|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала,
практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
2 курс (на базе основного общего
образования)
1 курс (на базе среднего общего
образования)
|
|
|
|
Раздел
1.
«Поездка в страну изучаемого языка Германию»
|
35
|
|
|
Тема
1.1
«Приветствия,
прощания и пожелания»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 1
Введение
новых слов. Автоматизация лексики и речевых клише в монологической и
диалогической речи.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа
:
выучивание диалога «Знакомство»
|
1
|
|
|
Тема
1.2.
«Названия
и аббревиатуры»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 2
Введение
и автоматизация лексики по теме. Чтение с общим пониманием. Контрольные
упражнения.
Грамматический
материал: повторение сильных и неправильных
глаголов. Порядок слов в сложном предложении. Повелительное наклонение.
Грамматические упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
сообщения о сравнении наиболее употребительных русских и немецких аббревиатур
|
1
|
|
|
Тема
1.3
«Профессия.
Персонал фирмы»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 3
Введение
и автоматизация лексики по теме. Развитие умения монологической речи -
высказывание по опорным словам. Поисковое чтение. Развитие умения чмтать с
полным пониманием прочитанного. Контрольный тест.
Грамматический
материал: повторение личных и притяжательных
местоимений. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
сообщений о работке кадровых агентств в России и Германии
|
1
|
|
|
Тема
1.4
«Заказ
билета на самолет, заказ номера в гостинице»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 4
Введение
и автоматизация лексики по теме. Развитие умения монологической речи.
Развитие умения читать с полным пониманием. Контроль понимания.
Грамматический
материал: повторение глаголов с отделяемыми
приставками. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщений о различных авиакомпаниях («Luftnansa»,
« Air Berlin», « Germany Wings», « SAS»).
|
1
|
|
|
Тема
1.5.
«Телефонный
разговор с фирмой»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 5
Введение
новой лексики. Автоматизация новых слов в микровысказываниях. Развитие
навыков диалогической речи.
Грамматический
материал: количественные и порядковые
числительные. Склонение порядковых числительных. Грамматические упражнения
|
1,2
|
|
Тема
1.6. «Телекоммуникации в Германии»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 6
Аудирование.
Контроль понимания. Развитие умения читать с общим пониманием прочитанного.
Контрольные упражнения. Развитие навыков письменной речи – составление факса.
Грамматический
материал: повторение
отрицания «kein». Грамматические
упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
доклада о развитии телевидения и радио в России и в Европе
|
1
|
|
|
Тема
1.7.
«Таможенный
и паспортный контроль»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 7
Введение
и автоматизация лексики по теме. Инсценирование диалогов по теме.
Грамматический
материал: повторение возвратных и модальных
глаголов (kӧnnen,
dürfen).
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщений «Шенгенская виза», «Европейское сообщество».
|
1
|
|
|
Тема
1.8.
«Городской
транспорт»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 8
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в монологических высказываниях.
Презентация аббревиатур. Развитие умения чтения с полным пониманием.
Грамматический
материал: неопределенно-личное
местоимение «man».
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения «Различные виды городского транспорта в различных городах
Германии. Типы билетов».
|
1
|
|
|
Тема
1.9.
«
Деловое письмо»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 9
Презентация
речевых клише и выражений для начала и окончания письма. Развитие умения
письменной речи. Презентация аббревиатур и сокращений, принятых при письме.
Развитие умения читать с полным пониманием. Развитие речевой догадки.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
письма- запроса по образцу.
|
1
|
|
|
Тема
1.10.
«В
отеле»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 10
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в микродиалогах. Развитие умения монологической
речи.
Грамматический
материал: повторение
модальных глаголов (müssen, sollen, wollen, mӧgen).
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «В отеле у стойки администратора»
|
1
|
|
|
Тема
1.11.
«В
ресторане»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 11
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в микродиалогах. Развитие умения
читать с общим пониманием прочитанного. Контрольные упражнения. Развитие
умения диалогической речи.
