Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Рабочая тетрадь по дисциплине: Основы социологии и политологии. Учебно-практическая документация

Рабочая тетрадь по дисциплине: Основы социологии и политологии. Учебно-практическая документация

Скачать материал

	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Южно- Уральский государственный колледж»
	Учебно-методический отдел
	Методические материалы
	Рабочая тетрадь

Рабочая тетрадь

Основы социологии и политологии

студента дневного/заочного отделения специальность

№ ________ группа _______ шифр _________

___________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

2019

	ГБПОУ «ЮУГК»
	Учебно-методический отдел
	Методические материалы
	Рабочая тетрадь

ББК 74.37

Горбунова Н.Н. Рабочая тетрадь по дисциплине: Основы социологии и политологии. Учебно-практическая документация. – Издательский центр ГБПОУ «ЮУГК», 2019. – 32 с.

Рабочая тетрадь по дисциплине ОГСЭ.07 «Основы социологии и политологии» предназначена для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студента, для подготовки к промежуточному и итоговому контролю по дисциплине.

Учебная дисциплина ОГСЭ.07 «Основы социологии и политологии» изучает вопросы становления и развития социологии и политологии как научных дисциплин, их места в системе социально-гуманитарного знания, их особенности в изучении общества Рабочая тетрадь используется в процессе аудиторной работы с преподавателем для закрепления и углубления теоретических и практических знаний студента, а также для контроля за процессом освоения студентом методических материалов по курсу.

Работа с тетрадью строится на основе самостоятельного изучения студентом основного материала по дисциплине ОГСЭ.07 «Основы социологии и политологии», изложенного в учебном пособии, дополнительной литературы по предмету и СПС «Консультант Плюс». Кроме этого, с использованием знаний, умений и навыков, полученных студентом при изучении дисциплин «История», «Обществознания», «Основы права», «Основы философии», «Основы экономической теории»

Рассмотрено и одобрено на заседании ПЦК Гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Протокол от 28.08.2018 г. № 1 Председатель ПЦК Идрисова Е.В.

Рекомендовано к изданию методическим советом ГБПОУ «ЮУГК». Протокол № 6 от 22 марта 2019 года.

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ И СОЦИОЛОГИЮ.

Тема 1.1 Социология и политология как науки об обществе

Назначение темы: Формирование общего представления о социологии и политологии как научных дисциплинах.

Ключевые слова и термины: социология, политология, объект, предмет, методы науки, функции социологии и политологии.

1.Социология – наука

2.Предмет социологии-

3.Обьект социологии-

4.Политология – общая наука

5.Предмет политологии-

6.Субьект политологии-

7.Перечислить методы социально-политических исследований

7.Перечислите функции социально-политических исследований

8. Что означает термин «политика»?

9. Какое отношение к политике имеет древнегреческое слово полис?

10.Укажите, с какими сферами жизни общества политика вступает в наиболее тесные отношения.

Право

Экономика

Сельское хозяйство

Армейская служба

Политика

Образование

Мораль

Культура

Спорт

Религия

Космонавтика

Тема 1.2 Основные этапы формирования политологии и социологии

Назначение темы: знакомство с основными социально-политическими учениями, ставшими основой социологических и политологических концепций

Ключевые слова и понятия: этапы развития социально-политической мысли, идеологические направления: социализм, либерализм, консерватизм; позитивистская и антипозитивистская парадигмы, эволюционистский и конфликтологический подходы, бихевиоризм и институционализм.

1.Кто считается родоначальником социологии?

2. Кто считается родоначальником политической науки?

3. Кто первым в истории политической мысли создал модель идеального государственного устройства?

4. Какая идеология повлияла на формирование политической мысли средневековья?

5. В чем суть идеологии консерватизма? Кто является основателем идеологии консерватизма?

6. В чем суть идеологии либерализма? Кто является основателем идеологии либерализма?

7. Стрелочками укажите правильные соотношения между политическими мыслителями и этапами развития политической науки.

Политическая мысль Античности

Политическая мысль Средневековья

Политическая мысль эпохи Возрождения

Политические идеи Нового времени

Политическая мысль России

Локк

Берк

Макиавелли

Монтескье

Аристотель

Платон

Августин Аврелий

Фома Аквинский

Гоббс

Маркс

Энгельс

Карамзин

Соловьев

Парето

Моска

Ленин

Кропоткин

Бакунин

Чичерин

8. Для какого этапа политической мысли было характерно отождествление политики и государства?

