системы электронных билетов, банковских
расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы
медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых
конференций и форумов.)
|
2
|
2
|
Кибербезопасность в современном мире.
|
4
|
Лабораторные работы
|
2
|
3
|
1
|
Участие в
онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах, интернет-олимпиаде
или компьютерном тестировании.
|
2
|
|
ВСЕГО
|
155
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.