Грамматический
материал: повторение
«Perfekt» ,
повторение «ich mӧchte».
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «Разговор с официантом».
|
1
|
|
|
Тема
1.12.
«Письмо-запрос»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 12
Введение
клише и выражений для письма-запроса. Развитие умения письменной речи.
Развитие умения читать с полным пониманием. Развитие навыков монологической
речи с выражением собственного мнения (обсуждение прочитанного текста).
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
делового письма по образцу.
|
1
|
|
|
Раздел II.
«Переговоры в фирме»
|
11
|
|
Тема
2.1.
«Виды
фирм и частного предпринимательства в Германии»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 13
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в микровысказываниях. Развитие
умения читать с полным пониманием. Контроль понимания.
Грамматический
материал: повторение
Futurum.
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Тема
2.2
«Письмо-
предложение»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 14
Введение
речевых клише и выражений для составления письма-предложения. Развитие умения
читать с общим пониманием. Контрольные вопросы. Развитие речевой догадки.
Развитие умения письменной речи.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
письма-предложения фирме с опорой на вопросы.
|
1
|
|
|
Тема
2.3.
«Устройство
на работу»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 15
Введение
речевых клише и выражений для написания заявления (Bewerbung),
автобиографии. Развитие умения перевода. Чтение с общим пониманием. Контрольные
упражнения. Развитие умения письменной речи.
Грамматический
материал: повторение
Präteritum,
степеней сравнения прилагательных. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
по образцу резюме, автобиографии.
|
1
|
|
|
Тема
2.4.
«Повторение
пройденного материала»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 16
Повторение
лексики и грамматики. Активизация навыков устной речи. Подготовка к зачету.
|
2
|
|
Самостоятельная
работа :
выполнение
творческого задания – составление и инсценирование диалога «На собеседовании»
|
1
|
|
|
Раздел III
«Транспортная документация и автомобильная ярмарка»
|
27
|
|
|
Тема
3.1.
«Обсуждение
и подписание договора»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 17
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в микродиалогах. Инсценирование
диалога.
Грамматический
материал:
повторение склонения прилагательных. Упражнения.
|
1
|
|
Тема
3.2.
«Транспорт,
условия поставки»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 18
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в монологических высказываниях с
выражением собственного мнения. Обучение переводу без словаря. Развитие
речевой догадки.
Грамматический
материал:
повторение Passiv. Грамматические
упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
доклада о преимуществах доставки товаров тем или иным видом транспорта
|
1
|
|
|
Тема
3.3.
«Неустойка,
упаковка и маркировка»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 19
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в монологических высказываниях с
выражением собственного мнения. Чтение с общим пониманием прочитанного.
Контрольные упражнения.
Грамматический
материал:
повторение придаточных предложений причины. Грамматические упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
сообщения о видах маркировки в Европе
|
1
|
|
|
Тема 3.4.
«Виды оплаты»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 20
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в диалогической речи.
Инсценирование диалога. Развитие навыков перевода.
Грамматический
материал:
повторение Plusquamperfekt. Грамматические
упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
сообщения о преимуществах и недостатках безналичной оплаты
|
1
|
|
|
Тема
3.5.
«Европейская
валюта»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 21
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в диалогической речи. Развитие
умения читать с общим пониманием прочитанного. Контроль понимания.
Грамматический
материал: употребление
инфинитива с «zu» и без «zu».
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «В банке». Доклады о валютах различных европейских стран, об истории
создания «евро».
|
1
|
|
|
Тема
3.6.
«Транспортные
документы»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 22
Введение
и автоматизация новой лексики. Развитие умения читать с полным пониманием
прочитанного. Монологическое высказывание с опорой на таблицу.
Грамматический
материал:
повторение придаточных предложений времени. Грамматические упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа : подготовка доклада «Единство и различие транспортных
документов в еврозоне»
|
1
|
|
|
Тема
3.7.