9. Кто из ниже перечисленных мыслителей явился основателем «понимающей социологии»?

а) Мюнцер; г) Вебер;

б) Макиавелли; д) Локк;

в) Гоббс; е) Моска.

10. Как Вы думаете, почему политические идеи России вплоть до середины XIX века не обладали самостоятельным статусом?

Практическое занятие № 1 Заполнить таблицу по истории социологии и политологии.

Исторические этапы	Социально-политические теории. Авторы	Основное содержание
1.Античный период	1.Платон 5в.в.до н.э. Диалог «Политика», трактаты «Законы», «Государство»
	2.Аристотель5-4в.в.до н.э. Трактат «Политика»
2.Средние века	1.Аврелий Августин 4-5 в.в. Трактат «О граде Божием» 2.Фома Аквинский 13в. «Сумма теологии», «Сумма против язычников»
3.Эпоха Возрождения	1.Никколо Макиавелли(1469-1527),трактат «Государь» 2.Шарль Луи Монтескье(1689-1755) 3.Жан-Жак Руссо (1712-1778)
4.Новое время	1.Т.Гоббс,Дж.Локк 2.Э.Берк
Классическая социология	1.Огюст Конт (1798-1857) 2.Герберт Спенсер(1820-1903) 3.Карл Маркс(1818-1883) 4.Эмиль Дюркгейм(1858-1917) 5.Макс Вебер(1864-1920)
Современная социология (начало 20 в. и до настоящего времени)	Эволюционисты: 1.П.Сорокин-интегральная социология 2.Т.Парсонс-структурно-функциональный анализ Э.Гидденс-теория структуризации Конфликтологи: 1.К.Боулдинг-общая теория конфликта 2.Л.Козер-модель позитивно-функционального конфликта

РАЗДЕЛ 2. Социально-политическая система.

Тема 2.1 Общество.

Назначение темы: знакомство с понятием «общества» и устройством общественной системы.

Ключевые слова и термины: общество в широком и узком смысле слова, социализация, социальный институт, цивилизационный и линейный подход к классификации обществ.

1.Общество (социум) – это

2.Какие типы обществ выделяют социологи с точки зрения различных подходов

3.В чем особенности современного российского общества?

4.Заполнить схему «Признаки общества»

5. Как выглядит модель общества по теории Т. Парсонса:

Подсистема общества	Функция подсистемы	Социальные институты	«Валюта»
Экономическая
Политическая
Система социального контроля
Система социализации

Тема 2.2 Социальная структура общества.

Назначение темы: анализ устройства общества, выявление его основных элементов.

Ключевые слова и термины: социальная структура, социальный статус, социальная роль, социальная дифференциация, социальная стратификация, социальная мобильность, маргинальность, класс.

1.Что такое социальная структура? ? 2.Что такое стратификация? Перечислите основные типы стратификации:

3.Заполнить схему «Классы современного общества»

4.Что такое социальная мобильность? ?

5.Кто такие маргиналы? К чему ведет маргинализация общества? ?

6.Заполнить таблицу:

Типы социальной мобильности

горизонтальная

вертикальная

межпоколенная

7. Как Вы представляете социальную структуру общества России?

Тема 2.3 Политическая система общества

Назначение темы: изучение структуры и механизма функционирования политической подсистемы общества.

Ключевые слова и термины: политическая система, структура политической системы, система «вход – выход» Д. Истона, политико-культурный анализ общества Г. Алмонда, информационная модель политической системы К. Дойча.

1.Дайте определение понятию «политическая система». Какая на ваш взгляд, из представленных выше теорий политической системы более точно объясняет механизм функционирования политической сферы в России?

2.Опираясь на теории Д. Истона, Г. Алмонда, К. Дойча, назовите основные компоненты политической системы общества.

3. Какие функции политической системы являются, на ваш взгляд, наиболее значимыми в деятельности политической системы?

Практическое занятие № 2 Теории политических систем.

