РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Логистика Для специальности «Коммерция» (по отраслям)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия

среднего профессионального образования

«Черногорский механико-технологический техникум»

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Логистика

 Для специальности  «Коммерция» (по отраслям)

Черногорск

                                                                            2013г.
     Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе  Федерального

государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 100701 «Коммерция (по отраслям)»  (базовая подготовка).

Разработчик: преподаватель 1 категории ГБОУ РХ СПО ЧМТТ  Бычкова С.А.

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии             Утверждена

080114,100701

Председатель ЦК ____________                           Заместитель директора по УР

«__»____________20____г.                              «___» __________ 20___г.

                                                  СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ  Рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации учебной дисциплины	15
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  Логистика

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая  программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100701 «Коммерция» (по отраслям)

1.2.  Место учебной дисциплины в структуре основном профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина входит в Профессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины является освоение теоретических знаний в области логистического управления материальными и информационными потоками, приобретение умений их использования в практической деятельности и формирование необходимых компетенций.

Задачи освоения учебной дисциплины:

- усвоение основных понятий в области логистики;

- изучение целей, задач, предмета, объектов, функций, методов логистики;

рассмотрение принципов построения  логистических  и информационных систем, задач логистики в области закупок, транспортирования, складирования, реализации;

- изучение современных технологий управления информационными потоками, процедур разработки  логистических стратегий предприятий;

- приобретение умений организовывать логистические процессы на предприятиях, решать задачи, связанные с этими процессами, принимать решения по рациональному обеспечению и функционированию логистических систем.

Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1. 2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

ПК 1. 9. Применять логистические системы, а также приемы и методы закупочной и коммерческой логистики, обеспечивающие рациональное перемещение продвижение материальных потоков.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

применять организовывать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию эффективное продвижение материальных потоков;

управлять логистическими процессами организации.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

цели, задачи, функции и методы логистики;

логистические цепи и схемы [логистические цепи знать нельзя, необходимо знать методы их построения], современные складские технологии, логистические процессы в звеньях товародвижения;

контроль и управление в логистике;

закупочную и коммерческую логистику.

1. 4.  Количество часов на освоение рабочей  программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов; самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часом
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	12
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
Промежуточная аттестация в форме	Дифференцированный  зачет

2. 2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины

 ОП.06 Логистика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
	2		4
Тема 1. Введение. Предмет, цели и задачи логистики	Содержание учебного материала	2	1
	Логистика: понятие, цели, задачи. Предмет учебной дисциплины, её межпредметные связи. Принципы логистики: системность, конкретность, научность, конструктивность, комплексность, адаптивность. Предпосылки развития логистики. Необходимость и возможность применения логистики. Краткий исторический очерк развития логистики. Этапы развития логистики в экономике. Основной объект управления в логистике - материальные потоки: понятие, классификация, характеристики, единицы измерения. Логистические операции на разных стадиях движения материального потока. Прогрессивные методы выполнения логистических операций в торговле.  Правила логистики. Экономический эффект от использования логистики.
	Самостоятельная работа обучающихся ( работа по индивидуальным темам) Определить понятие, цели и задачи логистики. Изучите принципы логистики и предпосылки её развития. Выявите необходимость и возможность применения логистики. Рассмотрите историю возникновения и развития логистики. Рассмотрите материальные потоки как основной объект управления в логистике, их понятие, классификацию, характеристики. Рассмотрите логистические операции на разных стадиях движения материального потока. Изучите правила логистики. Укажите экономический эффект от использования логистики.	2	2
Тема 2. Методы логистики	Содержание учебного материала	2
	Методы логистики: назначение, классификация. Общая характеристика методов решения задач в логистике. Анализ полной стоимости в логистике. Использование метода АВС (метод Парето, метод 20/80) в логистике. Рационализация товародвижения на основе анализа полной стоимости. Классический и системный подход к организации материального потока.

	определение, основные принципы. Моделирование в логистике. Экспертные методы в логистике. Задача «сделать или купить в логистике».
	Практические занятия Использование метода Парето при организации складских процессов: - выделение значимого (с точки зрения количества внутрискладских перемещений) ассортимента склада и размещение его в «горячей» зоне.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Изучите назначение и классификацию методов логистики. Разработайте схему классификации. Охарактеризуйте методы решения задач в логистике. Рассмотрите применение в логистике анализа полной стоимости и метода АВС. Используйте метод АВС при организации складских процессов. Разберите классический и системный подход к организации материального подхода, их основные принципы. Изучите особенности применения моделирования и экспертных методов в логистике. Определите возможность сокращения количества перемещений на складе.	. 2
Тема 3. Логистические системы и логистические цепи	Содержание учебного материала	2
	Системы, логистические системы: понятие, назначение, виды. Логистические каналы: понятие, назначение и виды. Логистические цепи: понятие, назначение, виды. Логистические цепи, упорядоченные по материальным потокам, информационным потокам, их характеристика. Взаимодействия и издержки в логистических цепях.		2
	Самостоятельная работа обучающихся Дайте определение понятий «логистические системы» и «логистические цепи». Укажите их назначение и виды. Рассмотрите понятие, назначение и виды логистических каналов. Разберите понятие, назначение и виды логистических цепей. Укажите взаимодействия и издержки в логистических цепях.	2

