Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Логистика Для специальности «Коммерция» (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Логистика Для специальности «Коммерция» (по отраслям)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия

среднего профессионального образования

«Черногорский механико-технологический техникум»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Логистика

Для специальности «Коммерция» (по отраслям)


























Черногорск


2013г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 100701 «Коммерция (по отраслям)» (базовая подготовка).




Разработчик: преподаватель 1 категории ГБОУ РХ СПО ЧМТТ Бычкова С.А.


















Рассмотрена на заседании цикловой комиссии Утверждена

080114,100701


Председатель ЦК ____________ Заместитель директора по УР

«__»____________20____г. «___» __________ 20___г.























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16







































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Логистика


1.1. Область применения примерной программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 100701 «Коммерция» (по отраслям)


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основном профессиональной образовательной программы:


Учебная дисциплина входит в Профессиональный цикл


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:


Целью изучения учебной дисциплины является освоение теоретических знаний в области логистического управления материальными и информационными потоками, приобретение умений их использования в практической деятельности и формирование необходимых компетенций.

Задачи освоения учебной дисциплины:

- усвоение основных понятий в области логистики;

- изучение целей, задач, предмета, объектов, функций, методов логистики;

рассмотрение принципов построения логистических и информационных систем, задач логистики в области закупок, транспортирования, складирования, реализации;

- изучение современных технологий управления информационными потоками, процедур разработки логистических стратегий предприятий;

- приобретение умений организовывать логистические процессы на предприятиях, решать задачи, связанные с этими процессами, принимать решения по рациональному обеспечению и функционированию логистических систем.

Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1. 2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

ПК 1. 9. Применять логистические системы, а также приемы и методы закупочной и коммерческой логистики, обеспечивающие рациональное перемещение продвижение материальных потоков.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

применять организовывать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию эффективное продвижение материальных потоков;

управлять логистическими процессами организации.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

цели, задачи, функции и методы логистики;

логистические цепи и схемы [логистические цепи знать нельзя, необходимо знать методы их построения], современные складские технологии, логистические процессы в звеньях товародвижения;

контроль и управление в логистике;

закупочную и коммерческую логистику.


1. 4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов; самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



практические занятия

12

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Промежуточная аттестация в форме

Дифференцированный зачет


2. 2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.06 Логистика


Тема 1. Введение. Предмет, цели и задачи логистики

Содержание учебного материала

2

1

Логистика: понятие, цели, задачи. Предмет учебной дисциплины, её межпредметные связи. Принципы логистики: системность, конкретность, научность, конструктивность, комплексность, адаптивность. Предпосылки развития логистики. Необходимость и возможность применения логистики. Краткий исторический очерк развития логистики. Этапы развития логистики в экономике.

Основной объект управления в логистике - материальные потоки: понятие, классификация, характеристики, единицы измерения.

Логистические операции на разных стадиях движения материального потока. Прогрессивные методы выполнения логистических операций в торговле. Правила логистики. Экономический эффект от использования логистики.


Самостоятельная работа обучающихся ( работа по индивидуальным темам)

Определить понятие, цели и задачи логистики.

Изучите принципы логистики и предпосылки её развития.

Выявите необходимость и возможность применения логистики.

Рассмотрите историю возникновения и развития логистики.

Рассмотрите материальные потоки как основной объект управления в логистике, их понятие, классификацию, характеристики.

Рассмотрите логистические операции на разных стадиях движения материального потока.

Изучите правила логистики. Укажите экономический эффект от использования логистики.

2












2

Тема 2. Методы логистики

Содержание учебного материала

2

Методы логистики: назначение, классификация. Общая характеристика методов решения задач в логистике.

Анализ полной стоимости в логистике. Использование метода АВС (метод Парето, метод 20/80) в логистике. Рационализация товародвижения на основе анализа полной стоимости. Классический и системный подход к организации материального потока.



определение, основные принципы.

Моделирование в логистике. Экспертные методы в логистике. Задача «сделать или купить в логистике».



Практические занятия


Использование метода Парето при организации складских процессов:

- выделение значимого (с точки зрения количества внутрискладских перемещений) ассортимента склада и размещение его в «горячей» зоне.


2


Самостоятельная работа обучающихся

Изучите назначение и классификацию методов логистики. Разработайте схему классификации. Охарактеризуйте методы решения задач в логистике.

Рассмотрите применение в логистике анализа полной стоимости и метода АВС. Используйте метод АВС при организации складских процессов.

Разберите классический и системный подход к организации материального подхода, их основные принципы.

Изучите особенности применения моделирования и экспертных методов в логистике. Определите возможность сокращения количества перемещений на складе.

. 2

Тема 3. Логистические системы и логистические цепи

Содержание учебного материала

2

Системы, логистические системы: понятие, назначение, виды. Логистические каналы: понятие, назначение и виды.

Логистические цепи: понятие, назначение, виды. Логистические цепи, упорядоченные по материальным потокам, информационным потокам, их характеристика. Взаимодействия и издержки в логистических цепях.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дайте определение понятий «логистические системы» и «логистические цепи». Укажите их назначение и виды. Рассмотрите понятие, назначение и виды логистических каналов. Разберите понятие, назначение и виды логистических цепей. Укажите взаимодействия и издержки в логистических цепях.

