Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности для 5-6 класса по ИЗО

Рабочая программа внеурочной деятельности для 5-6 класса по ИЗО

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование

кружка «Декоративное и оформительское искусство в школе»


урока

К-во

Тема

Материалы

Содержание урока

Планируемые результаты

1

1

Вводное занятие

Тетрадь, ручка

Беседа «Декоративное и оформительское искусство в жизни». Экскурсия в выставочный зал.

Связь изобразительных и конструктивных видов искусств.

2

1

Правила техники безопасности в кружке

А3, гуашь, кисти, циркуль, линейка

Смешивание красок. Теплые и холодные цвета. Свойства гуаши.

Практические указания и советы по технике декоративно-оформительских работ.

Познакомиться с техникой безопасности в кабинете.


3-4

2

Основные закономерности композиции

Цветная бумага, клей, ножницы


Беседа «Средства и свойства композиции».


Расположение на формате геометрических фигур с учетом правил композиции

Выполнение композиции.


Предметные

-Иметь представление о плоскостных и объемно-пространственных композициях;

-Уметь составлять различные композиции из 1-3 и более простейших форм;

-Познакомиться с эмоциональной выразительностью простейшей композиции, динамикой, статикой, ритмом.

Личностные

-Освоить в практической деятельности основные композиционные принципы;

-Добиваться аккуратности и ответственности.

Метапредметные

-Определять в окружающей среде примеры плоскостных и объемно-пространственных композиций;

-Определять композиционную доминанту, симметрию, ассимметрию.




Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задачи.

Коммуникативные: формулировать затруднения, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю

Регулятивные: предвидеть возможности получения конкретного результата

ЛР: эстетические чувства



5-6

2

Основы художественного изображения.

(Динамика, статика)

Плотная белая бумага, карандаш,

акварель, гуашь,

ластик

Беседа «Цветоведение». Линия, силуэт, пятно»

Объёмно-пространственная и плоскостная композиция. Гармония и контраст.

Выполнение композиции.











7

1

Основы начертания шрифта

Карандаш, линейка,

акварель,

гуашь, угольник, ластик


Буква как изобразительно-смысловой символ звука. Буква и искусство шрифта, «Архитектура шрифта».

Художники книги (Г.Доре, И.Я. Билибин, В.В. Лебедев, В.А. Фаворский, Т.А. Маврина и др.).

Иллюстрирование литературных и музыкальных произведений…

Рисование плаката «Мы за здоровый образ жизни».

Метапредметные

-Понимать букву как исторически сложившееся обозначение звука;

-Формировать умение использовать букву как знак, как эмблему;

-Уметь активно использовать теоретические знания основ изобразительной грамоты в работах декоративно-прикладного вида.

Предметные

-Знать типы изображения в полиграфии (графическое, живописное, фотографическое, компьютерное).

Личностные

-Уметь активно использовать теоретические знания основ изобразительной грамоты в работах декоративно-прикладного вида.

Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

Коммуникативные: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.

Регулятивные: составлять план последовательности действий.

ЛР: добиваться аккуратности и ответственности.


8-9


2

Шрифтовая графика

10-12

3

Азбука бумажной пластики

Карандаш, линейка,

бумага,

картон

клей

Беседа «Объемное моделирование».

Конструирование из бумаги и картона.

Познавательные: использовать общие приемы задач.

Коммуникативные: формировать собственную позицию.

Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.

ЛР: ценностное отношение к другому мнению.

13-15

3

Поделки из ненужных вещей

Карандаш, линейка,

акварель,

гуашь, угольник, ластик


Беседа «Художественное моделирование и конструирование из различных материалов».

Изготовление поделок.




Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

Коммуникативные: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.

Регулятивные: составлять план последовательности действий.

ЛР: освоить в практической деятельности основные композиционные принципы, добиваться аккуратности и ответственности.


16-19

4

Мастерская Деда Мороза

Карандаш, линейка,

акварель,

гуашь,

ткань,

фольга,

клей

Создание и оформление украшений для новогоднего праздника.



20-22

3

Роспись ткани

Карандаш, линейка,

тушь,

ткань

Беседа «Из истории батика».


Создание коллажа «Аквариум»,

холодный батик «Цветы, бабочки».

Познавательные: использовать общие приемы задач.

Коммуникативные: формировать собственную позицию.

Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.

ЛР: освоить в практической деятельности основные композиционные принципы, ценностное отношение к другому мнению


23-25

3

Лепим из теста

Соленое тесто, дощечка,

стеки

Беседа «Как научиться лепить из теста».

Создание панно

Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

Коммуникативные: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.

Регулятивные: составлять план последовательности действий.

ЛР: добиваться аккуратности и ответственности

26-29

4

Орнамент в декоративно-оформительском искусстве

Гуашь,

акварель,

карандаш

Роспись панно по мотивам народных промыслов.

Многообразие форм и мотивов орнамента. Растительные, зооморфные элементы орнамента, работа по замыслу.

Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.

Коммуникативные: задавать вопросы, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю.

Регулятивные: составлять план последовательности действий.

ЛР: уважительное отношение к народным традициям.






30-32

3

Экскурсия в выставочный зал

Тетрадь,

ручка

Посещение новых выставок и экспозиций в музеях, выставочных центрах.

Познавательные: осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные: формировать собственное мнение.

Регулятивные: адекватно использовать речь.

ЛР: уважительное отношение к труду и культуре своего народа

33-

34

2

Оформление выставок и школьных мероприятий

Клей,

ножницы, бумага,

линейка

Создание итоговой выставки «Лучшие рисунки», «Наше творчество».

Награждение победителей и призеров.

Познавательные: осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные: формировать собственное мнение.

Регулятивные: адекватно использовать речь.

ЛР: ценностное отношение к другому мнению, эстетические чувства


Понимать роль декоративного и оформительского искусства в школе, современном обществе как важной формирующей его социокультурного облика, место этих искусств и их образного языка в ряду пластических искусств.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1176
Номер материала ДA-054913
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх