Министерство образования и науки Пермского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«КРАЕВОЙ политехнический
колледж»
|
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по практике
ГБОУ СПО «КПК»
________________ А.В. Накаряков
«___» _______ 2016 года
|
Рабочая программа учебной практики
по профессиональному модулю
ПМ.04 «Выполнение работ по профессии рабочего
«Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования»
основной профессиональной образовательной программы
(ОПОП)
специальности среднего профессионального образования
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического
и электромеханического оборудования (по отраслям)
2016
Рабочая программа учебной
практики по профессиональному модулю ПМ.04 ««Выполнение работ по профессии
рабочего «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования» разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности среднего профессионального
образования 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям) и положения о практике
обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки
России от 18.04.2013 N 291
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Краевой
политехнический колледж»
Разработчик:
Агзамова З.М.,
преподаватель ГБПОУ «Краевой политехнический колледж»
|
СОГЛАСОВАНО
Председатель ЦМК
___________ З.М. Агзамова
Протокол № ___ от «___» _____ 2016 г.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ
|
4
|
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ
|
5
|
|
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ
|
6
|
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ
|
8
|
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ учебной ПРАКТИКИ
|
11
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ учебной практики
1.1.
Область применения программы
Рабочая
программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
(по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): выполнение работ по рабочей профессии «Слесарь-электрик по ремонту
электрооборудования» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1.
Производить разборку, ремонт и сборку узлов и
аппаратов средней сложности, арматуры электроосвещения.
2.
Выполнять соединения деталей и узлов электрических
машин, электрических аппаратов и электроприборов по схемам средней сложности.
3.
Осуществлять лужение, пайку, изолирование,
прокладку и сращивание электрических проводов и кабелей.
Рабочая программа может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки), в профессиональной подготовке работников в области технической
эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования
при наличии среднего (полного) общего образования.
1.2.
Цели и задачи производственной практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе учебной практики
должен
приобрести практический опыт:
-
выполнения слесарных, слесарно-сборочных и
электромонтажных работ;
-
проведения подготовительных работ для сборки
электрооборудования;
-
сборки по схемам приборов, узлов и механизмов
электрооборудования;
уметь:
-
выполнять слесарную и механическую обработку в
пределах различных классов точности и чистоты;
-
выполнять такие виды работ, как пайка, лужение,
склеивание и другие;
-
применять безопасные приемы ремонта;
-
читать электрические схемы различной сложности;
-
выполнять расчеты, эскизы необходимые при сборке
изделия.
1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики: всего –216
часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ программы учебной
практики
Результатом освоения программы учебной практики является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение работ по рабочей
профессии «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования», в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК
1.1
|
Производить разборку, ремонт и сборку узлов
и аппаратов средней сложности, арматуры электроосвещения.
|
|
ПК
1.2
|
Выполнять соединения деталей и узлов
электрических машин, электрических аппаратов и электроприборов по схемам
средней сложности.
|
|
ПК
1.3
|
Осуществлять лужение, пайку, изолирование,
прокладку и сращивание электрических проводов и кабелей.
|
|
ОК
1
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
|
ОК
2
|
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество
|
|
ОК
3
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
|
ОК
4
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
|
|
ОК
5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
|
ОК
6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
|
ОК
7
|
Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
|
|
ОК
8
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
|
ОК
9
|
Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности
|
|
ОК
10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
4. условия
реализации программЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1.
Требования к условиям проведения учебной практики
Учебную практику обучающиеся проходят в лабораториях и мастерских
колледжа. Назначается руководитель практики
из числа педагогических работников, обладающих необходимой квалификацией.
Руководитель практики осуществляет технический контроль, прием и учет
выполненных работ, периодически проводит проверку знаний обучающихся по
правилам техники безопасности (ТБ) и эксплуатации оборудования и технических
средств, не допускает использования обучающихся на работах, не предусмотренных
программой, консультирует по возникающим вопросам и предоставляет информацию
для составления отчета по практике (при необходимости составления отчета по
учебной практике).
Во время прохождения учебной практики
обучающиеся выполняют работы, определенные программой практики.
Основным заданием учебной практики
является приобретение практического опыта выполнения слесарных,
слесарно-сборочных и электромонтажных работ, проведения подготовительных работ
для сборки электрооборудования и сборки по схемам приборов, узлов и механизмов
электрооборудования.
В процессе практики студенты должны выполнять следующие виды работ:
1 Слесарная и механическая обработка в пределах различных классов
точности и чистоты.
2 Выполнение таких видов работ, как пайка, лужение, склеивание и
другие.
3 Выполнение электромонтажных работ.
4 Чтение электрических схем различной сложности.
5 Выполнение расчетов, эскизов необходимых при сборке изделия.
Текущий контроль учебной практики осуществляется путем контроля
соответствия выполненных работ, согласно данной программы, и оцениванием руководителем практики.
Итоговый контроль учебной практики осуществляется руководителем практики от образовательной
организации в форме дифференцированного зачета.