2




Темя 4. Функциональные области логистики.

Закупочная и производственная логистика

Содержание учебного материала

2


Функциональная область логистики: понятие. Классификация функциональных областей логистики: закупочная, производственная, распределительная, транспортная, информационная, их характеристика и взаимосвязь.

Сущность и задачи закупочной логистики. Логистические принципы построения отношений с поставщиками. Логистическая технология поставок «точно в срок»: отличие от традиционных закупок, проблемы внедрения и пути их решения. Задача выбора поставщика в логистике.

Производственная логистика: понятие, назначение. Традиционная и логистическая концепции организации производства. Толкающие и тянущие системы управления материальными потоками в производственной логистике.

3

Практические занятия

Рационализация товародвижения спиртных напитков на основе анализа полной стоимости

Оценка поставщиков № I и № 2 по результатам работы и принятие решения о продлении договорных отношений с одним из них.

4


Самостоятельная работа обучающихся

Дайте определение понятия «функциональная область логистики».

Дайте определение функциональных областей логистики.

Охарактеризуйте сущности и задачи закупочной логистики.

Изучите логистические принципы построения отношений с поставщиками.

Рассмотрите логистическую технологию поставок «точно в срок» и выявите её отличия от традиционных закупок.

Определите понятие и назначение производственной логистики. Установите общность и различия традиционной и логистической концепции организации производства.

Оцените работу поставщиков организации, в которой Вы проходите практику, и целесообразность закупки у них товаров.

2

Тема 5. Распределительная логистика

Содержание учебного материала

2

Распределительная логистика: понятие, цели, задачи, назначение. Принципиальное отличие распределительной логистики от традиционных сбыта и реализации. Каналы распределения и товародвижения. Логистическое посредничество, целесообразность использования услуг логистического посредника. Распределительная логистика и

3


маркетинг.

Логистический сервис: понятие, влияние на конкурентоспособность компании. Последовательность действий по формированию системы логистического сервиса на торговом предприятии. Зависимость затрат на сервис от его уровня. Зависимость объема продаж от уровня сервиса. Понятие и методы расчета уровня логистического сервиса. Логистический сдвиг кривой затрат на сервис. Определение оптимального 'значения уровня логистического обслуживания.



Практические занятия

Определение места расположения распределительного склада на обслуживаемой территории.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Определите понятие, цели, задачи и назначение распределительной логистики.

Укажите принципиальное отличие распределительной логистики от традиционных сбыта и реализации.

Рассмотрите назначение. и сущность логистического посредничества, целесообразность услуг этих посредников.

Определите понятие и назначение логистического сервиса.

Изучите сущность и методы расчета уровня сервиса, а также зависимость от уровня сервиса затрат на сервис и объемов продаж.

Определите оптимальное значение уровня логистического обслуживания.

Определите оптимальное месторасположение распределительного склада.

2

Тема 6. Торговая логистика

Содержание учебного материала

2

Торговая логистика: понятие, функции. Логистический подход к организации товародвижения. Логистика и интеграционные процессы в торговле. Логистика в звеньях товародвижения. Логистические системы в торговле. Логистика и научно- техническое развитие торговли. Логистические цепи в торговле. Эффективность применения логистики в торговле.

3

Самостоятельная работа обучающихся

Определите понятие и функции торговой логистики. Изучите логистический подход к организации товародвижения. Рассмотрите логистические системы в звеньях товародвижения, в том числе в торговле.

Проанализируйте логистические цепи в торговле.

2


Транспортная логистика: понятие, цели и задачи. Логистические методы на транспорте: понятие, назначение, сущность, применение в странах Западной Европы и в России. Транспортные коридоры и транспортные цепи. Транспортные терминалы: понятие, назначение, функции.

Принятие решения о создании собственного парка транспортных средств: зависимость от внешней и внутренней среды предприятия.

Организация транспортировки материальных потоков: выбор вида транспортировки, транспорта, перевозчика.

3

Практические занятия

Деловая игра: Составление маршрутов и графиков доставки товаров автомобильным транспортом.

2


Самостоятельная работа обучающихся Определите понятие, цели и задачи транспортной логистики.

Выявите особенности применения транспортной логистики в странах Западной Европы и в России.

Рассмотрите понятия и назначение транспортных коридоров, цепей и терминалов. Изучите организацию транспортировки материальных потоков. Составьте маршруты и графики доставки товаров.

Разберите понятие, назначение и выполняемые функции транспортных терминалов. • Обоснуйте необходимость и возможность создания собственного парка транспортных средств.

Рассмотрите организацию транспортировки товаров.

2

Тема 8. Информационная логистика

Содержание учебного материала

2

Информационная логистика: понятие, назначение, сущность, задачи.

Информационные потоки: понятие, виды, единицы измерения, примеры информационных потоков в торговле.

Информационные системы в логистике. Виды информационных систем. Принципы построения информационных систем в логистике. Информационные системы на межнациональном уровне. Информационные технологии в торговой логистике. Использование в торговой логистике технологии автоматизированной идентификации штриховых товарных кодов.

