РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 16 ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕССОВОГО И МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА

	Согласовано Предметной методической комиссией специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)                           Председатель         __________          Тапилина Т.В. «___»__________20___

Составитель: _________ Тапилина Т.В., преподаватель  ГАПОУ СО «ТМК»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза:           Костенко Н.М., ст. методист ГАПОУ СО                                                                                                                «ТМК»

Содержательная экспертиза: _____ Агапов К.А ., преподаватель ГАПОУ СОТМК

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза: __________

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от «18» апреля 2014г. № 344

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утверждёнными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

содержание

	стр.
1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.     условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	11
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14
5.       КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 7. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ	16 18 20

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Оборудование прессового и металлургического производства

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Концепцией вариативной составляющей основных профессиональных программ среднего профессионального образования в Самарской области по специальности СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Рабочая программа может быть использована в профессиональной подготовке работников в области ремонта литейного и прессового оборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: реализуется в рамках профессионального цикла (вариативная часть).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 -производить выбор промышленного оборудования для производства изделий  машиностроения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные типы и виды оборудования, их назначение, технологические и эксплуатационные возможности;

 - методы и способы рационального использования современного оборудования;

- основные тенденции развития промышленного оборудования.

Содержание дисциплины ориентировано на овладение профессиональными компетенциями (ПК):

   ПК 1. Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

      максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
практические занятия	12
контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего) В том числе: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к  параграфам, учебных пособий по самостоятельной работе студентов, составленных преподавателем). Подбор материала из научных статей, сборников, журналов для подготовки сообщения на занятии, конспектирование.	32
Итоговая аттестация в форме: Дифференцированный зачёт                                                      8 семестр

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  

«Оборудование прессового и металлургического производства»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1 Оборудование литейного производство
Тема 1.1 Общие сведения о литейной форме	Содержание учебного материала	2	1
	Общие сведения о литейной форме. Состав формовочных материалов и смеси.  Технологический процесс изготовления отливок. Краткая характеристика технологического оборудования литейных цехов. Классификация формовочных и стержневых машин.
	Самостоятельная работа обучающихся №1.  Подготовить сообщение по теме «Перспективы развития оборудования машиностроительного производства».	2
Тема 1.2 Механический и пневматический транспорт для формовочных материалов.	Содержание учебного материала	2	2-3
	Механический и пневматический транспорт для формовочных материалов. Типовая механизация склада формовочных материалов. Оборудование для складов шихты. Ленточные, пластинчатые и винтовые конвейеры, элеваторы. Всасывающие и нагнетательные установки пневматического транспорта.
	Практическое занятие № 1 «Изучение устройства оборудования автоматической заливки литейных форм на конвейере. Составление технологической последовательности».	2
	Самостоятельная работа обучающихся №2 Подготовить реферат по теме «Литейные ковши. Автоматизация заливки форм».	2
Тема 1.3 Машины и оборудование для подготовки формовочных материалов и приготовления смесей.	Содержание учебного материала	4	2- 3
	Оборудование для приготовления формовочных материалов. Оборудование для сушки: барабанные сушила, установки для сушки и песка в «кипящем» слое, вихревые аппараты. Оборудование для дробления: щековые дробилки, валковые, молотковые дробилки и мельницы.  Механические сита: вибрационные и полигональные. Магнитные сепараторы. Оборудование для регенерации отработанной формовочной смеси. Термический и мокрый способы восстановления отработанных песков.
	Практическое задание №2 «Изучить состав и назначение оборудования смесеприготовительной установки чугунолитейного цеха ОАО «АВТОВАЗ».	4