Темя 4. Функциональные области логистики. Закупочная и производственная логистика	Содержание учебного материала	2
	Функциональная область логистики: понятие. Классификация функциональных областей логистики: закупочная, производственная, распределительная, транспортная, информационная, их характеристика и взаимосвязь. Сущность и задачи закупочной логистики. Логистические принципы построения отношений с поставщиками. Логистическая технология поставок «точно в срок»: отличие от традиционных закупок, проблемы внедрения и пути их решения. Задача выбора поставщика в логистике. Производственная логистика: понятие, назначение. Традиционная и логистическая концепции организации производства. Толкающие и тянущие системы управления материальными потоками в производственной логистике.		3
	Практические занятия Рационализация товародвижения спиртных напитков на основе анализа полной стоимости Оценка поставщиков № I и № 2 по результатам работы и принятие решения о продлении договорных отношений с одним из них.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Дайте определение понятия «функциональная область логистики». Дайте определение функциональных областей логистики. Охарактеризуйте сущности и задачи закупочной логистики. Изучите логистические принципы построения отношений с поставщиками. Рассмотрите логистическую технологию поставок «точно в срок» и выявите её отличия от традиционных закупок. Определите понятие и назначение производственной логистики. Установите общность и различия традиционной и логистической концепции организации производства. Оцените работу поставщиков организации, в которой Вы проходите практику, и целесообразность закупки у них товаров.	2
Тема 5. Распределительная логистика	Содержание учебного материала	2
	Распределительная логистика: понятие, цели, задачи, назначение. Принципиальное отличие распределительной логистики от традиционных сбыта и реализации. Каналы распределения и товародвижения. Логистическое посредничество, целесообразность использования услуг логистического посредника. Распределительная логистика и		3

	маркетинг. Логистический сервис: понятие, влияние на конкурентоспособность компании. Последовательность действий по формированию системы логистического сервиса на торговом предприятии. Зависимость затрат на сервис от его уровня. Зависимость объема продаж от уровня сервиса. Понятие и методы расчета уровня логистического сервиса. Логистический сдвиг кривой затрат на сервис. Определение оптимального 'значения уровня логистического обслуживания.
	Практические занятия Определение места расположения распределительного склада на обслуживаемой территории.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Определите понятие, цели, задачи и назначение распределительной логистики. Укажите принципиальное отличие распределительной логистики от традиционных сбыта и реализации. Рассмотрите назначение. и сущность логистического посредничества, целесообразность услуг этих посредников. Определите понятие и назначение логистического сервиса. Изучите сущность и методы расчета уровня сервиса, а также зависимость от уровня сервиса затрат на сервис и объемов продаж. Определите оптимальное значение уровня логистического обслуживания. Определите оптимальное месторасположение распределительного склада.	2
Тема 6. Торговая логистика	Содержание учебного материала	2
	Торговая логистика: понятие, функции. Логистический подход к организации товародвижения. Логистика и интеграционные процессы в торговле. Логистика в звеньях товародвижения. Логистические системы в торговле. Логистика и научно- техническое развитие торговли. Логистические цепи в торговле. Эффективность применения логистики в торговле.		3
	Самостоятельная работа обучающихся Определите понятие и функции торговой логистики. Изучите логистический подход к организации товародвижения. Рассмотрите логистические системы в звеньях товародвижения, в том числе в торговле. Проанализируйте логистические цепи в торговле.	2

	Выявите применения логистики в торговле.
Тема 7. Транспортная логистика	Содержание учебного материала	2
	Транспортная логистика: понятие, цели и задачи. Логистические методы на транспорте: понятие, назначение, сущность, применение в странах Западной Европы и в России. Транспортные коридоры и транспортные цепи. Транспортные терминалы: понятие, назначение, функции. Принятие решения о создании собственного парка транспортных средств: зависимость от внешней и внутренней среды предприятия. Организация транспортировки материальных потоков: выбор вида транспортировки, транспорта, перевозчика.		3
	Практические занятия Деловая игра: Составление маршрутов и графиков доставки товаров автомобильным транспортом.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Определите понятие, цели и задачи транспортной логистики. Выявите особенности применения транспортной логистики в странах Западной Европы и в России. Рассмотрите понятия и назначение транспортных коридоров, цепей и терминалов.  Изучите организацию транспортировки материальных потоков. Составьте маршруты и графики доставки товаров. Разберите понятие, назначение и выполняемые функции транспортных терминалов. • Обоснуйте необходимость и возможность создания собственного парка транспортных средств. Рассмотрите организацию транспортировки товаров.	2
Тема 8. Информационная логистика	Содержание учебного материала	2
	Информационная логистика: понятие, назначение, сущность, задачи. Информационные потоки: понятие, виды, единицы измерения, примеры информационных потоков в торговле. Информационные системы в логистике. Виды информационных систем. Принципы построения информационных систем в логистике. Информационные системы на межнациональном уровне. Информационные технологии в торговой логистике. Использование в торговой логистике технологии автоматизированной идентификации штриховых товарных кодов.		3