3


Самостоятельная работа обучающихся

Определите понятие, назначение, сущность и задачи информационной логистики.

Рассмотрите понятие, виды информационных систем и принципы их построения.

Изучите информационные системы в торговой логистике.

Укажите достоинства использования в торговой логистике технологии автоматизированной идентификации штриховых кодов. Укажите, какую информацию может получить потребитель из штрих-кода?

Дайте понятие термина «информационные потоки». Составьте схему классификации этих потоков. Укажите их характеристику и единицы измерения.

2


Тема 9. Логистический процесс на складе

Содержание учебного материала

2

Склад в системе товародвижения. Определение оптимального количества складов и их площади, места расположения. Принятие решения о пользовании арендованными складами, а также принятие решения о передачи функции складирования товарному складу.

Логистический процесс на складе: понятие, назначение. Принципы логистической организации складских, процессов. Моделирование складских процессов: технологические планировки, технологические карты, стандартные процедуры, технологические графики. Организация складских процессов с элементами логистики. Принципиальная схема материальных потоков на складах. Поступление грузов на склад. Входной контроль поставок товаров на складе. Размещение товаров на складе. Отборка и отпуск заказов со склада.

Грузовая единица: понятие. Формирование грузовой единицы.

Современные складские технологии: виды, их краткая характеристика, достоинства и недостатки.

2

Практические занятия

Управление материальными потоками на складах на основе пооперационного учета логистических издержек.

2



Изучите понятие, назначение и принципы организации логистического процесса на складе.

Рассмотрите моделирование складских процессов. Составьте технологическую карту.

Укажите особенности организации складских процессов с применением логистики.

Составьте схему материальных потоков в складе.

Выявите способы размещения товаров на складе. Приведите примеры.

Изучите современные складские технологии.



Тема 10. Управление запасами в логистике

Содержание учебного материала

2

Материальные запасы: понятие, причины создания, виды, двойственный характер. Определение оптимального размера заказываемой партии. Сокращения запасов. Системы контроля состояния запасов. Взаимосвязь управления запасами с другими функциями логистики. Дифференцированный подход к управлению запасами товаров. АВС и ХУ2 анализ в управлении запасами.









48


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств):

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3. 1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Логистики.


Оборудование учебного кабинета:

учебная мебель, наглядные пособия.


Технические средства обучения:

персональные компьютеры.


3. 2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гражданский Кодекс РФ, Ч. 1и2.

2. Гаджинский А. М. Логистика: Учебник. - 19-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2011

3. Гаджинский А. М. Практикум по логистике. — 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во «Дашков и К», 2010

4. Логистика: Учеб. пособие /Под ред. Б. А. Аникина. - М.: ИНФРА-М, 2010

5. Лукинский В. С. и др. Логистика в примерах и задачах: Учебное пособие. - М.: ФиС, 2009

Дополнительные источники:

1. Бауэрсокс Дональд Дж., Клосс Дейвид Дж. Логистика: интегрированная цепь поставок / Пер. с англ. — М.: ЗАО «Олимп — Бизнес», 2001

2. Гаджинский А. М. Склады: технологическое проектирование. - М.: ООО «ТК Велби», изд. «Проспект», 2005

3. Галанов В. А. Логистика: учебник - («Профессиональное образование») - М.: Инфра-М, Форум, 2007

4. Галанов В. А. и др. Логистика государственных закупок: Учебно- методическое пособие. - М.: Инфра-М, 2010

5. Джонсон, Джеймс, Вуд, Дональд, Ф., Вордлоу, Дениэл, Л., Мерфи-мл., Поль, Р. Современная логистика, 7-е издание: Пер. с англ. — М.: Издательский дом «Вильяме», 2002

6. Иванов М. Ю., Иванова М. Б. Логистика: учебное пособие - 3-е изд. - М.: Инфра-М, ИД РИОР, 2010

7. Канке А. А., Кошевая И. П. Логистика: Учебник - 2-е изд., испр.. И доп. - («Профессиональное образование») - М.: Инфра-М, ИД Форум, 2008

8. Кристофер М. Логистика и управление цепочками поставок / под ред. В. С. Лукинского. - СПб.: Питер, 2004

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения (освоенные умении, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

применять организовывать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию эффективное продвижение материальных потоков;

управлять логистическими процессами организации.

Знания:

цели, задачи, функции и методы логистики;

логистические цепи и схемы, современные складские технологии, логистические процессы в звеньях товародвижения;

контроль и управление в логистике;

закупочную и коммерческую логистику.

Текущий контроль

Оценка выполнения практических заданий

Устный и письменный контроль по

тестам I, II и III уровней

Оценка правильности решения

ситуационных задач

Проверка выполнения практических

заданий

Устный и письменный контроль по тестам 1, 11 и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам

Устный и письменный контроль по

тестам I, II и III уровней

Решение ситуационных задач

Самоконтроль

Текущий контроль по темам

Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам

Устный и письменный контроль по тестам I, II и III уровней Самоконтроль Текущий контроль по темам

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета























Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров516
Номер материала ДБ-340813
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх