ГОСУДАРСТВЕННОЕ
профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
среднеГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«сибирский
политехнический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ
АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА
15.01.20 Слесарь по контрольно-измерительным
приборам и автоматике
2016г.
|
ОДОБРЕНА
Цикловой методической комиссией
профессионального обучения
(наименование комиссии)
Протокол № ____
от «__» _________ 20___ г.
|
Разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта СПО по
профессии 15.01.20Слесарь по
контрольно-измерительным приборам и автоматике
|
|
Председатель цикловой методической комиссии
_____________/ Н.А.Тремблюк
|
Заместитель директора по учебно-
производственной работе
___________/Т.М. Жильцова
|
Составители (авторы):
Синьков Владимир Владимирович, преподаватель ГОУ СПТ СПТ
Рецензент: Аюпов А.З. –Главный метролог ЗАО «Капролактам Кемерово»
Ф.И.О.,
ученая степень, звание, должность, наименование организации
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
8
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
9
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) в соответствии
с ФГОС СПО по профессии 15.01.20 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и
автоматике, укрупненной группы
специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Программа учебной дисциплины может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по
профессиям рабочих, связанным с ремонтом, регулировкой контрольно-измерительных
приборов и элементов автоматики.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина
входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цель, задачи дисциплины, требования к результатам
освоения дисциплины
Цель: развитие
профессиональных компетенций обучающихся,
необходимых для реализации профессиональной деятельности при слесарных и слесарно-сборочных работ, монтажа,
ремонте, сборки, регулировки контрольно-измерительных приборов и систем
автоматике.
Задачи:
1)
Сформировать умение производить настройку и сборку простейших схем
автоматизации;
2)
Сформировать знания о
техники измерений;
3)
Сформировать знания о
автоматических системах регулирования, управления.
Учебная дисциплина Основы автоматизации производства способствует
формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 1.1.
|
Выполнять слесарную обработку деталей по
11-12 квалитетам (4-5 классам точности) с подгонкой и доводкой деталей.
|
|
ПК 1.2.
|
Навивать пружины из проволоки в холодном и
горячем состоянии.
|
|
ПК 1.3.
|
Производить слесарно-сборочные работы.
|
|
ПК 1.4.
|
Выполнять термообработку малоответственных
деталей с последующей их доводкой.
|
|
ПК 2.1.
|
Выполнять пайку различными припоями.
|
|
ПК 2.2.
|
Составлять схемы
соединений средней сложности и осуществлять их монтаж.
|
|
ПК 2.3.
|
Выполнять монтаж
контрольно-измерительных приборов средней сложности и средств автоматики.
|
|
ПК 3.1.
|
Выполнять ремонт,
сборку, регулировку, юстировку контрольно-измерительных приборов средней
сложности и средств автоматики.
|
|
ПК 3.2
|
Определять
причины и устранять неисправности приборов средней сложности.
|
|
ПК 3.3
|
Проводить
испытания отремонтированных контрольно-измерительных приборов и систем
автоматики.
|
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
производить настройку и сборку простейших схем
автоматизации;
использовать в трудовой деятельности средства
механизации и автоматизации производственного процесса.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основы техники измерений;
классификацию средств измерений;
контрольно-измерительные приборы;
основные сведения об автоматических системах регулирования;
общие сведения об автоматических системах управления.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32
часов;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
4
|
|
практические занятия
|
12
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
в том числе:
|
|
|
домашняя работа
|
16
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия:
- учебного кабинета средств
измерений и контрольно-измерительных приборов;
- лаборатории автоматизации производства.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
средств измерений и контрольно-измерительных приборов:
- рабочее место обучающегося (по количеству обучающихся в группе);
- рабочее место преподавателя;
- средства измерений по изучаемым темам;
- комплект учебно-технической документации;
- комплект учебно-технологической документации;
- наглядные пособия;
- натуральные образцы.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска;
- лицензионное программное обеспечение.
-
Оборудование лаборатории автоматизации
производства и рабочих мест лаборатории:
- стенды для настройки, регулировки, калибровки средств измерений
давления;
- стенд для настройки, регулировки, калибровки средств измерений
расхода;
- стенд для настройки, регулировки, калибровки средств измерений
температуры;
- стенд для настройки, регулировки, калибровки средств измерений
уровня;
- контрольно-измерительные приборы;
- комплект инструкционно – технологических карт по темам программы;
- набор инструментов слесаря КИП и А;
- огнетушитель;
- плакаты и инструкции по ТБ.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Пантелеев, В.Н. Основы
автоматизации производства. Рабочая тетрадь к лабораторным работам: учеб.
пособие для НПО / В.Н. Пантелеев, В.М.Прошин. – М.: Академия, 2011. – 64 с.
2.
Пантелеев, В.Н. Основы
автоматизации производства: учебное пособие для учреждений начального
профессионального образования / В.Н. Пантелеев, В.М.Прошин.- 4-е изд., стер. –
М.: Академия, 2012. – 192 с.
Дополнительные источники:
1. Лапшенков, Г. И. Автоматизация производственных процессов в
химической промышленности [Текст] / Г. И.
Лапшенков, Л. М. Полоцкий. -3-е издание, переработанное и доп. - М. : Химия,
1988. - 288 с.
2. Павлючков,С.А. Автоматизация производства (металлообработка): Рабочая
тетрадь [Текст]: учеб. пособие для НПО / С.А. Павлючков. – М.: Академия, 2009.
– 96 с.
3. Шандров, Б. В. Автоматизация производства
(металлообработка) [Текст] : учебник для нач. проф.
образования / Б. В. Шандров, А. А. Шапарин, А. Д. Чудаков. - М. :
Издательский центр Академия, 2004. - 256 с.
Интернет ресурсы:
1. Автоматические
регуляторы и законы регулирования [Электронный ресурс] http://studopedia.org/. - Режим доступа: http://studopedia.org/2-108644.html
2. Система управления
— Википедия [Электронный ресурс] ru.wikipedia.org. - Режим доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E8%F1%F2%E5%EC%FB_%F3%EF%F0%E0%E2%EB%E5%ED%E8%FF
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
производить настройку и сборку простейших схем автоматизации;
использовать в трудовой деятельности средства механизации и
автоматизации производственного процесса.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основы техники
измерений;
классификацию
средств измерений;
контрольно-измерительные приборы;
основные
сведения об автоматических системах регулирования;
общие
сведения об автоматических системах управления.
|
- проверка и
оценка отчетов по практическим работам;
- проверка и
оценка отчетов по лабораторным работам;
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися;
- оценка ответов
по результатам устного и/или письменного опроса
- проверка и
оценка отчетов по практическим работам;
- проверка и
оценка отчетов по лабораторным работам;
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися;
- анализ и
оценка результатов тестирования;
- оценка выполненной
контрольной работы;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
- оценка
выполненной контрольной работы;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
- анализ и
оценка результатов тестирования;
- оценка
выполненной контрольной работы;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
- оценка
выполненной контрольной работы;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
- анализ и
оценка результатов тестирования;
- оценка
выполненной контрольной работы;
- оценка
ответов по результатам устного и/или письменного опроса
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.