МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №31 МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
СОГЛАСОВАНО
Директор МУП «Мелкооптовая база»
_______________Глумнушина Н.Г.
«_____»________________2012
|
|
Утверждаю
Директор
_____________Лемешов Е.Ф.
«_____»________________2012
г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04
«Основы калькуляции и учета»
260807.01 «ПОВАР, КОНДИТЕР»
Егорьевск 2013
Рабочая
программа учебной дисциплины ОП.09 Рисование и лепка разработана на
основе:
«Разъяснений
по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных
профессиональных образовательных программ начального профессионального или
среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального
государственного образовательного стандарта начального профессионального или
среднего профессионального образования». – Одобрены научно-методическим советом
Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального
образования ФГУ «ФИРО», протокол №1 от03.02.2011;
Федерального государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее
НПО) 260807.01 «Повар, кондитер».
Организация-разработчик:
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального
профессионального образования – профессиональное училище № 31 Московской
области
Разработчики:
Бырдина Т.Г.,
заместитель директора по учебно-производственной работе ГБОУ НПО ПУ № 31 МО,
Ботова Н.В.,
преподаватель специальных дисциплин, мастер производственного обучения ГБОУ НПО
ПУ № 31 МО,
Перепелкина Т.В.,
преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ НПО ПУ № 31 МО,
Степанова В.Л.,
мастер производственного обучения ГБОУ НПО ПУ № 31 МО,
Манзурова Г.С.,
мастер производственного обучения ГБОУ НПО ПУ № 31 МО,
Программа
рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии преподавателей ГБОУ
НПО ПУ №31 МО
Протокол
№ 1 от « » сентября 2012 г.
Председатель
методической комиссии: ____________ Косырев В.Н.
Программа
согласована с представителем работодателей г. Егорьевска Московской области.
СОДЕРЖАНИЕ
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Стр. 4
|
|
2. СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
|
|
3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 9
4. Контроль и оценка результатов освоения
УЧЕБНОЙ дисциплины
9
|
|
1. паспорт рабОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
дисциплины
Основы КАЛЬКУЛЯЦИИ И учета В
ОБЩЕСТВЕННОМ ПИТАНИИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины (далее программа) – является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии
(профессиям) НПО
260807.01 Повар, кондитер
1.2 Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина входит в структуру
общепрофессионального цикла.
1.3. Цели и
задачи дисциплины
В результате
освоения общепрофессиональной дисциплины обучающийся должен.
уметь:
ориентироваться
в ведении учета и составлении калькуляции;
ЗНАТЬ:
1.Порядок
пользования сборниками рецептур блюд и кулинарных изделий и мучных
кондитерских изделий.
2.Расчёт расхода
сырья, выхода полуфабрикатов и готовых изделий из овощей, рыбы , мяса и птицы.
3.Нормы
взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд.
4.Порядок расчёта
продажных цен на продукцию общественного питания.
5.Документальное
оформление хозяйственных операций.
Данная дисциплина способствует
формированию общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ПК 1.1.Производить
первичную обработку и нарезку овощей.
ПК 1.2.Готовить и
оформлять блюда и гарниры из овощей.
ПК 2.2.Готовить
каши и гарниры из круп
ПК 3.2.Готовить
простые супы.
ПК 3.4.Готовить
простые холодные и горячие соусы.
ПК 4.1.Производить
обработку рыбы с костным скелетом.
ПК 4.2.Производить
приготовление и подготовку полуфабрикатов из рыбы с костным скелетом.
ПК 4.3.Готовить и
оформлять простые блюда из рыбы с костным скелетом.
ПК 5.2.Производить
обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и
домашней птицы.
ПК 5.3.Готовить и
оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.
ПК 5.4.Готовить и
оформлять простые блюда из домашней птицы.
ПК 6.2.Готовить и
оформлять салаты.
ПК 7.1.Готовить и
оформлять простые холодные и горячие сладкие блюда.
ПК 7.2.Готовить
простые горячие напитки.
ПК 8.1.Готовить и
оформлять простые хлебобулочные изделия.
ПК 8.2.Готовить и
оформлять основные мучные кондитерские изделия.
ПК Осуществлять
контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей.
ПК Осуществлять
приемку товаров и контроль за наличием необходимых сопроводительных документов
на поступившие товары.
ПК Оформлять
документы, отражающие работу производства.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 73часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 43 часов;
самостоятельной работы
обучающегося 24 часов;
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание
дисциплины
«Основы кАлькуляции
и учёта в общЕственном питании»
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
73
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
|
49
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
|
контрольные работы
|
2
|
экскурсии
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
24
|
в том числе:
|
|
- написание творческих работ (докладов,
рефератов, сообщений);
|
|
- самостоятельная работа по составлению
тестовых заданий, оформлению калькуляционных карточек
|
|
- работа с источниками информации;
|
|
- выполнение индивидуальных заданий.
|
|
Аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
2
|
3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины
“Основы калькуляции и
учета в общественном питании”
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины осуществляется в кабинете “Технология приготовления мучных
кондитерских изделий”.
Оборудование
учебного кабинета и рабочих мест кабинета - рабочее место преподавателя, 30
посадочных мест обучающихся, 8 компьютеров.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные
источники:
1.
Потапова И.И. Калькуляция и учет :учеб Пособия: М.,
Минобразование России .- 5-е изд., 2009 – 160с.
2.
Потапова И.И. Калькуляция и учет: рабочая тетрадь:
учеб Пособия: М., Минобразование России .- 3-е изд., 2009 – 144с.
3.
Шестакова Т.И Калькуляция и учет в общественном
питании: Учебно – практическое пособие.- М., Профиздат, 2003.- 384 с.
4.
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий.
Нормативная документация для предприятий общественного питания:
Учебно-методическое пособие/ Сост.А.В Румянцев – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:
“Дело и Сервис”, 2002-10116
5.
Сборник рецептур на торты, пирожные, кексы, рулеты,
печенье, пряники, коврижки и сдобные булочные изделий. - Хлебинформ., 2000 -
720с. Электронные ресурсы
4. Контроль и оценка результатов
освоения дисциплины
Основы калькуляции и учета в общественном питании
Контроль и
оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения письменных опросов, тестирования,
контрольных работ, а также в выполнении обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
Результаты обучения
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Понимать значение бухгалтерского и хозяйственного учета. Решать
задачи бухгалтерского учета. Использовать учетные измерители.
|
Экспертное наблюдение на практических занятиях
Письменный опрос.
|
Составлять договор индивидуальной материальной ответственности.
|
Индивидуальные задания. Письменный опрос.
|
Знать права и обязанности бригады материально-ответственных лиц и
администрации предприятия.
|
Экспертное наблюдение на практических занятиях.
Устный опрос. Групповые проектные задания.
|
Определять расход сырья, выход полуфабрикатов и готовых изделий при
обработке овощей, мяса, птицы, рыбы
|
Практические работы.
|
Оформлять калькуляционные карточки
|
Практические работы. Контрольная работа.
|
Организовывать свою деятельность.
|
Экспертное наблюдение на практических занятиях.
|
Заполнять документы, отражающие работу производства
|
Проектные задания. Практические работы.
Контрольная работа
|
Знать цели и задачи инвентаризации.
|
Тестовая проверка знаний.
|
Порядок проведения инвентаризации.
|
Практические занятия. Индивидуальные проектные
задания.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.