1.Системный подход:

2.Информационно-кибернитический подход:

3 Структурно-функциональный подход:

4.Разместить данные в предложенной таблице. Теории политической системы:

Теория политической системы

Д. Истона

Политико-культурный анализ общества Г. Алмонда

Информационно-кибернетическая модель политической системы К. Дойча

Тема 2.4 Политическая власть. Политический режим.

Назначение темы: определение сущности политической власти, изучение функций, структуры и типов властных отношений.

Ключевые понятия: власть, субъекты власти, ресурсы власти, легитимность и легальность власти.

1. Закончите следующее определение: «Власть - это…»

а) духовная связь одного существа с другим;

б) возможность оказывать решающее воздействие на поведение людей;

в) желание быть всегда среди людей.

2. Кому принадлежит идея разделения власти на законодательную, судебную, исполнительную?

а) Платон;

б) Ш. Монтескье;

в) Г. Моска;

г) Карамзин.

3. Как Вы думаете, почему нельзя сосредотачивать власть в руках одного человека?

4. Какие признаки политической власти Вы знаете?

5. Какие из ресурсов власти Вы бы отнесли к принудительным, а какие к убедительным:

а) принуждение;

б) насилие;

в) авторитет;

г) убеждение;

д) поощрение;

е) право;

ж) традиции;

з) страх.

6. О кризисе легитимности свидетельствует следующие признаки:

а) запрещение партий и независимости прессы;

б) массовость демонстраций в поддержку власти;

в) ограничение прав и свобод;

г) рост коррумпированности всех институтов и сращивание их с криминалом.

7. Законодательная власть в России осуществляется:

а) президентом;

б) правительством;

в) парламентом.

8. Исполнительная власть в России осуществляется:

а) президентом;

б) правительством;

в) парламентом.

9.Заполнить схему:

Функции власти

10.Заполнить таблицу:

Политические режимы

Тоталитарный режим

Авторитарный режим

Демократический режим

Представляет систему полного контроля государства за всеми сторонами жизни как общества в целом, так и отдельно взятой личности.

Режим промежуточного типа, сочетающего черты тотали-тарного государства и экономиической системы демократического государства

В теории, и на практике существуют очень разные модели демократии. Поэтому ограничимся лишь переводом слова – «власть народа».

Практическое занятие № 3 Модели демократии

Модель демократии – это теоретическая конструкция, направленная на выявление и объяснение основных элементов формы демократии и структуры отношений, лежащих в ее основе.

Все многообразие теоретических моделей современной демократии, если говорить об их мировоззренческих основах, так или иначе тяготеют к двум основным теоретическим парадигмам, сформированным классиками политической мысли XVII-XIX вв. Это либерально-демократическая и радикально-демократическая теории.

1.Вставить в предложенную схему правильные варианты ответов:

Модели демократии

Элитарная демократия

1.Морально автономный индивид 2. Социальный человек

3. Суверенитет личности 4. Суверенитет народа

5. Первенство права 6. Первенство общего блага

7. Свобода человека 8. Свобода гражданина

2. В переводе с греческого слово «демократия» означает:

а) бюрократия;

б) плутократия;

в) народовластие.

3. Античные мыслители Аристотель и Платон считали демократию неправильной формой правления. Вы согласны с ними или нет? Почему?

4.Перечислите необходимые условия демократизации общества

1)Экономические_____________________________________________________________________

2) Политические ______________________________________________________________________

3) Социальные__________________________________________________________________________

Тема 2.4 Политическая культура.

Назначение темы: определение понятия «политическая культура» и оценка различных типов политической культуры.

Ключевые слова и термины: политическая культура, приходская, подданническая и культура участия.

1. Что такое политическая культура?

2. Какие компоненты входят в политическую культуру?

3. Перечислите основные типы политической культуры

4.Как соотносятся между собой понятия «общая культура» и «политическая культура» ?

5. Что влияет на политическую культуру?

а) традиции;

б) церковь;

в) политические партии и общественные организации;

г) идеология;

д) армия;

е) законодательные органы;

ж) СМИ.

6. Для какого типа политической культуры характерна пассивная реакция по отношению к политической жизни?

а) патриархальный тип;

б) подданнический тип;

в) активистский тип.

7. Как называется совокупность голосующих граждан?

а) конгломерат;

б) электорат;

в) корпорация.

8. Как Вы думаете, является ли политическое сознание элементом политической культуры?

9. Из чего складывается политическое сознание индивида?

Тема 2.5 Социальные и политические институты.

Назначение темы: анализ понятия «институт», определение функций социальных институтов, знакомство с главными социальными институтами.

Ключевые слова и термины: социальный институт, политический институт, институционализация, главные социальные институты, универсальные функции социальных институтов.

1.Социальный институт- это

2.Охарактеризовать предназначение главных социальных институтов –

• потребность в воспроизводстве рода

• потребность в безопасности и социальном порядке

• потребность в средствах существования

• потребность в получении знаний, в социализации подрастающего поколения, подготовке кадров

• потребность решения духовных проблем, смысла жизни

Политический институт- это

3.Заполнить таблицу: Функции государства

Внутренние функции

Внешние функции

Практическое занятие № 4 Формы государственного правления и формы государственного устройства.

1. Государство – это

2. Какой основной признак государства пропущен:

а) обладание публичной властью;

б) организация жизни на основе права;

в) суверенная организация власти;

г) существование системы налогов и обязательных платежей;

д)

3. Что включает в себя государство (элементы)?

а) клубы;

б) спортивные общества;

в) представительные органы;

г) армию;

д) творческие союзы;

е) профсоюзы;

ж) суды;

з) милицию;

и) советы предпринимателей;

к) исполнительные органы;

л) советы безопасности;

м) прокуратуру

4. Закончите следующее утверждение: «Суть формы государственного правления в том:

а) в чьих руках сосредоточена государственная власть;

б) в чьих интересах осуществляется государственная власть;

в) какие цели ставят перед собой высшие руководители государства.

5. Монархия – это форма правления, при которой:

а) верховная государственная власть сосредоточена в руках лидера победившей на выборах партии;

б) верховного правителя выбирают на собрании народных представителей;

в) верховная государственная власть сосредоточена в руках одного главы государства – монарха и передается по наследству.

6. Что такое неограниченная монархия? Приведите примеры.

7. Какие формы государственного управления вам известны?

8. Какая из форм государственного управления является самой неустойчивой и почему?

9. Из этих трех схематически изображенных форм государственного управления выберите федерацию

а) б)

10. Какие унитарные государства Вы знаете?

Тема 2.6 Правовоегосударство и гражданское общество.

Назначение темы: изучение понятий «правовое государство» и «гражданское общество», анализ предпосылок для складывания гражданского общества в России.

Ключевые слова и термины: правовое государство, гражданское общество.

1.Правовое государство-

2.Гражданское общество-

Тема 2.6 Правовое государство и гражданское общество.

Ключевые слова и термины: правовое государство, гражданское общество.

1.Правовое государство-

2.Гражданское общество-

3. Объяснить отличительные признаки правового государства:

• верховенство закона во всех сферах жизни общества:

• взаимная ответственность государства и личности.

• принцип разделения власти

4. Как Вы думаете, Россию можно назвать правовым государством? Почему?

5. Аналогичны ли понятия «человек» и «гражданин»?

а) да

б) нет

в) различия между ними несущественны.

6. Заполните таблицу.

Критерии	Государство	Гражданское общество
1. Основа	1.	1.
2. Интересы кого затрагиваются	2.	2.
3. Средства реализации власти	3.	3.

6. Укажите основные черты гражданского общества:

7. Закончите следующее определение: Гражданин - это лицо,

а) обладающее финансовыми возможностями для самостоятельного ведения коммерческих дел;

б) имеющее свидетельство с лояльности по отношению к существующему строю;

в) наделенное политическими, гражданскими и другими правами и обязанности и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями.

РАЗДЕЛ 3. СУБЬЕКТЫ И ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ.

Тема 3.1 Место человека в социально-политической системе

Назначение темы: определение роли человека в общественных процессах.

Ключевые слова и термины: личность, социализация, политическое участие.

1. Приведите определение «субъект политики»?

2. Что такое «политическое участие»? Приведите пример.

3. Что такое «политический интерес»? Приведите пример.

4. Что такое «политические отношения»? Приведите пример.

5. Как Вы представляете социальную структуру общества России?

6. Что такое социализация?

7. Какого человека можно назвать личностью?

8. Как вы думаете, какая роль в изменении социально-политической реальности принадлежит отдельному человеку ?

9. Приведите конкретные примеры участия индивида в политических отношениях

Тема 3.2 Социальные группы.

Назначение темы: анализ группы как составного элемента общественной системы, определение роли социальных групп.

Ключевые понятия: социальная группа, большие и малые социальные группы, этнические группы.

1. Дайте определение социальной группы

2. Как вы считаете, какие большие социальные группы наиболее активны в российском обществе?

3.На ваш взгляд, какие (большие или малые) социальные группы оказывают большее влияние на социализацию личности? Почему?

4. Заполнить таблицу:

Большие социальные группы

Пр

Практическое занятие № 5. Молодежь и политика.

1.Юность как период в жизни характеризуется

2. Молодежная политика-это

3. Цель государственной молодежной политики-

4. Перечислить молодежные проблемы:

5. Какие направления работы с молодежью являются приоритетными:

6. В чем особенности политической культуры молодежи?

7. Политический интерес молодежи:

8.Заполнить таблицу:

Название проектов	Цели и направления работы
Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд»
Доброволец России
Карьера
Молодая семья России
Гражданин России

Тема 3.2 Политические партии. Партийные системы.

Назначение темы: изучение истории появления партий и оценка их роли в современном обществе.

Ключевые слова и термины: политическая партия, типы партий, партийная система.

1.Политическая партия-это

2. Каковы главные цели политической партии?

а) завоевание государственной власти и участие в ее осуществлении;

б) политическое образование ее членов;

в) поддержание авторитета лидера партии, ассистирование ему в политической деятельности.

3. Впишите отсутствующие структурные элементы политической партии.

Лидер

Пассивные члены партии

4. Чем партия отличается от других политических институтов: государства, общественного движения?

5. Укажите недостатки однопартийной системы?

6. Чем можно объяснить наличие большого количества политических партий в России?

7.Заполнить таблицу:

Функции политических партий

Внутренние	1.
	2.
	3.
	4
Внешние	1
	2.
	3.
	4.
	5

Тема 3.5. Политическая элита и политические лидеры

Назначение темы: рассмотрение элитистского подхода к изучению общественных отношений, определение сущности политического лидерства.

Ключевые слова и термины: политическая элита, политическое лидерство, теории политического лидерства, способы рекрутирования политической элиты.

1. Что такое политическая элита с Вашей точки зрения?

2. Какими факторами обусловлено происхождение политической элиты?

3. Какие черты характерны для антрепренерской системы отбора в элиту?

4. Что такое система гильдий? Какая система отбора в элиту более демократичная? Почему?

5. Кто может называться политическим лидером?

6. Почему у власти часто оказываются лица, лишенные выдающихся качеств? Какую роль играют случайность, наличие сторонников, ситуация?

7. Какой из трех типов лидеров, выделенных М. Вебером наиболее распространен в современных условиях?

а) традиционное лидерство;

б) рационально-легальное лидерство;

в) харизматическое лидерство.

8.Почему лидерство может перерасти в культ личности (крайняя, максимально завышенная оценка функций и роли политического лидера)?

9.Заполните таблицу:

Название теорий	Сущность
Теория черт
Ситуационная теория
Теория эффективного лидерства
Интегративная теория

Тема 3.6. Социально-политические процессы и изменения.

Назначение темы: анализ современных тенденций развития общества.

Ключевые слова и термины: социальный процесс, политический процесс, социальные изменения, социальные движения, революция, реформа, модернизация.

1.Социальный процесс-это

2.Политический процесс-это

3.Социальные изменения-это

4.Перечислить источники социальных изменений

5.Социальные движения-это

6.Перечислить типы социальных ддвижений

7.Заполнить таблицу

Характеристики модернизирующихся обществ.

Индустриализация
Бюрократизация
Урбанизация
Либерализация
Демократизация
Консолидация

Тема 3.7 Мировая политика и международные отношения.

Назначение темы: анализ современных тенденций развития международных отношений.

Ключевые слова и термины: внутренняя политика, внешняя политика, международные отношения геополитика, глобализация,интеграция.

1. Чем отличается внешняя политика от внутренней?

2. Что такое мировое сообщество?

3. Каковы цели внешней политики?

4. Объясните назначение некоторых межгосударственных объединений:

а) НАТО -

б) ООН -

в) ЕС -

г) ЕАЭС -

д) ОБСЕ -

5. Какой должна быть, на Ваш взгляд, главная тенденция развития международных отношений. Почему?

