Рабочая программа внеурочной деятельности Юный пешеход

                                          Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности  «Юный пешеход» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мглинская СОШ №2»  на 2018-2019 учебный год.

 Программа внеурочной деятельности «Юный пешеход» и  предназначена для обучающихся 3классов.

Актуальность программы  «Юный пешеход » заключается в формировании у детей позиции познания ценностей здоровья, чувства ответственности за сохранения и укрепление своего здоровья, расширение знаний о детском травматизме и его предупреждения. Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья учащихся. Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах и дорогах, когда с раннего детства ребенок знакомится со сложной техникой, когда с 8-9 лет он становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах. Необходимость сознательного выполнения им требований дорожного движения с дошкольного возраста.

Как научить ребенка сознательно относится к выполнению Правил дорожного движения? Можно читать лекции, проводить беседы, ставить спектакли, проводить викторины и различные соревнования, применять иные формы обучения, но все это необходимо соединить в единую целостную систему непрерывного обучения детей.

Важно решить вопросы комплексно, воссоединив практические и теоретические занятия в непрерывный процесс обучения и воспитания, начиная с раннего возраста.

Программа  «Юный пешеход» охватывает область знаний, необходимых для безопасного поведения на улице и проезжей части, умения предугадывать и предотвращать опасные ситуации.

Цель:

развитие культурной личности, умеющей адаптироваться в современной дорожно-транспортной обстановке; создание условий для формирования у учащихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

Обучение школьников правилам дорожного движения.

Обеспечение гармоничного, эстетического и физического воспитания. Развитие творческих способностей школьников.

Программа рассчитана: для 3 класса - 34 часа (1 час в неделю).

           ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Личностные результаты

Принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

Уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

Осознание ответственности человека за общее благополучие;

Этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

Способность к самооценке.

Метапредметные результаты

Умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;

Формирование способности оценивать свое поведение со стороны;

Формирование рефлексивных умений — предвидение возможных опасностей в реальной обстановке;

Формирование умения планировать и оценивать результаты своего поведения.

Предметные результаты:

Разделение различных дорожных знаков, узнавание их и соотношение с особенностями своего поведения как участника движения;

Объяснение значения и функций конкретного знака (в значении, приближенном к установленным ПДД в соответствующем документе);

Нахождение и исправление ошибок в графическом изображении дорожных ситуаций;

Знание и демонстрация правил дорожного движения в соответствии с дорожными знаками;

Разыгрывание различных ролей участников движения (водитель, пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передача особенностей их поведения в зависимости от ситуации.

Коммуникативные:

высказывать и обосновывать свою точку зрения;

слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

задавать вопросы;

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по направлению «Юный пешеход» обучающиеся должны знать:

права, обязанности и ответственность участников дорожного движения;

где и как переходить улицу, правила движения пешеходов;

правила пользования транспортом;

элементы улиц и дорог;

особенности движения транспортных средств и пешеходов на мокрой, скользкой и заснеженной дороге.

Уметь:

пользоваться дорожными знаками и дополнительными средствами информации на улицах и дорогах;

самостоятельно переходить улицу в указанном месте;

уметь пользоваться телефоном вызова экстренной помощи;

определять безопасные места для игр, езды на велосипеде, на роликах.

                                СОДЕРЖАНИЕ

1	Виды дорожных знаков	15 часов
2	Ты и улица .	10 часов
3	Причины дорожных аварий при ДТП	9часов

Формы проведения мероприятий:

• тематические занятия

• игровые уроки

• практические занятия в «городах безопасности»

• конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ПДД

• настольные, дидактические и подвижные игры

• Оформление маршрутных листов «Школа – дом»;

• Конкурсы рисунков и стенгазет

• Игра «Безопасное колесо»;

• Посвящение первоклассников в пешеходы

• Проведение уроков по ПДД

                  Тематическое планирование

№  п/п	Виды дорожных знаков  15 часов	Кол-во часов	Дата проведения
1	Просмотр клипов по ПДД	2ч
2	Работа с дорожными знаками	2 ч
3	Работа по клипу Изумрудный город	1ч
4	Конкурс Мои новые знаки.	1ч
5	Игра собери дорожные знаки	1ч
6	Обязанности пассажира	2ч
7	Игра Пешеход-водитель	1ч
8	Перекрёсток	2ч
9	Правила движения велосипедистов	2ч
10	Игра Угадай дорожный знак.	1ч
	Ты и улица 10 часов
11	Улица	1ч
12	Дорога .Тротуар. Обочина.	2ч
13	Перекрёсток	1ч
14	Просмотр презентации	1ч
15	Почему на улице опасно?	1ч
16	Дисциплина на улице	1ч
17	Мы идём в школу. .Безопасный маршрут.	1ч
18	Дорога не место для игр.	1ч
19	Ты и улица. .Выставка рисунков.	1ч
	Причины дорожных аварий при ДТП  9часов
20	Правила пользования транспортом	1ч
21	Почему дети попадают в дорожные аварии.	1ч
22	Особенности движения пешеходов на загородных дорогах.	1ч
23	Правила перехода железнодорожных путей.	1ч
24	Правила перехода железной дороги.	1ч
25	Презентации.Дорожныезнаки.Знай и соблюдай правила дорожного движения.Готовим проекты.	2ч
26	Защита проектов	1ч
27	Итоговое занятие	1ч
	Итого 34 часа.