«Автомобильная
выставка»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 23
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в устной речи. Развитие умения
читать с общим пониманием прочитанного. Развитие речевой догадки.
Грамматический
материал: повторение
придаточных предложений цели и условия. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения о всемирных автосалонах
|
1
|
|
|
Тема
3.8.
«Прокат
автомобилей и правила дорожного движения»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 24
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в диалогической речи. Развитие
умения перевода.
Грамматический
материал: повторение
инфинитивных групп «um…zu», «ohne…zu», «statt…zu».
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «Разговор с полицейским о нарушении ПДД».
|
1
|
|
|
Тема
3.9.
«На
заправке»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 25
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в диалогической речи. Развитие
умения читать с общим пониманием прочитанного.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «На заправке».
|
1
|
|
|
Раздел IV
«Останемся деловыми партнерами»
|
23
|
|
Тема
4.1.
«Напоминание
о заказе»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 26
Введение
лексики и речевых клише по теме. Автоматизация новых слов в устной речи.
Монологические высказывания с выражением согласия или несогласия.
Грамматический
материал:
повторение придаточных определительных предложений. Грамматические упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
написание
письма с напоминанием о заказе с употреблением изученных речевых клише
письменной речи
|
1
|
|
|
Тема
4.2.
«Изменение,
отзыв, заказы»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 27
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов и речевых клише в диалогической
речи. Развитие умения писать – написание письма с повторным запросом и с
изменением заказа.
Грамматический
материал: повторение
Konjunktiv. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
письма с изменением заказа (по образцу).
|
1
|
|
|
Тема
4.3.
«Посещение
торгового центра»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 28
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в диалогической речи. Развитие
умения читать с общим пониманием прочитанного. Развитие речевой догадки.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «Я покупаю».
|
1
|
|
|
Тема
4.4.
«Рекламации
и претензии»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 29
Введение
лексики и речевых клише по теме. Автоматизация новых слов в диалогической
речи.
Развитие
умения письменной речи – написание рекламации.
Грамматический
материал:
Konjunktiv
модальных глаголов. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
написание
рекламации (по образцу).
|
1
|
|
|
Тема
4.5.
«Задержка
поставок, напоминание»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 30
Введение
речевых клише по теме. Автоматизация новых слов в монологических высказываниях.
Развитие умения читать с общим пониманием прочитанного.
Грамматический
материал:
причастия и распространенные определения. Грамматические упражнения.
|
|
|
Самостоятельная
работа :
составление
разговора по телефону с напоминанием о поставке товара с употреблением
речевых клише устной речи
|
1
|
|
|
Тема
4.6.
«Немецкоговорящие
страны, диалектальные особенности»»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
|
Практическое
занятие № 31
Совершенствование
умения читать с полным пониманием. Контрольные упражнения. Совершенствование
навыков письменной речи – заполнение таблицы. Аудирование. Контроль понимания.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
докладов о немецкоговорящих странах (Германия, Австрия, Швейцария,
Лихтенштейн, Люксембург), подготовка ообщения о различных диалектах.
|
2
|
|
|
Тема
4.7.
«Обобщающее
повторение»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 32
Повторение
лексики и грамматики. Активизация навыков устной речи. Зачет.
|
2
|
|
3 курс (на базе основного общего
образования)
2 курс (на базе среднего общего
образования)
|
|
|
|
Введение.
«История
развития грузового транспорта»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 1
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики. Чтение с общим пониманием.
Грамматический
материал:
сложносоставные существительные, придаточные предложения, образы действия.
Грамматические упражнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
составление
сообщения на тему «Изобретения Отто и Дизеля»
|
1
|
|
|
Раздел I.
«Двигатель и электрооборудование автомобиля»
|
33
|
|
|
Тема
1.1
«Классификация
двигателей»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 2
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики. Чтение с общим пониманием.
Обучение техническому переводу. Развитие речевой догадки. Чтение с полным
пониманием.