6. Что такое национальный интерес? Приведите примеры.

7. Какой метод решения спорных международных вопросов в последнее время является приоритетным?

8.Заполнить таблицу: Структура международных политических отношений:

Субьекты

Обьекты

Нормативная правовая база

9. В чем заключается российский национальный интерес?

Тест по социологии

1 Социология – это наука о поведении:

а. индивидуума в пределах социального института;

б. личности в обществе;

в больших социальных групп.

2. Кто ввел термин «социология» непосредственно в научный оборот?

а. Г. Спенсер;

б. О. Конт;

в. И. Кант.

3. В какой временной период социология как наука возникла?

а. После Великой Французской революции 1789 г.;

б. В первой половине XIX в.;

в. После Первой мировой войны.

4. Объектом изучения социологии как науки не является:

а. общество;

б. социальная жизнь общества;

в. социальные институты.

5. Какая из функций социологии связана с выражением посредством концепций и теорий науки интересов конкретных социальных групп, политических партий и движений?

а. общественно-политическая;

б. описательная;

в. идеологическая.

6. Общественный прогресс по О. Конту является предметом изучения следующей отрасли науки:

а. социальной динамики;

б. социальной статики;

в. социальной статистики.

7. Кто является автором классической теории бюрократии, где впервые были сформулированы основные принципы построения и функционирования административных учреждений?

а. М. Вебер;

б. К. Маркс;

в. Э. Дюркгейм.

8. Кем из научных деятелей, исходя из принципа дезинтеграции любого социального организма, конфликтологическое направление в социологии разрабатывалось?

а. Р. Даррендорфом;

б. О. Контом;

в. М. Фуко.

9. Общество, по мнению Г. Спенсера – это социальный организм, сходный с организмом биологическим. Что отличает социальный организм от биологического?

а. рост на протяжении всего своего существования;

б. способность мыслить и чувствовать развита у каждого отдельного элемента;

в. дифференциация структуры элементов сопровождается соответствующим разделением их функций.

10. Совокупность элементов общества и их взаимоотношений – это:

а. кастовая система;

б. социальные институты;

в. социальная структура общества.

11. Выделите соответствующую дефиницию для термина «социальный институт»:

а. учреждение, в котором работают социологи;

б. определенная обособленная общность людей;

в. сложившаяся исторически, стойкая форма организации и регулирования совместной жизни людей.

12. Исторически сложившаяся в социуме система норм, правил и требований поведения, включающая в себя также нравственные ценности, устои, порядки и предписания:

а. мораль;

б. этикет;

в. кодекс чести.

13. Подберите соответствующее определение термину «гражданское общество»:

а. общество граждан;

б. совокупность социальных отношений и институтов, которые функционируют вне зависимости политической власти, однако могут на нее влиять; общество автономных субъектов;

в. определенное обособленное множество людей, имеющих общие ценности и связанных системой отношений.

14. Первые представления об управлении зародились:

а. во времена основания Древнего Рима;

б. во времена первобытнообщинного строя;

в. в средние века.

15. Общественное мнение как социально-политический институт – это:

а. результат, полученный в ходе проведения социологического исследования;

б. совокупность знаний разных социальных групп, основанная не на специализированной компетенции, и необходимая для повседневной жизни и взаимодействия социальных групп в местности их проживания;

в. социальное отношение, выраженное в форме оценочного суждения, между социальными субъектами и субъектом власти по поводу содержания способов решения определенных проблем.

16. Определенное духовное образование, свойственное обществу и большим социальным группам в нем, выступающее инструментом ориентации в окружающем мире и выражающееся в виде системы чувств, взглядов, идей, теорий, на основе которых общество осуществляет самосознание и самопознание:

а. духовные ценности;

б. общественное сознание;

в. мораль.

17. Положение личности или социальной группы в социальной системе – это:

а. статусный ранг;

б. социальный набор;

в. социальный статус.

18. Статусный набор – это:

а. совокупность всех статусов одного индивида;

б. совокупность всех статусов в обществе;

в. совокупность всех ролей, выполняемых в переделах одного статуса.