1	2	3	4
Тема 1.4  Машины и оборудование для изготовления форм и стержней	Содержание учебного материала	6	2
	Классификация формовочные машины. Методы уплотнения формовочной смеси. Прессовые формовочные машины. Формовочные машины с верхним и нижним прессованием, их конструкция и принцип действия. Встряхивающие формовочные машины. Классификация встряхивающих механизмов. Встряхивающие механизмы с амортизатором и без амортизаторов. Машины с перекидным столом и с протяжным механизмом. Комбинированные формовочные машины.  Способы уплотнения стержневой смеси. Пескодувный и пескострельный  механизм стержневых машин. Стационарные и передвижные пескомётные устройства.
	Самостоятельная работа  обучающихся №3.  Подготовить реферат по теме: «Прессовые и встряхивающие формовочные машины».	4
Тема 1.5 Машины и оборудование для выбивки и очистки литья	Содержание учебного материала	4	2
	Структура транспортно-технологического потока выбивки и обработки литья. Выбивные рамы. Виброрешётки эксцентриковые, инерционные и ударные. Автоматические установки для выбивки опок и стержней. Гидравлические и пескогидравлические камеры для очистки литья. Станки и инструмент для обрубки и зачистки литья.
	Самостоятельная работа  обучающихся №4  Подготовить сообщение по теме: «Специальные методы очистки отливок»	2
Тема 1.6 Автоматические литейные линии.	Содержание учебного материала	2	2
	Поточные и автоматические литейные линии. Планировка замкнутого литейного конвейера по рабочим участкам. Компоновка автоматической литейной линии с гибкой и жёсткой связью.  Оборудование формовочного, заливочного, охладительного и выбивного участка.
Тема 1.7 Оборудование для специальных способов литья	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения о специальных способов литья. Особенности применяемого оборудование, его преимущество, область применения. Перспективы литейного производства.
	Самостоятельная работа  обучающихся № 5  Подготовить презентацию  по теме: «Автоматические и комплексно-механические кокильные линии». «Центробежное литьё». «Литьё под давлением». «Литьё по выплавляемым моделям». «Литьё в оболочковую форму». «Непрерывное литьё», «Литьё вакуумным всасыванием», «Литьё выжиманием».	4

1	2	3	4
Тема 1.8 Оборудование для очистки и утилизации «выбросов» литейного производства	Содержание учебного материала	4	2
	Проблемы «выбросов» и улучшение санитарно-гигиенических условий труда в литейных цехах. Пылеудаляющие установки: способы очистки воздуха, классификация пылеулавливаущих установок. Устройства для утилизации «выбросов» литейного производства.
	Самостоятельная работа  обучающихся №6  Подготовить сообщение по теме: «Современные установки для переработки отходов производства».	2
Раздел 2 Оборудование кузнечно-прессового производство
Тема 2.1 Классификация кузнечно - прессового оборудования	Содержание учебного материала	4
	Общие сведения. Классификация кузнечно-прессового оборудования. Краткие сведения о машинах ударного действия, действия нажатием, комбинированных. Эксплуатационные характеристики машин, надежность и долговечность машин и механизмов. Профилактические осмотры. Общие сведения о пластическом деформировании.  Виды пластической деформации.
	Самостоятельная работа  обучающихся № 7 Подготовить сообщение по теме: «История развития кузнечно-прессового производства».	2
	Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий, подготовить сообщение «Виды пластической деформации»	2
Тема 2.2 Молоты	Содержание учебного материала	6	2-3
	Понятие о силе и эталонной скорости удара, о времени и коэффициенте полезного действия. Общие сведения о пластическом деформировании металла. Классификация молотов по энергетическим, кинематическим и силовым признакам.  Конструктивные исполнения молотов и основные их параметры, принцип действия. Область применения.
	Практическое занятие №3 «Устройство и принцип работы молота простого и двойного действия»	4
	Самостоятельная работа  обучающихся № 8    Подготовить реферат по теме «Пневматические молоты: двухцилиндровый одностороннего действия,  двухцилиндровый двухстороннего действия».	4

1	2	3	4
Тема 2.3 Гидравлические прессы	Содержание учебного материала	4	2
	Основные сведения. Принципиальная схема и особенности гидравлических прессов. Элементы конструкции. Гидросистемы прессов. Насосный безаккумуляторный, насосный аккумуляторный, мультипликаторный приводы высокого давления. Приводы низкого давления. Ковочные и штамповочные гидравлические прессы.
Тема 2.4 Кривошипные и другие механические кузнечно-прессовые машины	Содержание учебного материала	8	2-3
	Классификация кривошипных машинах.Типовая схема кривошипного пресса: пресса одностоечные и двухстоечные, простого и двойного действия, однокривошипные и многокривошипные, открытые и закрытые. Горячештамповочные, холодноштамповочные, чеканочные, кривошипно-рычажные, обрезные, правильные прессы, горизонтально-ковочные машины, вертикально-ковочные машины, гибочные машины. Их практическое применение, особенности конструкции. Элементы конструкции кривошипных машин: станина, кривошипно-шатунный механизм, маховики, муфты включения, тормоза, предохранительные устройства. Механизмы регулирования межштампового пространства, уравновешивающие устройства. Системы управления и смазки
	Практическое занятие №4 «Устройство и принцип работы  кривошипного пресса»	2
	Самостоятельная работа  обучающихся  №10  Подготовить сообщение по теме  «Системы управления и смазки кривошипных машин».	2
	Самостоятельная работа  обучающихся  №11   Оформление отчётов по практическим занятиям №1-4	2
Тема 2.5 Оборудование для высокоэнергетической обработки	Содержание учебного материала	4
	Общие сведения. Штамповка взрывом. Электромагнитная формовка. Горячая штамповка и прессование. Гидростатическое прессование.  Особенности свободной ковки. Художественная ковка. Техника безопасности при работе на прессах и молотах.
	Самостоятельная работа  обучающихся  №12  Подготовить презентацию  по теме «Оборудование для высокоэнергетической обработки давлением»	4
	ИТОГО	96

 

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт промышленного оборудования»;

   Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт промышленного оборудования»:

-рабочее место преподавателя;

-рабочие места учащихся;

-комплект деталей, инструментов, приспособлений;

-комплект бланков технологической документации;

-комплект учебно-методической документации;

-макеты и модели литейного и ковочно-штамповочного оборудования; 

-мерительный инструмент;

-наглядные пособия (плакаты, контрольные задания, раздаточный материал по темам);

-видеофильмы;

-презентации.

Технические средства обучения: ПК, мультимедийная установка.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Аксенов П.Н. Оборудование литейных цехов. М.; Машиностроение, 2007

2. Оганян А.А. Монтаж металлорежущего и кузнечно - прессового оборудования- Высшая школа, 2007.

3. Покровский Б. С. Основы технологии ремонта промышленного оборудования. Учеб. пособие для нач. проф. образования. М. Издательский центр Академия, 2006

4. Справочник слесаря-монтажника технологического оборудования. Под ред.  П.П. Алексеенко.  М.;  Машиностроение,  1990.

5. Новиков В. Ю. Слесарь-ремонтник: Учебник для нач. проф. образования.- М.: Академия; 2004.

6. В. Н. Таловеров, И. Н. Гудков, А. В. Таловеров. Ковочно-штамповочное оборудование: Курс лекций.-Ульяновск.:2005

Дополнительные источники:

7. Аксенов П.Н. Уплотнение земли прессованием. М.; Машиностроение, 2007

8. Алферов К.В. Бункера, затворы, и питатели. М.; Машиностроение, 2007

9. Банкстов А.Н., Ланской Е.Н. и др. Кузнечно-штамповочное оборудование. - М.: Машиностроение, 1982.

10. Матвиенко И.В., Тарский В.Л. Оборудование литейных цехов. Учебник для учащихся средних учебных заведений, -2-е изд. перераб. и доп. М.: Маши-ностроение, 1985.

11. Сосненко М.Н. Формовщик машинного дела: Учебник для техн. училищ.-5-е изд., перераб. и доп.-М.: Высш.школа, 1990.

12. Зайгеров И.Б.  Оборудование литейных цехов: Учебное пособие для вузов по спец.  «Машины и технологии литейного производства” - Мн.: Высш.  шк., 1980 г

13. Титов Н.Д., Степанов Ю.А. Технология литейного производства: Учебник для машиностроительных техникумов. 2-е изд., перераб. –М.: Машиностроение, 1978.

14. Щеглов В.Ф., Максимов Л.Ю., Линц В.П. Кузнечно-прессовые машины:   Учебник  для техникумов по специальности «Теория, конструкция и расчёт кузнечно- прессовых машин» - 2-е изд., перераб. и доп. : - М: Машиностроение, 1979 г.

Электронный ресурс

15. http://www.markmet.ru/kniga-po-metallurgii/oborudovanie-liteinykh-tsekhov-ucheb­nik-dlya-mashinostroitelnykh-vuzov

 16. http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-180-shtampovochnoe-oborudovanie/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -производить выбор промышленного оборудования для производства изделий  машиностроения	Текущий промежуточный контроль в форме: -               защиты отчёта по практическим занятиям; -               экспертная оценка по выполнению самостоятельной работы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные типы и виды оборудования, их назначение, технологические и эксплуатационные возможности;  - методы и способы рационального использования современного оборудования; - основные тенденции развития промышленного оборудования.	Текущий промежуточный контроль в форме: -               защиты отчёта по практическим занятиям; -               экспертная оценка по выполнению самостоятельной работы; -               тестирование по темам -               зачет; -               экзамен

Название ОК	Технология формирования ОК (на учебных занятиях)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Подготовка сообщений
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Выполнение практических работ
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	Анализ и разработка предложений по заданной ситуации.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Поиск в Интернете и оформление заданной информации в рамках изучаемой дисциплины. Конспектирование текста
ОК 5. Использовать информационно-комуникационные технологии в профессиональной деятельности	Выполнение практических работ. Выполнение самостоятельной работы.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Коллективное обсуждение вместе с обучающимися выполненных профессиональных ситуаций.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	Решение вариативных задач и упражнений
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Способность планировать и организовывать задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием и осознанно планировать повышение квалификации	Наблюдение и оценка использования студентом методов и приёмов личной организации: в процессе освоения образовательной программы; на практических занятиях; при выполнении индивидуальных домашних заданий; работ по учебной и производственной практике. Наблюдение и оценка динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Поиск в Интернете и оформление заданной информации в рамках изучаемой дисциплины. Подготовка сообщений