Грамматический
материал:
способы образования существительных от глаголов, способы образования
прилагательных. Бессоюзные условные предложения. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Изобретения Отто и Дизеля».
|
2
|
|
|
Тема
1.2.
«Устройство
двигателя внутреннего сгорания»
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
|
Практическое
занятие № 3
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики в устной речи. Совершенствование
умения письма. Обучение техническому переводу. Чтение с общим и полным
пониманием. Контрольные вопросы. Обучение пересказу с опорой на вопросы. Технический
перевод.
Грамматический
материал:
повторение придаточных определительных предложений. Местоимённые наречия.
Повторение Passiv. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения на тему «Составные части кривошипного механизма».
|
3
|
|
|
Тема
1.3.
«Принцип
работы 4-х и 2-хтактного двигателей внутреннего сгорания».
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 4
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики. Чтение с полным и общим
пониманием. Контроль понимания. Технический перевод.
Грамматический
материал:
Повторение придаточных предложений условия. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Преимущества устройства 4-хтактного двигателя Отто и
2-тактного двигателя Дизеля»
|
2
|
|
|
Тема
1.4.
«Масла
и смазки»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 5
Введение
новых слов по теме. Автоматизация новой лексики. Поисковое чтение.
Грамматический
материал:
использование идиом и субстантивированных указательных местоимений. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения о различных марках моторных масел.
|
1
|
|
|
Тема
1.5.
«Система
охлаждения двигателя»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 6
Введение
новых слов по теме. Автоматизация лексики в устной речи. Чтение с полным пониманием.
Контроль понимания. Технический перевод.
Грамматический
материал:
порядок слов в предложении с многозначным словом «da». Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
диалога «Преимущество водяного и воздушного охлаждения».
|
1
|
|
|
Тема
1.6.
«Система
питания карбюраторного двигателя»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 7
Введение
новых слов по теме. Автоматизация лексики в устной речи. Развитие умения монологической
речи на основе текста. Технический перевод.
Грамматический
материал:
придаточные определительные предложения. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения о различных видах автомобильного топлива.
|
1
|
|
|
Тема
1.7.
«Система
питания дизельного двигателя»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 8
Введение
новых слов по теме. Автоматизация лексики в устной речи. Чтение с полным
пониманием. Технический перевод.
Грамматический
материал:
повторение придаточных предложений причины. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения на тему «Плюсы и минусы топливной установки в дизеле»
|
1
|
|
|
Раздел II «Источники
электропитания и системы зажигания»
|
12
|
|
Тема
2.1. «Аккумуляторная батарея»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 9
Введение
новых слов. Автоматизация лексики в устной речи. Чтение с полным пониманием.
Монологические высказывания с опорой на вопросы. Технический перевод. Чтение
с общим пониманием. Контрольные вопросы.
Грамматический
материал:
Präsens Konjunktiv с
местоимением «man». Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщений на тему «Типы аккумуляторов», «Условия работы генератора (для
освещения)».
|
2
|
|
|
Тема
2.2.
«Стартёр»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 10
Введение
новых слов. Автоматизация лексики в устной речи. Развитие умения монологической
речи. Чтение с полным пониманием. Контроль понимания. Поисковое чтение.
Технический перевод.
Грамматический
материал:
Модальные глаголы с Infinitiv, Passiv. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщений на тему «Способы зажигания», «Устройства свечи зажигания».
|
2
|
|
|
Раздел III «Сцепление,
коробка передач. Карданный вал»
|
15
|
|
Тема
3.1.
«Сцепление»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 11
Введение
новых слов. Автоматизация лексики в устной речи. Чтение с общим пониманием.
Контроль понимания. Технический перевод.
Грамматический
материал: повторение
конструкции «haben / sein + zu +Infinitiv». Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Типы сцепления».
|
1
|
|
|
Тема
3.2.
«Коробка
передач».
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 12
Введение
новых слов. Автоматизация лексики в устной речи. Поисковое чтение.
