Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая программа по изобразительному искусству 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по изобразительному искусству 5 класс

библиотека
материалов

МОУ «Малощербединская СОШ

Романовского района Саратовской области»



Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании ШМО Зам. директора по УВР: Директор школы:

Руководитель МО __________/Т.В.Зенченко/ _________ /В.А. Зенченко/

________/М.В.Щербинина/ от 8 сентября 2014 г приказ № 57

Протокол № 1 от 12 сентября 2014 г

от 3 сентября 2014 г





Рабочая программа

элективного курса

«Ты выбираешь профессию»

( информационно – просветительский блок)

9 класс

учителя II категории

Инкиной

Елены Геннадьевны






Рассмотрено

на заседании

педагогического

совета

протокол № 1

от 27 августа 2014 г




2014 – 2015 учебный год





МОУ «Малощербединская СОШ

Романовского района Саратовской области»



Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании ШМО Зам. директора по УВР: Директор школы:

Руководитель МО __________/Т.В.Зенченко/ _________ /В.А. Зенченко/

________/_____________/ _____________________ приказ № ___

Протокол №___ ___________________

_________________






Рабочая программа


Инкиной

Елены Геннадьевны

II категория

по изобразительному

искусству

5 класс




Рассмотрено

на заседании

педагогического

совета

протокол № __

_____________




2015 – 2016 учебный год





Пояснительная записка


Данная рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и программы «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б. М. Неменского (2013 год).
    «Изобразительное искусство и художественный труд» является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, декоративно – прикладное искусство, архитектуру, дизайн, зрелищные и экранные искусства. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами и их конкретными связями с жизнью общества и человека.
Пятый класс посвящен группе декоративных искусств, в которых сохраняется наглядный для детей практический смысл, связь с фольклором и сказкой, с национальными и народными корнями искусства. Конкретное решение программы этого года требует акцентировки местных художественных традиций и промыслов. 
На протяжении всего курса обучения школьники знакомятся с выдающимися произведениями архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно – прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох. Огромное значение имеет познание художественной культуры  своего народа.

Цели и задачи:

- развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;
- воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;
- освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики,
- овладение умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению),
- формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.

























Учебно – тематический план



Класс:  5

Учитель: Инкина Елена Геннадьевна 

Количество часов

Всего 35 часов; в неделю 1 час.

Плановых контрольных  зачетов - 4


Планирование составлено на основе:

- программы для образовательных школ «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 класс», под редакцией Б.М. Неменского, Москва, «Просвещение», 2013 г.;


Учебник: «Изобразительное искусство: Декоративно – прикладное искусство в жизни человека».

Н.А Горяева; О.В. Островская – М.: Просвещение, 2013 г.


Дополнительная литература:

1. О.В Павлова «Поурочные разработки. Изобразительное искусство» , 2013.

2. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-9 кл.: В 4 ч. Ч.1. Основы рисунка. – Обнинск: Титул, 2013 г.

3. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-9 кл.: В 4 ч. Ч.1. Основы живописи. – Обнинск: Титул, 2013 г.





Название темы

Кол – во часов по разделу

1

Древние корни народного искусства

8

2

Связь времен в народном искусстве

8

3

Декор - человек, общество, время.

12

4

Декоративное искусство в современном мире.

7


Итого:

35












Содержание




Кол – во

часов по

разделу

Кол – во

часов по

теме

Контроль,

л/р,п/р

к/р,с/р и т.д.

Дата

Примечание

Древние корни народного искусства


8





1

Введение. Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы.



1




2

Декор - космос. Единство конструкции и декора в народном жилище.



1




3

Коллективная работа «Вот моя деревня». Внутренний мир русской избы.



1




4

Конструкция, декор предметов народного быта и труда. Русские прялки.


1




5

Полотенце. Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки.




1




6

Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома.


1




7

Народный праздничный костюм.

Народные праздничные обряды


1





8

Календарные народные праздники. Обрядовые действия народного праздника (обобщающий урок)



1



Связь времен в народном искусстве


8





9

Древние образы в современных народных игрушках


1





10

Особенности пластической формы, цветового строя и элементов росписи глиняных игрушек.


1




11-12

Искусство Гжели.

Истоки и современное развитие промысла


1

1




13

Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла


1




14-15

Искусство Жостова.

Истоки и современное развитие промысла


1

1




16

Роль народных художественных промыслов в современной жизни (обобщение темы)



1



Декор - человек, общество, время.


12





17

Зачем людям украшения


1




18-19

Декор и положение человека в обществе.

Украшение как показатель социального статуса человека


1


1




20

Одежда говорит о человеке.


1




21

Одежда как знак положения человеческого общества.


1




22

Декоративно - прикладное искусство Древнего Китая.


1




23

Одежда как знак положения человека в обществе.


1




24

Декоративно - прикладное искусство Западной Европы (эпоха барокко)



1




25

26

О чем рассказывают гербы и эмблемы.

История возникновения герб


1

1




27

Символика и эмблемы в современном обществе.


1




28

Роль декоративного искусства в жизни человека и общест­ва (обобщение темы)



1



Декоративное искусство в современном мире.


7





29

Современное выставочное искусство. Батик. Гобелен. Керамика. Стекло.



1




30

Ты сам - мастер декоративно-прикладного искусства.


1




31

Виды декоративно - прикладного искусства.


1




32

Русская тряпичная кукла. Кукла закрутка.


1




33

Выразительное использование материала


1




34

Обобщение материала по темам раздела года.



1



35

Повторение


1













































Содержание тем учебного курса



Древние корни народного искусства. (8)

Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы.

Декор - космос. Единство конструкции и декора в народном жилище.

Коллективная работа «Вот моя деревня». Внутренний мир русской избы.

Конструкция, декор предметов народного быта и труда. Русские прялки.

Полотенце. Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки.

Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома.

Народный праздничный костюм. Народные праздничные обряды.

Календарные народные праздники. Обрядовые действия народного праздника.

Связь времен в народном искусстве (8)

Древние образы в современных народных игрушках

Особенности пластической формы, цветового строя и элементов росписи глиняных игрушек

Искусство Гжели.

Истоки и современное развитие промысла

Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла

Искусство Жостова.

Истоки и современное развитие промысла

Роль народных художественных промыслов в современной жизни (обобщение темы)

Декор - человек, общество, время. (12)

Зачем людям украшения

Декор и положение человека в обществе

Украшение как показатель социального статуса человека

Одежда говорит о человеке.

Одежда как знак положения человеческого общества.

Декоративно- прикладное искусство Древнего Китая.

Одежда как знак положения человека в обществе.

Декоративно- прикладное искусство Западной Европы (эпоха барокко)

О чем рассказывают гербы и эмблемы.

Символика и эмблемы в современном обществе.

Роль декоративного искусства в жизни человека и общест­ва (обобщение темы) Декоративное искусство в современном мире. (7)

Современное выставочное искусство. Батик. Гобелен. Керамика. Стекло.

Ты сам - мастер декоративно-прикладного искусства.

Виды декоративно- прикладного искусства

Русская тряпичная кукла. Кукла закрутка.

Выразительное использование материала

Способы и приемы работы с соленым тестом.

Обобщение материала по темам раздела года.

















Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса



Учащиеся должны знать:

- истоки и специфику образного языка декоративно-прикладного языка декоративно прикладного искусства;

- особенности уникального крестьянского искусства (традиционность, связь с природой, коллективное начало, масштаб космического в образном строе крестьянских вещей,)


Учащиеся должны уметь:

- выявлять связь художественного образа вещи с ее практическим значением, материалом, техникой исполнения (ткачество, роспись, вышивка, резьба по дереву ит.д.);

- воплощать собственный замысел с опорой на народную традицию;

- отражать  в рисунках и «проектах» единство формы и декора, народные представления о красоте на доступном для данного возраста уровне, совершенствуя умения в области декоративной композиции;

- владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы, ритма, объема, а также принципами декоративного общения в процессе создания декоративных композиций в духе народного (крестьянского) искусства;

- реализовывать полученные знания и умения в процессе восприятия и учебно-творческой декоративной деятельности.






































Перечень учебно – методической литературы


Учебник

Н.А Горяева, О.В. Островская «Изобразительное искусство: Декоративно – прикладное искусство в жизни человека». – М.: Просвещение, 2013г.


О.В Павлова «Поурочные разработки. Изобразительное искусство» , 2013.


Дополнительная литература:

1. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-9 кл.: В 4 ч. Ч.1. Основы рисунка. – Обнинск: Титул, 2013 г.

3. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-9 кл.: В 4 ч. Ч.1. Основы живописи. – Обнинск: Титул, 2013

 4. Н.А.Горяева «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»: учеб. для 5 кл.

































             





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-054304

Похожие материалы