Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Колледж
автоматизации
и информационных
технологий № 20»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОДП.03 Физика
код
специальности/специальность 090905 Организация и технология защиты
информации
уровень
подготовки: __базовый________
Москва
2015
ОДОБРЕНО
|
|
|
на заседании ПЦК «Библиотековедение»,
«ИС (по отраслям», «ОТЗИ»
Протокол № _от « »
______2015 г.
Председатель
_____________________________/Е.Е.
Швец/
|
Программа
учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС по специальности
230401 Информационные системы и учебным планом
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель
учебного структурного подразделения «БТМ»
_____________________________/Т.И.
Стеняева/
«_____»
________________________20__ г.
СОГЛАСОВАНО
Зав.
учебно-методическим отделением
_____________________________/С.Е.
Коваленко/
«_____»
________________________20__ г.
Разработчик (автор): ____Федоткина
М.В., преподаватель ________________________________________________________
Ф.И.О., должность, квалификационная категория
Рецензент:
Внешний:
______________________________________________
(Ф.И.О., место работы, должность, квалификационная
категория (ученая степень, звание)
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия
реализации учебной дисциплины
|
11
|
4. Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1. паспорт Рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОДП.03
Физика»
1.1. Область
применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по специальности СПО 090905 Организация и технология защиты информации
(базовый уровень) укрупненной группы специальностей 090000 Информационная
безопасность.
Рабочая программа учебной дисциплины
может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в
качестве факультативного курса для укрупненных групп специальностей 090000
Информационная безопасность, а также на курсах повышения квалификации для
взрослого безработного населения.
Учебная дисциплина «ОДП.03 Физика»
является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовый уровень знаний
для освоения специальных дисциплин.
Преподавание дисциплины имеет
практическую направленность и проводиться в тесной взаимосвязи с другими
общепрофессиональными дисциплинами: «Основы электротехники, электроники и
цифровой схемотехники», «Основы математической логики», «Архитектура ЭВМ и
вычислительных систем».
В рамках дисциплины запланирована
экскурсионная деятельность по темам:
«Электродинамика» , «Квантовая
физика и элементы астрофизики».
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная
дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин к блоку
общепрофессиональных дисциплин.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
Изучение дисциплины «ОДП.03
Физика» направлено на формирование общих компетенций (ОК 1-10) и ПК 1.2, согласно
ФГОС по специальности Организация и технология защиты информации (базовый
уровень):
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами
смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения
объектов профессиональной деятельности
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- решать задачи на применение формул.
знать:
- Понятия: электромагнитная
индукция, самоиндукция, индуктивность, свободные и вынужденные колебания,
колебательный контур, переменный ток, резонанс, электромагнитная волна,
интерференция, дифракция и дисперсия света;
- Законы и принципы: закон
электромагнитной индукции, правило Ленца, законы отражения и преломления света,
связь массы и энергии;
- Понятия: фотон, фотоэффект,
корпускулярно – волновой дуализм, ядерная модель атома, ядерная реакция,
энергия связи, радиоактивный распад, цепная реакция, термоядерная реакция,
элементарные частицы;
Законы и принципы: законы
фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада.
1.4. Рекомендуемое количество часов на
освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 234 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часа,
самостоятельной
работы обучающегося 78 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
234
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
156
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
-
|
|
практические занятия
|
26
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
78
|
|
в
том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) не предусмотрено
|
-
|
|
Ответить
на вопросы по теме :
-
"Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического
заряда. Закон Кулона".
Подготовить
творческого задания на тему:
-
"Макет атома";
-
"Силовые линии".
Подготовить
схемы на тему:
-
"Примеры практического применения проводников и диэлектриков";
-
"Механизм ядерных реакций ";
-
«Единая физическая картина мира».
Подготовиться
к опросу на тему:
-
"Потенциальная энергия заряженного тела. Потенциал электрического поля и
разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.";
-
"Электрический ток. Условия, необходимые для его существования. Закон
Ома для участка цепи."
Подготовить
презентацию на тему:
-
"Включение конденсаторов в электрическую цепь";
-
"Биография Георга Симона Ома";
-
"Биография Андре-Мари Ампера";
-
"Биография ЛОРЕНЦ Хендрик Антон";
-
"Биография Ленц, Эмилий Христианович";
-
"Дойные и кратные звезды";
-
"Нейтронные звезды";
-
"Чёрные дыры и их свойства"
-
"Вспышки сферхновых звезд.Виды сверхновых звезд и их природа"ёрные
дыры и их свойства";
-
"Реликтовое излучение,история его открытия и свойства".
Решение
задач на тему:
-
"Работа и мощность постоянного тока";
-
"Сила Лоренца.Сила Ампера";
-
"Закон Ома для полной цепи".
Веполнение
лаболаторной работы :
-
"Закон Ома для полной цепи";
-
"Паспортизация домашних электроприборов ".
Подготовка
сообщения на тему:
-
"Как акулы «используют» закон Ома";
-
"Полярные сияния";
-
"Рентгеновское излучение";
-
"Рентгеновские спектры";
-
"Закон Мозли";
-
«Наблюдение линейчатых спектров»;
-
"Физика древности";
-
"Физика средневековья";
-
"Опыты Франка и Герца";
-
"Состав ядра";
-
"Капельная модель ядра";
-
"Солнце, его строение и внутренние процессы";
-
"Связь солнечной активностью с жизнью на Земле";
-
"Классификация галактик по Хабболу".
Подготовить
конспект на тему :
-
"Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов ";
-
" Опыты Резерфорда".
|
|
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики, математики и
информатики.
Оборудование
учебного кабинета:
- Перечень
основного оборудования:
- сетевой
компьютерный класс с выходом в Интернет;
- посадочные
места по количеству обучающихся;
- шкафы
для методической литературы;
- информационные
стенды.
Технические
средства обучения:
- интерактивная
доска—
Interwrite;
- проектор—Epson;
- компьютерное
рабочее место для преподавателя;
- Принтер—HP
Deskjet 1280;
- Сканер—Epson
perfection v200 PHOTO.
Описание
оборудования на рабочем месте:
-
процессор
типа
Intel® Core™ i5-2400
-
процессор с тактовой частотой 3.10Ghz;
- ОЗУ 4,0 GB;
- HDD 2Tb;
- акустическая система –Genius
;
- операционная
система
— Windows 7x 32;
- антивирусная
программа
—Microsoft security Essentials ;
- Программа
архиватор—Winrar;
- офисное
ПО: текстовый процессор, табличный процессор, программа для создания
мультимедийных презентаций—Microsoft office
2007;
- интегрированная
среда разработки программного обеспечения—Microsoft office
2007.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1. Г.Я.Мякишев,
Б.Б.Буховцев, В.М. Чаругин « Физика 11 класс». Учебник для
общеобразовательных
учреждений. Москва, «Просвещение» 2007-2012.
2.
А.П. Рымкевич. «Сборник задач по физике для 10-11 классов» Пособие для
общеобразовательных
учреждений. Москва, «Дрофа»,2006.
3.Л.А.
Кирик «Контрольные и самостоятельные работы по физике».Издательство « Илекса»,2010.
Дополнительная литература:
1.
Кудрявцев П.С. Курс истории физики. 2 изд., испр. и доп. — М.:
Просвещение, 1982 — 448 с.
2.
Мазалов Л.H. Рентгеновские спектры. Новосибирск: ИНХ СО РАН, 2003.
329 с.
3.
Карлов Н.В., Кириченко Н.А. Начальные главы квантовой механики.
М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004. - 360 с.
Интернет
источники:
- https://vimeo.com/14689808
|
- http://all-biography.ru/georg-simon-ohm.html
|
- http://interneturok.ru/ua/school/physics/9-klass/stroenie-atoma-i-atomnogo-yadra-ispolzovanie-energii-atomnyh-yader/radioaktivnost-kak-svidetelstvo-slozhnogo-stroeniya-atomov
|
- http://interneturok.ru/ua/school/physics/9-klass/stroenie-atoma-i-atomnogo-yadra-ispolzovanie-energii-atomnyh-yader/modeli-atomov-opyt-rezerforda
|
- http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=350:2009-08-22-11-55-36&catid=40:17-&Itemid=100
|
- http://www.twirpx.com/file/541879/
|
- http://all-biography.ru/andre-marie-ampere.html
|
- http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/fizika/LORENTS_HENDRIK_ANTON.html
|
- file:///C:/Users/%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB/AppData/Local/Temp/Rar$EXa0.774/Elec/Help/Labs/index.htm
|
- http://www.fizika.ru/fakultat/index.php?theme=9&id=9248
|
- http://www.fizika.ru/laborant/index.php?theme=9&id=9330
|
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biography/70725/Ленц
|
- http://www.fizika.ru/fakultat/index.php?theme=10&id=10226
|
- http://www.astronet.ru/db/msg/1222187/sect27.html
|
- http://www.youtube.com/watch?v=0_3MtwEgjow
|
- http://www.youtube.com/watch?v=5V6Hq-Q_yLs
|
- http://www.youtube.com/watch?v=GwvYJEaGTD0
|
- http://www.youtube.com/watch?v=jrz83m9KsCs
|
- http://www.fizika.ru
- электронные учебники по физике.
|
- http://class-fizika.narod.ru
- интересные материалы к урокам физики по темам; тесты по темам;
наглядные м/м пособия к
урокам.
|
- http://fizika-class.narod.ru
- видеоопыты на уроках.
|
- http://www.openclass.ru
- цифровые образовательные ресурсы.
|
- http://www.proshkolu.ru
- библиотека – всё по предмету «Физика».
|
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, курсовой
работы.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
решать задачи на применение
формул
|
Комбинированный:
практикум, домашние задания.
|
|
Знания:
|
|
|
Понятия: фотон, фотоэффект,
корпускулярно – волновой дуализм, ядерная модель атома, ядерная реакция,
энергия связи, радиоактивный распад, цепная реакция, термоядерная реакция,
элементарные частицы.
|
Групповой:
сообщения (презентации)
|
|
Законы и принципы: законы
фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада.
|
Групповой:
сообщения (презентации)
|
|
Понятия: электромагнитная
индукция, самоиндукция, индуктивность, свободные и вынужденные колебания,
колебательный контур, переменный ток, резонанс, электромагнитная волна,
интерференция, дифракция и дисперсия света.
|
Групповой:
сообщения (презентации)
|
|
Законы и принципы: закон
электромагнитной индукции, правило Ленца, законы отражения и преломления
света, связь массы и энергии.
|
Групповой:
сообщения (презентации)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.