Технический перевод. Монологические высказывания с опорой на вопросы. Чтение
с полным пониманием. Контрольные упражнения.
Грамматический
материал:
Место в предложении многозначных слов «ohne», «je». Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
описание
рисунка коробки передач с указанием всех деталей.
|
2
|
|
|
Тема
3.3.
«Карданная
передача»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 13
Введение
новых слов. Автоматизация лексики в устной речи. Чтение с полным пониманием.
Контроль понимания. Лексические упражнения. Технический перевод.
Грамматический
материал:
повторение Konjunktiv и Konditionalis I. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Устройство карданной передачи».
|
2
|
|
|
Раздел
IV
«Ходовая часть и механизмы управления»
|
27
|
|
Тема
4.1.
«Ходовая
часть»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 14
Введение новых
слов. Автоматизация лексики в устной речи. Технический перевод.
Грамматический
материал: Повторение конструкции «haben
+ zu
+ Infinitiv». Грамматические упражнения..
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Виды подвесок и их отличия».
|
1
|
|
|
Тема
4.2.
«Подвеска»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 15
Введение слов по
теме. Автоматизация новой лексики в устной речи. Чтение с общим пониманием.
Контрольные упражнения. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Типы подвесок. Их отличия и преимущества».
|
1
|
|
|
Тема
4.3.
«Амортизатор».
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 16
Введение слов по
теме. Автоматизация новой лексики в устной речи. Поисковое чтение.
Технический перевод.
Грамматический
материал: Повторение Passiv
всех времён. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения на тему «Особенности гидравлического амортизатора».
|
1
|
|
|
Тема
4.4.
«Ось».
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 17
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики. Чтение с общим пониманием.
Контроль понимания. Технический перевод.
Грамматический
материал:
повторение оборотов «um … zu», «statt … zu», «ohne … zu». Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка сообщения на тему «Установка
колёс».
|
1
|
|
|
Тема
4.5.
«Колёса
и шины».
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 18
Введение
слов по теме. Автоматизация новой лексики. Чтение с общим пониманием.
Контроль понимания. Технический перевод.
Грамматический материал: Infinitiv Passiv с
модальным глаголом. Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка сообщения
на тему «Типы колёс», «Строение колеса».
|
2
|
|
|
Тема
4.6.
«Рулевое
управление».
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
Практическое занятие № 19
Введение новых слов. Автоматизация
лексики в монологических высказываниях. Технический перевод.
Грамматические упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка сообщения на тему «Различие
в системах рулевого управления».
|
1
|
|
|
Тема
4.7.
«Тормозная
система».
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
Практическое занятие № 20
Введение новых слов. Автоматизация
лексики в монологических высказываниях. Чтение с полным
Пониманием. Контроль понимания.
Технический перевод.
Грамматический материал: порядок
слов в предложении с фразеологическим оборотом. Грамматические
упражнения.
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа:
подготовка сообщения на тему
«Особенности каждого типа тормозов».
|
1
|
|
|
Тема
4.8.
«Обобщающее
повторение»
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 21
Обобщающее
повторение лексики и грамматики. Зачет.
|
2
|
|
Самостоятельная
работа :
Выполнение
творческих заданий – презентаций на свободную тему
|
1
|
|
|
4 курс (на базе основного общего
образования)
3 курс (на базе среднего общего
образования)
|
|
|
|
Раздел I «Автомобильная
промышленность Германии»
|
6
|
|
Тема
1.1.
«Роль
автомобильной промышленности в экономике страны»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 1
Введение
и автоматизация новой лексики. Чтение с общим пониманием. Контроль понимания.
Технический перевод.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
доклада «Сравнение автопрома ведущих мировых держав»
|
1
|
|
|
Тема
1.2.
«Германия
– всемирно признанный автопроизводитель»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 2
Активизация
лексики в монологических высказываниях с выражением собственного мнения.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа :
подготовка
сообщений об изменении экономики регионов ФРГ с возникновением и
развитием автопрома
|
1
|
|
|
Раздел II.
«Автофирмы ФРГ»
|
29
|
|
|
Тема 2.1.
«Mercedes-Benz»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 3
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в устной речи. Чтение с полным
пониманием прочитанного. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения об основателях фирмы, логотипе, первых моделях, расширении
производства, заводах.
|
1
|
|
|
Тема 2.2.
«BMW»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 4
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в устной речи. Чтение с полным
пониманием прочитанного. Контроль понимания. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения об основателях фирмы, логотипе, расширении производства, моделях «BMW»,
заводах
|
2
|
|
|
Тема
2.3.
«Opel»
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
|
Практическое
занятие №5
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в устной речи. Активизация
лексики. Чтение с полным пониманием. Чтение с общим пониманием. Поисковое
чтение. Монологическое высказывание собственного мнения. Составление
плана, ответы на вопросы. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения об основателях фирмы, логотипе, первых моделях, истории развития
производства, заводах
|
4
|
|
|
Тема
2.4.
«Audi»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 6
Введение
новых слов. Автоматизация лексики по теме. Чтение с полным пониманием
прочитанного. Контроль понимания. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщений об основателях фирмы, логотипе, первых моделях, истории развития
производства, заводах
|
1
|
|
|
Тема
2.5.
«Volkswagen»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 7
Введение
новых слов. Автоматизация лексики по теме. Чтение с полным пониманием
прочитанного. Технический перевод. Обучение пересказу.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщений об основателях фирмы, логотипе, первых моделях, развитии
производства, заводах,.
|
3
|
|
|
Раздел III. «Грузовые
перевозки»
|
6
|
|
Тема
3.1.
«Грузовой
транспорт фирмы Kogel»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 8
Введение
лексики по теме. Автоматизация новых слов в устной речи. Чтение с общим
пониманием. Контроль понимания. Поисковое чтение. Технический
перевод.
|
1
|
|
Самостоятельная
работа:
составление
сообщения о ведущих грузовых фирмах Германии
|
2
|
|
|
Раздел IV. «Автобаны»
|
9
|
|
|
Тема
4.1.
«Появление
автобанов, их строительство
до
1942 года»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 9
Введение
и активизация лексики. Чтение с общим пониманием. Чтение с полным
пониманием. Контроль понимания. Поисковое чтение. Технический перевод.
|
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
реферата по теме «Строительство автобанов в довоенное время»
|
1
|
|
|
Тема
4.2.
«Строительство
автобанов с 1945г.
до
1990г.»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 10
Активизация
лексики в устной речи. Чтение с общим пониманием прочитанного. Контроль
понимания. Технический перевод.
|
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения по теме «Автобаны и восстановление экономики Германии».
|
1
|
|
|
Тема
4.3.
«Строительство
автобанов с 1990г. по сегодняшний день»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 11
Активизация
лексики в устной речи. Поисковое чтение. Технический перевод.
|
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения по теме «Автобаны сегодня».
|
1
|
|
|
Раздел V. «Автомобили
и экология»
|
12
|
|
Тема
5.1.
«Автомобиль
как транспортное средство»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 12
Введение
новых слов по теме. Активизация лексики в устной речи. Чтение с полным
пониманием. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа:
подготовка
сообщения по теме «Европейские стандарты».
|
1
|
|
|
Тема
5.2.
«Автомобиль
как причина загрязнения окружающей среды»
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Практическое
занятие № 13
Введение
новых слов по теме. Активизация лексики в монологических высказываниях. Чтение
с общим пониманием. Технический перевод.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа
чтение
и перевод текста « Автомобильные фильтры»,
|
2
|
|
|
Тема
5.3.
«Обобщающее
повторение»
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Практическое
занятие № 14
Обобщающее
повторение лексики.
Дифференцированный
зачет.
|
1,2
|
|
Самостоятельная
работа :
Выполнение
творческих заданий – презентаций на свободную тему
|
1
|
|
|
|
Всего:
|
244
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.