19. Категория «гендер» непосредственно отражает характеристики:

а. биологического пола;

б. социального пола;

в. распределения ролей в семье.

20. Назовите ученого-социолога, основателя французской социологической школы, являющегося автором концепции механической и органической солидарности:

а. О. Конт;

б. Э. Дюркгейм;

в. Т. Парсонс.

21. Наиболее часто применяемым методом социологических исследований выступает:

а. анализ первичных и вторичных документов;

б. наблюдение;

в. опрос.

22. Выберите верный перечень социальных институтов:

а. экономические, политические, медицинские, религиозные, культурно-образовательные, семейные;

б. экономические, политические, религиозные, культурно-образовательные, семейные;

в. экономические, политические, семейные, этнические;

23. Процесс включения, вхождения индивида в социальную систему с осваиванием ее социальных норм, правил и ценностей – это:

а. социализация индивида;

б. идентификация индивида;

в. интеграция индивида.

24. В социологии понятие «личность» означает:

а. совокупность социально значимых свойств индивида, являющихся следствием общественного развития, и характеризующих индивида как члена общества;

б. конкретного человека;

в. индивида с развитым самосознанием и эмпатией.

Тест по политологии.

1. Какое из определений политологии наиболее полно отражает ее предмет?

а) наука о государстве;

б) наука о политике;

в) наука об обществе.

2. Какая из перечисленных ниже функций в наибольшей степени отражает прикладное значение политологии?

а) теоретическая;

б) практическая;

в) прогностическая.

3. В каком году в России было официально введено преподавание политологии как учебной дисциплины в вузах?

а) в 1993 году;

б) в 1985 году;

в) в 1989 году.

4. Кто впервые выдвинул и обосновал теорию разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную?

а) Платон;

б) Ш. Монтескье;

в) Т. Джефферсон.

5. Кому принадлежит идея разделения легитимности на традиционную, харизматическую и рациональную?

а) Д. Истону;

б) Г. Алмонду;

в) М. Веберу.

6. Кто из создателей концепций элит обосновал «железный закон олигархических тенденций»?

а) В. Парето;

б) Г. Моска;

в) Р. Михелъс.

7. Кто из мыслителей выдвинул идею различения правителей-«лис» и правителей-«львов»?

а) Платон;

б) Н. Макиавелли;

в) Г. Моска.

8. Какая из подсистем политической системы включает совокупность средств и меюдов осуществления власти?

а) институциональная;

б) функциональная;

в) регулятивная.

9. Под влиянием какого идейного течения возникли демократические режимы?

а) либерализма;

б) консерватизма;

в) марксизма.

10. Кем был введен в политический лексикон термин «тоталитаризм»?

а) А. Гитлером;

б) И. В. Сталиным;

в) Б. Муссолини.

11 В каком из государств в настоящее время существует тоталитарный режим?

а) в Гватемале;

б) в Марокко;

в) в Северной Корее.

12. Кем из мыслителей была разработана договорная концепция государств?

а) Аристотелем;

б) Н. Макиавелли;

в) Т. Гоббсом.

13. Когда начался конституционный этап в развитии государства?

а) в XVI в.;

б) в XVIII в.;

в) в XIX в.

14. В каком из государств формой правления является конституционная монархия?

а) в Бразилии;

б) в Великобритании;

в) б Германии.

15. В каком из государств формой правления является президентская республика?

а) в Греции;

б) в Дании;

в) б Соединенных Штатах.

Тестовые контрольные вопросы

16. Какое из государств по форме территориального устройства является унитарным?

а) Австралия;

б) Бразилия;

в) Дания.

17. Какое из государств по форме территориального устройства является федерацией?

а) Италия;

б) Испания,

в) Канада.

18. Кто из ученых ввел понятие «политической семьи» для классификации политических партий?

а) М. Дюверже;

б) Р. Михелъс;

в) М. Острогорский.

19. Когда возникли партии «движенческого типа»?

а) в 1950-е гг.;

б) в 1970-е гг.;

в) в 1980-е гг.

20. В каком из государств функционирует классическая модель двухпартийной системы?

а) в Италии;

б) в Соединенных Штатах;

в) во Франции.

21. В какой из стран Запада наиболее развиты лоббистские структуры?

а) в Великобритании;

б) в Германии;

в) в Соединенных Штатах.

