Рабочая программа внеурочной деятельности "По малой родине"

     Министерство образования и науки Республики Тыва

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

         Бора-Тайгинская средняя общеобразовательная школа.

                        Программа кружка

                   на тему «По малой родине»

                                                                  Составила: Ондар Уран Барбалдайевна

                                                                  учитель родного языка и литературы 

                                                                    1 категории МБОУ Бора-Тайгинской СОШ

                               Бора-Тайга 2015.

                                 Введение.

                                        Пояснительная записка.

         В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Сут-Хольской земле. Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю. Основной целью программы является формирование гражданских позиций у учащихся. Программа «Моя малая Родина» предназначена для проведения кружков общеобразовательной школе. Рассчитана на учащихся 12-16 лет. Программа реализуется в течение года  по одному часу часа в неделю. Итого   30 часов в год.

                                             Цели программы

Обучающие: познакомить учащихся с историко - культурным наследием Сут-Хольского кожууна; развить умение систематизировать и использовать полученные знания для практической деятельности.

 Развивающие: расширение кругозора учащихся в изучении культуры,истории, географии родного края; формирование и развитие способности у детей анализировать свою деятельность.

Воспитывающие: привить детям интерес к истории культуре родного края, его природе и географии; выработать такие качества как дисциплина, усидчивость,умение анализировать,мыслить; воспитывать любовь к родному краю.

Задачи программы:

Изучение прошлого и настоящего Сут-Хольского кожууна, обычаев, традиций местных жителей.

Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о селе и кожууне.

Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.

Активизация поисковой деятельности учащихся.

Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

Формирование у школьников навыков информационной культуры. Использование Интернет и информационных технологий в изучение краеведения.

Пополнение фондов школьного музея работами учащихся по краеведению.

Основные направления: Программа «По малой родине» включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение, краеведение в области литературы и искусства.

Формы проведения занятий:

Экскурсия.  Работа в архивах.  Конференции. Уроки. Работа с документами.  Исследовательская деятельность.

Принцип программы: От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство «малой родины» - к систематизированному знанию о родном крае.

Режим занятий: Занятия проводятся один раз в неделю. Длительность изучения 30 часов в год.

Механизм реализации программы:

организация экскурсий в  краеведческие музеи кожуунных школ,  пешие экскурсии по окрестностям села и кожууна;

посещение концертов самодеятельных коллективов; организация этнографических экскурсий по селу;   сбор материалов;  оформление материалов экскурсии;  создание и оформление этнографического уголка в школе;    участие в кожуунных, республиканских краеведческих конкурсах, составление буклета «История школы», составление альбомов.

Прогнозируемые результаты: Программа «По малой родине моей» проведение итоговых занятий, на которых подводятся итоги за прошедший год. Итогом каждого года является участие кружковцев в этнографических экскурсиях, которые позволят им встретиться с интересными людьми, узнать об обычаях и традициях местных жителях кожууна. Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии, родного языка и литературы..

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

Формы реализации программы «По малой Родине моей».

         Проведение выставок быта местных жителей. Участие в кожуунных краеведческих конкурсах. Участие в республиканских краеведческих конкурсах: НПК «Отечество», ежегодной краеведческой олимпиаде школьников и.т.д.   

Задача первого года занятий в кружке - накопление эмоциональных и эстетических впечатлений о своем селе и кожууне. Эстетической категорией на этом этапе выступает понятие красоты – родной природы, понятие добра, понятие бережного отношения к земле.

                                 Тематическое планирование занятий         

Содержание	Часы	Дни
1. Краеведение- наука о родном крае.      Человек и его окружение. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание: подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае.      2. Красотою славится наша земля.  Знакомство с природой района. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе.         3.Сут-Хольский кожуун. Физико-географическая характеристика района. Географическое положение. Климат. Растительный мир. Животный мир. 4. Наша жемчужина.    Легенды и предания об озере Сут-Холе. Сказки о Сут-Холе. Памятник природы. Красная книга. Сут-Хольский кожуун в республиканской печати.   5. Топонимика нашего района        Наука топонимика. Объяснение названий населенных пунктов, географических объектов на территории Сут-Хольского кожууна. 6. Река, давшая жизнь нашему селу.        Река Ак-Суу Река Ак-Суу в произведениях  А.Ховалыг,О.Чан-оол,О.Бораш и других авторов. Стихи о реке Ак-Суг. Современное состояние реки. Экология.  7. Наш дом родной.      Экскурсия по селу Бора-Тайга. 8. Откуда пошёл мой род.     Знакомство со своей родословной. Создание родословной своей семьи.        9. Родная школа. Ее история и традиции. 10. Село: прошлое, настоящее, перспективы развития.Культурное наследие.    11.История кожууна. 12.От чистого истока.   Сочиняем легенды, предания, рассказы, стихи о любви к родному краю.      13. Подведение итоги работы кружка за год.    Выступление руководителя кружка. Выступления ребят. Творческие отчёты. Выставка работ учащихся.	2      2      2      3      3      3      1      2      2      2      2      2      2