5. КОНКРЕТИЗАЦИЯ  РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПК 1. Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования.
Уметь:  -производить выбор промышленного оборудования для производства изделий машиностроения.	Практическое занятие № 1 «Изучение устройства обору-дования автоматической заливки литейных форм на кон-вейере. Составление технологической последователь-ности». Практическое задание №2 «Изучить состав и назначение оборудования смесеприготовительной установки чугунолитейного цеха ОАО «АВТОВАЗ». Практическое занятие №3 «Устройство и принцип работы молота простого и двойного действия» Практическое занятие №4 «Устройство и принцип работы кривошипного пресса»
Знать: - основные типы и виды оборудования, их назначение, технологические и эксплуатационные возможности;  - методы и способы рационального использования современного оборудования; - основные тенденции развития промышленного оборудования.	Тема 1.1 Общие сведения о литейной форме Тема 1.2 Механический и пневматический транспорт для формовочных материалов. Тема 1.3 Машины и оборудование для подготовки формовочных материалов и приготовления смесей. Тема 1.4 Машины и оборудование для изготовления форм и стержней Тема 1.5 Машины и оборудование для выбивки и очистки литья Тема 1.6 Автоматические литейные линии. Тема 1.7 Оборудование для специальных способов литья Тема 1.8 Оборудование для очистки и утилизации «выбросов» литейного производства Тема 2.1 Классификация кузнечно - прессового оборудования Тема 2.2 Молоты Тема 2.3 Гидравлические прессы Тема 2.4 Кривошипные и другие механические кузнечно-прессовые машины Тема 2.5 Оборудование для высокоэнергетической обработки
Самостоятельная работа студента: 1. Подготовить сообщение по теме «Перспективы развития оборудования машиностроительного производства». 2 Подготовить реферат по теме «Литейные ковши. Автоматизация заливки форм». 3.  Подготовить реферат по теме: «Прессовые и встряхивающие формовочные машины». 4. Подготовить сообщение по теме: «Специальные методы очистки отливок» 5. Подготовить презентацию по теме: «Автоматические и комплексно-механические кокильные линии». «Центробежное литьё». «Литьё под давлением». «Литьё по выплавляемым моделям». «Литьё в оболочковую форму». «Непрерывное литьё», «Литьё вакуумным всасыванием», «Литьё выжиманием». 6. Подготовить сообщение по теме: «Современные установки для переработки отходов производства». 7. Подготовить сообщение по теме: «История развития кузнечно-прессового производства». 8. Проработка конспектов занятий, подготовить сообщение «Виды пластической деформации» 9.    Подготовить реферат по теме «Пневматические молоты: двухцилиндровый одностороннего действия,  двухцилиндровый двухстороннего действия».
10  Подготовить сообщение по теме  «Системы управления и смазки кривошипных машин». 11   Оформление отчётов по практическим занятиям №1-4 12  Подготовить презентацию  по теме «Оборудование для высокоэнергетической обработки давлением»

6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

по ОП 16. «Оборудование прессового и металлургического производства»

№	Тема учебного занятия	Кол-во часов	Активные и интерактивные формы и методы обучения на уроке	Код формируемых компетенций
1.	Тема 1.3 Машины и оборудование для подготовки формовочных материалов и приготовления смесей.	4	Комбинированный урок с демонстрацией презентации	ОК 1-9 ВД 01
2.	Тема 1.7 Оборудование для специальных способов литья	2	Комбинированный урок с демонстрацией презентации, видео, выступления с сообщениями и презентациями	ОК 1-9 ВД 01
3.	Тема 2.2 Молоты	6	Комбинированный урок с демонстрацией презентации, с обсуждением рефератов	ОК 1-9 ВД 01
4.	Практическое занятие №4 «Устройство и принцип работы  кривошипного пресса»	4	Моделирование производственных ситуаций, работа в малых группах	ОК 1-9 ВД 01

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Код	Наименование результата обучения
ВПД 01.	Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования

Преподаватель   ____________/__Тапилина Т.В._/

____________________2016 г.

7. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением; .
БЫЛО	СТАЛО
Основание: Подпись лица внесшего изменения