22. Какие из общественных движений в настоящее время проявляют наибольшую активность?

а) антивоенные;

б) антиглобалистские;

в) феминистские.

23. Какая политическая культура в наибольшей степени способствует формированию культа политического лидера?

а) активистская;

б) подданическая;

в) рыночная.

24. Кем из мыслителей были сформулированы фундаментальные идеи консерватизма?

а) Э. Берком.

б) И. Кантом.

в) Дж. Мэдисоном.

25. Какой тип политического процесса предполагает постепенное преобразование общественного строя?

а) Политическая кампания.

б) Революция.

в) Реформа.

Вопросы к зачету по «Основам социологии и политологии»:

1. Предмет, методы и функции социологии и политологии.

2. Основные этапы и направления развития социологии.

3. Политическая мысль с Античности до Нового времени.

4. Развитие социально-политических идей в России.

5. Связь экономики и политики.

6. Понятие общества, типы обществ.

7. Социальная структура общества: социальные статусы, социальная стратификация.

8. Социальная структура современного российского общества.Теории политической системы.

9. Структура и функции политической системы.

10. Политическая система современной России.

11. Политическая власть: структура властных отношений и типы легитимности.

12. Социальные институты и их функции.

13. Государство: причины появления, признаки и функции.

14. Формы государства.

15. Политические режимы.

16. Правовое государство и гражданское общество.

17. Политическая культура.

18. Роль личности в социально-политических процессах.

19. Социализация личности.

20. Социальные группы. Классы, нации.

21. Политические партии: функции, этапы развития, типы.

22. Типы партийных систем.

23. Политическая элита и политические лидеры.

24. Социальный процесс: понятие, источники.

25. Модернизация общества.

26. Социально-экономические и политические процессы в современной России.

27. Мировая политика и международные отношения.

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Г.И.Козырев. Основы социологии и политологии. Москва. ИД «Форум»-ИНФРА-М 2016г. 270с.

2.С.А.Ефимова. Курс лекций по политологии для студентов несоциологических напрввлений. г. Владимир Издательство Вл. ГУ 2016 г.68с.

3.Хизриева А.Р. Краткий словарь по социологии. Типография МФ МАДИ 2016г.81 с.

4.Горбунова Н.Н, Овинов П.А., Орехов А.В., Лойко И.С. История . Учебное пособие для студентов .ГБОУ СПО(ССУЗ) ЧКИПТ и ХП 2016г.

Дополнительные источники:

1. Конституция Р.Ф.12.12.1993г. с учетом поправок от 21.07.2014 N 11-ФКЗ

2. Краткий словарь по политологии. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана. Год издания2012г.

3. Платон. Государство и политика.3т.Издательство АСТ 2017г.

4. Н. Бердяев. Русская идея. ООО «Издательство «Э», 2016

Интернет-ресурсы:

1.Фонд «Общественное мнение» (http://www.fom.ru).

2.ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) (http://www.wciom).

3.Мировая экономика и международные отношения ((http://www. politstudies.ru/friends/index.htm).

4.СМИ.ru (http://www.smi.ru).

5.Агентство Monitoring.ru (http://www.monitoring.ru).

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая тетрадь по дисциплине: Основы социологии и политологии. Учебно-практическая документация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 291 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ РАСЧЕТА ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ МАНИПУЛЯТОРОВ И ИХ ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА

17.10.2019
440
1

pptx

Презентация «Жить, а не мечтать, видеть, а не воображать»

17.10.2019
468
0

pptx

Презентация"Действие электрического тока на организм человека"

17.10.2019
689
7

docx

Статья "Использование информационно-коммуникационных технологий при изучении специальных дисциплин

17.10.2019
286
1

pptx

Презентация "Лежит на ладони серебряный век"

17.10.2019
426
0

docx

Контрольно-оценочное средство для экзамена по профессии "Оператор швейного оборудования"

17.10.2019
474
4

docx

Дневник производственной практики по профессии "Оператор швейного оборудования"

17.10.2019
827
8

docx

Конспект классного часа на тему:"Табак.Пассивное курение"

17.10.2019
421
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.10.2019 1117
- DOCX 277 кбайт
- 23 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Горбунова Нина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Горбунова Нина Николаевна
- На сайте: 4 года и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1184
- Всего материалов: 1