	Самостоятельная работа обучающихся Определите понятие, назначение, сущность и задачи информационной логистики. Рассмотрите понятие, виды информационных систем и принципы их построения. Изучите информационные системы в торговой логистике. Укажите достоинства использования в торговой логистике технологии автоматизированной идентификации штриховых кодов. Укажите, какую информацию может получить потребитель из штрих-кода? Дайте понятие термина «информационные потоки». Составьте схему классификации этих потоков. Укажите их характеристику и единицы измерения.	2
Тема 9. Логистический процесс на складе	Содержание учебного материала	2
	Склад в системе товародвижения. Определение оптимального количества складов и их площади, места расположения. Принятие решения о пользовании арендованными складами, а также принятие решения о передачи функции складирования товарному складу. Логистический процесс на складе: понятие, назначение. Принципы логистической организации складских, процессов. Моделирование складских процессов: технологические планировки, технологические карты, стандартные процедуры, технологические графики. Организация складских процессов с элементами логистики. Принципиальная схема материальных потоков на складах. Поступление грузов на склад. Входной контроль поставок товаров на складе. Размещение товаров на складе. Отборка и отпуск заказов со склада. Грузовая единица: понятие. Формирование грузовой единицы. Современные складские технологии: виды, их краткая характеристика, достоинства и недостатки.		2
	Практические занятия Управление материальными потоками на складах на основе пооперационного учета логистических издержек.	2

	Изучите понятие, назначение и принципы организации логистического процесса на складе. Рассмотрите моделирование складских процессов. Составьте технологическую карту. Укажите особенности организации складских процессов с применением логистики. Составьте схему материальных потоков в складе. Выявите способы размещения товаров на складе. Приведите примеры. Изучите современные складские технологии.
Тема 10. Управление запасами в логистике	Содержание учебного материала	2
	Материальные запасы: понятие, причины создания, виды, двойственный характер. Определение оптимального размера заказываемой партии. Сокращения запасов. Системы контроля состояния запасов. Взаимосвязь управления запасами с другими функциями логистики. Дифференцированный подход к управлению запасами товаров. АВС и ХУ2 анализ в управлении запасами.

Всего:

48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.  - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств):

2.  - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.  - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. 1.  Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Логистики.

Оборудование учебного кабинета:

учебная мебель, наглядные пособия.

Технические средства обучения:

персональные компьютеры.

3. 2.  Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Гражданский Кодекс РФ, Ч. 1и2.

2.  Гаджинский А. М. Логистика: Учебник. - 19-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2011

3.  Гаджинский А. М. Практикум по логистике. — 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2010

4.  Логистика: Учеб. пособие /Под ред. Б. А. Аникина. - М.: ИНФРА-М, 2010

5.  Лукинский В. С. и др. Логистика в примерах и задачах: Учебное пособие. - М.: ФиС, 2009

Дополнительные источники:

1.  Бауэрсокс Дональд Дж., Клосс Дейвид Дж. Логистика: интегрированная цепь поставок / Пер. с англ. — М.: ЗАО «Олимп — Бизнес», 2001

2.  Гаджинский А. М. Склады: технологическое проектирование. - М.: ООО «ТК Велби», изд. «Проспект», 2005

3.  Галанов В. А. Логистика: учебник - («Профессиональное образование») - М.: Инфра-М, Форум, 2007

4.  Галанов В. А. и др. Логистика государственных закупок: Учебно- методическое пособие. - М.: Инфра-М, 2010

5.  Джонсон, Джеймс, Вуд, Дональд, Ф., Вордлоу, Дениэл, Л., Мерфи-мл., Поль, Р. Современная логистика, 7-е издание: Пер. с англ. — М.: Издательский дом «Вильяме», 2002

6.  Иванов М. Ю., Иванова М. Б. Логистика: учебное пособие - 3-е изд. - М.: Инфра-М, ИД РИОР, 2010

7.  Канке А. А., Кошевая И. П. Логистика: Учебник - 2-е изд., испр.. И доп. - («Профессиональное образование») - М.: Инфра-М, ИД Форум, 2008

8.  Кристофер М. Логистика и управление цепочками поставок / под ред. В. С. Лукинского. - СПб.: Питер, 2004

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умении, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: применять организовывать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию эффективное продвижение материальных потоков; управлять логистическими процессами организации. Знания: цели, задачи, функции и методы логистики; логистические цепи и схемы, современные складские технологии, логистические процессы в звеньях товародвижения; контроль и управление в логистике; закупочную и коммерческую логистику.	Текущий контроль Оценка выполнения практических заданий Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Оценка правильности решения ситуационных задач Проверка выполнения практических заданий Устный и письменный контроль по тестам 1, 11 и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Решение ситуационных задач Самоконтроль Текущий контроль по темам Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам Промежуточная аттестация в форме дифференцированного  зачета