Оценка по учебной практике является необходимым условием допуска к экзамену
(квалификационному) по профессиональному модулю ПМ.04 «Выполнение работ по
профессии рабочего «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования».
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.
Воронкин, Ю.Н. Методы профилактики и ремонта
промышленного оборудования. Учебник для СПО / Ю.Н. Воронкин, Н.В. Поздняков.
- М.: Изд.центр «Академия», 2008. - 240 с.
2.
Кисаримов, Р.А. Справочник электрика / Р.А.
Кисаримов. - М.: РадиоСофт, 2010.- 320 с.
3.
Нестеренко, В.М. Технология электромонтажных работ
/ В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов.- М.: «Академия», 2008. - 592 с.
4.
Сибикин, Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт
электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учебник для НПО / Ю.Д. Сибикин.
- М.: Изд.центр «Академия», 2007.- 432 с.
Дополнительные источники:
1.
Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования.
Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К.
Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
2.
Лукьянов, М.М. Техническая эксплуатация
электроустановок / М.М. Лукьянов, А.В. Коношенко.- Челябинск: Южно-уральский
государственный университет, 2008. - 239 с.
3.
Правила устройства электроустановок. - М.: Омега-Л,
2007. - 268 с.
4.
Правила технической эксплуатации электроустановок
потребителей, - М.: Энергосервис, 2003. - 392 с.
5.
Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже,
обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий / Ю.Д. Сибикин. - М: КНОРУС,
2011. - 288 с.
6.
Шеховцов, В.П. Электрическое и электромеханическое
оборудование / В.П. Шеховцов. - М: Форум-инфра М, 2009. - 416 с.
7.
Электронное средство учебного назначения на CD-ROM
Практикум электромонтера, Марийский государственный технический университет, г.
Йошкар-Ола, 2003.
Интернет-ресурсы:
1.
http://www.eleczon.ru/
2.
http://www.cnit.susu.ac.ru
4.3.
Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится в сроки,
указанные в учебном плане по специальности среднего профессионального
образования 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям)».
Учебная практика может проводиться
как рассредоточено в рамках профессионального модуля ПМ.04, так и концентрированно.
Условием допуска обучающихся к учебной практике является освоенный междисциплинарный
курс МДК4.1, дисциплины «Материаловедение», «Электротехника и электроника»,
«Инженерная графика», «Техническая механика», «Охрана труда».
Базой проведения учебной практики являются лаборатории, мастерские и
другие учебные кабинеты колледжа, а также учреждения и предприятия имеющие
структурные подразделения соответствующие профилю профессиональной деятельности
обучающихся-практикантов, с которыми колледж заключил двусторонние договоры.
Перед началом практики руководитель практики от образовательной
организации проводит организационное собрание, на котором обучающиеся получают
разъяснения по прохождению практики, выполнению индивидуальных заданий и их
оцениванию.
В обязанности руководителя практики входят:
-
обеспечение проведения всех организационных
мероприятий перед выходом обучающихся на практику, в том числе подготовку и
проведение организационного собрания, инструктаж по технике безопасности;
-
осуществление контроля за обеспечением нормативных
условий труда и отдыха обучающихся, соблюдением правил техники безопасности;
-
оценивание результатов выполнения обучающимся
программы практики;
-
обеспечение качества прохождения практики
обучающегося и соответствия ее учебным планам и программам;
-
принятие участия в распределении обучающихся по
рабочим местам или перемещении их по видам работ;
-
оказание методической помощи обучающимся при
выполнении индивидуальных заданий, утверждение индивидуальных планов работы;
-
осуществление постоянного контроля посещаемости
обучающимся практики, правильности и систематичности заполнения обучающимися отчетов
и выполнения индивидуальных заданий.
При прохождении учебной практики (части учебной практики) на
предприятиях и организациях, организацию учебной практики на предприятиях осуществляет
заместитель директора по практике, в обязанности которого входит:
-
определение баз проведения практики;
-
распределение обучающихся по местам проведения
практики и осуществление постоянного контроля за качеством выполнения практики.
Обучающийся при прохождении практики обязан:
-
руководствоваться программой практики, полностью и
своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики;
-
в полном объеме выполнять задания и рекомендации
руководителя практики;
-
неукоснительно выполнять действующие правила
внутреннего трудового распорядка;
-
изучать и неукоснительно соблюдать правила охраны
труда и техники безопасности;
-
нести ответственность за выполняемую работу и ее
результаты, а также материальную ответственность за сохранность приборов и
оборудования;
-
поддерживать имидж образовательной организации (предприятия);
-
сохранять коммерческую тайну предприятия, если
практика проходит на предприятии;
-
собрать и обобщить материалы, необходимые для
написания отчетов по выполненным работам;
-
своевременно представить на проверку отчеты и
защитить их в установленные сроки.
При прохождении учебной практики на предприятиях руководство
практикой обучающихся осуществляется с двух сторон: со стороны колледжа
руководство практикой осуществляется руководителем практики; со стороны
принимающей организации – квалифицированными специалистами, назначенными руководителем
организации приказом (распоряжением). Руководитель практики со стороны
принимающей организации осуществляет повседневное руководство и контроль за ее
ходом; знакомит обучающегося с его правами и обязанностями и с правилами
внутреннего распорядка, действующего в организации. С
момента зачисления обучающихся на практику на них распространяются правила
охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики:
-
при прохождении практики для обучающихся в возрасте
от 16 до 18 лет – не более 36 часов в неделю;
-
в возрасте от 18 и старше – не боле 40 часов в
неделю.
В период практики обучающиеся наряду с выполнением
образовательной программы должны по возможности участвовать в решении текущих
производственных задач образовательной организации или организации-базы
практики.
Обучающемуся, не выполнившему программу практики,
продлевается срок ее прохождения. В случае невыполнения программы практики,
непредставления отчета о практике по вине обучающегося, либо получения
отрицательного отзыва руководителя практики и неудовлетворительной оценки при
защите отчета к обучающемуся применяются меры в соответствии с действующим
законодательством в сфере образования.
4.4.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой:
-
наличие среднего или высшего профессионального
образования, соответствующего профилю модуля ПМ.04 «Выполнение работ по
профессии рабочего «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования».;
-
опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным;
-
преподаватели и мастера производственного обучения
должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3
года.
5. Контроль и оценка
результатов освоения
программы Учебной
ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики
осуществляется руководителем практики от образовательной организации в форме дифференцированного
зачета. При освоении программы учебной практики у обучающихся проверяются
следующие компетенции.
Таблица 1 - Показатели оценки сформированности ПК
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 4.1. Производить разборку, ремонт и
сборку узлов и аппаратов средней сложности, арматуры электроосвещения.
|
-
порядок разборки и сборки электрических аппаратов и арматуры
электроосвещения, в соответствии с чертежами и технологическими картами;
-
выбор инструмента, приспособлений и оборудования для выполнения работ в
соответствии с технологическими картами;
-
поиск и устранение простых неисправностей узлов и аппаратов средней
сложности, арматуры электроосвещения в соответствии с чертежами и технологическими
картами.
|
-
экспертная оценка выполнения практического
задания
|
|
ПК 4.2. Выполнять соединения деталей и узлов
электрических машин, электрических аппаратов и электроприборов по схемам
средней сложности.
|
-
подготовка к работе электрических машин и аппаратов в соответствии с
требованиями действующих ПУЭ, СНиП, Межотраслевых правил безопасности при
эксплуатации электроустановок;
-
выявление и устранение неисправностей схем управления электрических машин,
аппаратов и приборов во время эксплуатации, в соответствии с требованиями
действующих ПУЭ, СНиП, Межотраслевых правил безопасности при эксплуатации
электроустановок.
|
-
экспертная оценка выполнения практического
задания
|
|
ПК 4.3. Осуществлять лужение, пайку,
изолирование, прокладку и сращивание электрических проводов и кабелей.
|
-
выполнение различными способами соединения, сращивания и ответвления проводов
с последующей пропайкой, в соответствии с требованиями ПУЭ, СНиП,
Межотраслевыми правилами безопасности при эксплуатации электроустановок;
-
прокладка провода и кабеля разными способами в соответствии с требованиями
ПУЭ, СНиП, Межотраслевыми правилами безопасности при эксплуатации электроустановок;
-
выполнение слесарной обработки, пригонки деталей и узлов различной сложности
в процессе сборки в соответствии с чертежами и технологическими картами.
|
-
экспертная оценка выполнения практического
задания
|
Формы и методы контроля и оценки результатов учебной практики должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Таблица 2 - Показатели оценки сформированности ОК
|
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
-
демонстрация интереса к будущей профессии в
процессе освоения образовательной программы посредством участия в НОУ,
олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики и во внеучебной деятельности
|
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
-
выбор методов и способов решения профессиональных
задач;
-
оценка эффективности и качества решения
профессиональных задач
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
|
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
-
решение стандартных и нестандартных профессиональных
задач
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
|
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
-
поиск необходимой информации
из различных источников, включая электронные
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности при
выполнении внеаудиторной самостоятельной работы прохождении учебной практики
|
|
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
|
-
работа на ПК
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы прохождении учебной
практики
|
|
ОК 6. Работать
в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
|
-
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и
мастерами в ходе обучения
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
|
ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения
заданий
|
-
самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
|
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
-
организация самостоятельных занятий при изучении
профессионального модуля
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы при прохождении учебной
практики
|
|
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
-
проявление интереса к инновациям в области
профессиональной деятельности
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
|
ОК 10.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей)
|
-
демонстрация готовности к исполнению воинской
обязанности
|
-
наблюдение и оценивание результатов деятельности
на занятиях учебной практики
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.