РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ
В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Анадырь 2020 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности
Организация-разработчик:
Государственное автономное образовательное учреждение среднего
профессионального образования Чукотского автономного округа «Чукотский многопрофильный
колледж» (далее ГАПОУ ЧАО «ЧМК»)
Разработчик: О.П.
Коломиец, преподаватель
Регистрационный №
ЛД 101-18 от 05.06.2018 г.
Рассмотрена на заседании предметно-цикловой
комиссии
филологических и
общественно-экономических дисциплин
Протокол № ___ от « ____ »
____________ 20__г.
Председатель ________/ О. Н.
Зырянкина/
Рекомендована Методическим советом ГАПОУ ЧАО «ЧМК»
Протокол № 07 от «19» июня 2018 г.
Утверждена приказом № 01-10/431 от 31.08.2018 г. «Об утверждении
документов по организации учебного процесса»
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
страница
|
|
1.
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
|
2.
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
|
3.
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
10
|
|
4.
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
13
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.11 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ предпринимательской
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения
рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии
с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности.
Рабочая программа учебной дисциплины может
быть использована в дополнительном профессиональном образовании при
повышении квалификации, по должностям служащих.
Коды формируемых компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические
основы общения, нормы и правила поведения
1.2. Место
дисциплины в структуре ППССЗ: профессиональный цикл.
Учебная
дисциплина «Введение в специальность» относится к вариативной части
образовательной программы общего гуманитарного и социально-экономического
цикла.
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-
решать задачи,
соответствующие его квалификации и квалификационным требованиям, указанным в
федеральном государственном образовательном стандарте;
-
выбирать
необходимую нормативную и фактическую информацию, имеющую значение для
реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной
деятельности;
-
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях
и явлениях с точки зрения права.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
общую
характеристику специальности;
-
требования к
уровню подготовки специалиста в соответствии с ФГОС СПО;
-
организацию и
обеспечение образовательного процесса;
-
формы и методы
самостоятельной работы;
- основы информационной культуры
студента.
1.4. Количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося
172 часа, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 110 часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 62 часа.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
172
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
110
|
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
0
|
|
практические занятия
|
0
|
|
контрольные работы
|
0
|
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
0
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
62
|
|
в том числе:
работа с текстами нормативных и
законодательных актов, документов, учебной литературой
подготовка докладов, рефератов
|
40
22
|
|
Итоговая аттестация
в форме: дифференцированный зачет
|
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины требует наличия учебного кабинета: организации профессиональной
деятельности;
Оборудование
учебного кабинета:
-
посадочные
места по количеству обучающихся;
-
меловая трехчастная
доска;
-
автоматизированное
рабочее место преподавателя (АРМП), оборудованное персональным компьютером с
лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам
программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой
информации;
-
комплект
учебно-наглядных пособий;
-
принтер.
Технические
средства обучения:
-
мультимедиапроектор;
-
экран.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные
источники:
1. Введение
в юридическую профессию [Текст]: учебник / Московская гос. юрид. акад. им. О.
Е. Кутафина ; отв. ред. Т. Н. Радько. - М.: Проспект, 2013. - 352 с.
2. Пугинский
Б.И. Правовая работа [Электронный ресурс]: учебник / Б. - М.: Зерцало-М, 2013.
- 168 с. - Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221922&sr=1
Дополнительные
источники:
1. Аминов, И.И.
Психология деятельности юриста [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.И. Аминов.
- М.: Юнити-Дана, 2012. - 616 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117116&sr=1
Справочно-библиографические
и периодические издания:
1. Журнал Российская юстиция
[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lib.vyatsu.ru/
2. Журнал
«Корпоративный юрист» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.clj
.ru/useful/links/
3. Бюллетень
Европейского Суда по правам человека [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://subscribe.ru/catalog/law.europeancourt
4. Бюллетень
Верховного Суда Российской Федерации [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.supcourt.ru/second.php
5. Журнал
«Мир юридической науки» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.ispecspb.ru/index/0-9
6. Журнал
«Правоведение» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.jurisprudence-media.ru/
7. Журнал
«Право и жизнь» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.law-n- life.ru/
8. Журнал
«Государство и право» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.igpran.ru/journal/
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Уметь:
|
|
решать задачи, соответствующие его квалификации и квалификационным
требованиям, указанным в федеральном государственном образовательном
стандарте
|
Оценка выполнения
задания в форме итогового тестирования по всем темам курса (итоговое
занятие).
|
|
выбирать необходимую нормативную и фактическую
информацию, имеющую значение для реализации правовых норм в соответствующих
сферах профессиональной деятельности
|
Оценка выполнения
задания в форме итогового тестирования по всем темам курса (итоговое
занятие).
|
|
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и
повседневной жизни для изложения и аргументации
собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права
|
Оценка результатов
устных ответов, решения ситуационных задач
|
|
Знать:
|
|
общую характеристику специальности
|
Оценка результатов устных
ответов, письменного опроса в форме тестирования.
|
|
требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с ФГОС СПО
|
Оценка результатов
устных ответов, письменного опроса в форме тестирования
|
|
организацию и обеспечение образовательного процесса
|
Оценка результатов
устных и письменных ответов
|
|
формы и методы самостоятельной работы
|
Оценка результатов
устных и письменных ответов
|
|
основы информационной культуры студента
|
Оценка результатов
устных ответов
|
Разработчик:
Преподаватель О.П.
Коломиец
Эксперты:
____________________
__________________ _________________
(место
работы) (занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
____________________
__________________ _________________
(место
работы) (занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.