|
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Плановые сроки прохождения темы
|
Скорректированные
сроки прохождения темы
|
|
1
|
Международное значение русского языка.
|
01.09.14
|
|
|
2
|
Повторение изученного
в 5-8классе (7ч.)
Устная и письменная речь. Монолог. Диалог. Стили речи.
|
02.09.14-23.09.14
02.09.14
|
|
|
3
|
Простое предложение и его грамматическая основа.
|
08.09.14
|
|
|
4
|
Предложение с обособленными членами.
|
09.09.14
|
|
|
5
|
Предложение с обособленными членами.
|
15.09.14
|
|
|
6
|
Обращения, вводные слова и вставные конструкции.
|
16.09.14
|
|
|
7
|
Контрольный диктант №1 по
разделу «
Закрепление
изученного в 5-8 классах».
|
22.09.14
|
|
|
8
|
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
|
23.09.14
|
|
|
Итого: 7ч.
|
|
9
|
Сложные предложения (1ч.)
Понятие о сложном
предложении как единице синтаксиса.
|
29.09.14
|
|
|
Итого: 1ч.
|
|
10
|
Союзные предложения (6 ч)
Союзные сложные предложения.
|
30.09.14-20.10.14
30.09.14
|
|
|
11
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения.
|
06.10.14
|
|
|
12
|
Разделительные знаки препинания между частями сложного предложения.
|
07.10.14
|
|
|
13
|
Разделительные и
выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.
|
13.10.14
|
|
|
14
|
Интонация сложного предложения.
|
14.10.14
|
|
|
15
|
Контрольный диктант №2 по разделу «Союзные сложные предложения».
|
20.10.14
|
|
|
Итого: 6ч.
|
|
16
|
Сложносочинённые предложения (3 ч+2ч)
Понятие о сложносочинённом предложении. Смысловые отношения в ССП. ССП с
соединительными, разделительными и противительными
союзами.
|
21.10.14-11.11.14
21.10.14
|
|
|
17
|
P.P. Сочинение-рассуждение // описание (упр. 14//22).
|
27.10.14
|
|
|
18
|
Разделительные знаки препинания
между частями ССП. Синтаксический и пунктуационный
разбор ССП.
|
28.10.14
|
|
|
19
|
Закрепление изученного по разделу «Сложносочинённое предложение».
|
10.11.14
|
|
|
Итого: 5ч.
|
|
20
|
P.P. Рецензия на литературное произведение, спектакль или фильм.
|
11.11.14
|
|
|
21
|
Сложноподчинённые предложения (19ч. + 5ч.)
Понятие о СПП, его грамматические
признаки.
|
17.11.14-7.02.15
17.11.14
|
|
|
22
|
Место придаточного
предложения по
отношению к главному. Знаки препинания
в СПП.
|
18.11.14
|
|
|
23
|
P.P. Лингвистическое изложение с элементами
сочинения-рассуждения в жанре научной статьи
(упр.95).
|
24.11.14
|
|
|
24
|
Союзы и союзные слова в СПП.
|
25.11.14
|
|
|
25
|
Роль указательных слов в СПП.
|
01.12.14
|
|
|
26
|
P.P. Рецензия на прочитанное произведение
(упр. 101).
|
02.12.14
|
|
|
27
|
Основные группы СПП. СПП с придаточными
определительными
|
08.12.14
|
|
|
28
|
СППс придаточными изъяснительными.
|
09.12.14
|
|
|
29
|
СПП с придаточными обстоятельственными.
|
15.12.14
|
|
|
30
|
СПП с придаточными времени и места.
|
16.12.14
|
|
|
31
|
СПП с придаточными причины, следствия, условия.
|
22.12.14
|
|
|
32
|
СПП с придаточными цели, уступки.
|
23.12.14
|
|
|
33
|
СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнения.
|
29.12.14
|
|
|
34
|
Различные способы выражения сравнения.
|
30.12.14
|
|
|
35
|
P.P. Сочинение рассуждение о природе родного края, о родине (упр 166).
|
19.01.15
|
|
|
36
|
СПП
с несколькими
Придаточными.
|
20.01.15
|
|
|
37
|
Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными
|
26.01.15
|
|
|
38
|
P.P. Деловые
документы (автобиография, заявление).
|
27.01.15
|
|
|
39
|
Синтаксический и пунктуационный
разбор СПП.
|
02.02.15
|
|
|
40
|
P.P. Сообщение по реферату на лингвистическую тему (упр. 178).
|
03.02.15
|
|
|
41
|
Закрепление изученного по разделу «Сложноподчинённые предложения».
|
09.02.15
|
|
|
42
|
Закрепление изученного по разделу «Сложноподчинённые предложения».
|
10.02.15
|
|
|
43
|
Закрепление изученного по разделу «Сложноподчинённые предложения».
|
16.02.15
|
|
|
44
|
Повторение изученного по разделу «Сложноподчинённые предложения».
|
17.02.15
|
|
|
Итого: 24ч.
|
|
45
|
Бессоюзные сложные предложения (6ч+ 2ч)
Понятие о бессоюзном
сложном предложении.
Интонация в БСП.
|
24.02.15-06.04.15
24.02.15
|
|
|
46
|
БСП со значением
перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.
|
02.03.15
|
|
|
47
|
P.P. Изложение с элементами сочинения
на морально-нравственную тему (упр. 192).
|
03.03.15
|
|
|
48
|
БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.
|
09.03.15
|
|
|
49
|
БСП со значением противопоставления, времени, условия
и следствия. Тире в БСП.
|
10.03.15
|
|
|
50
|
P.P. Сочинение-рассказ//отзыв по картине Н.М.Ромадина «Село Хмелёвка» (по упр.202).
|
16.03.15
|
|
|
51
|
Синтаксический и пунктуационный
разбор БСП. Закрепление изученного
по разделу «БСП».
|
17.03.15
|
|
|
52
|
Повторение изученного по разделу «Бессоюзные
сложные предложения»
|
06.04.15
|
|
|
Итого: 8ч.
|
|
53
|
Сложные предложения с различными видами связи
(5ч. +2ч.)
Сложные предложения с различными видами связи
(союзные и бессоюзные).
|
07.04.15-28.04.15
07.04.15
|
|
|
54
|
P.P. Устное сообщение-реклама на заданную
тему (упр.213).
|
13.04.15
|
|
|
55
|
Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи.
|
14.04.15
|
|
|
56
|
Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными видами связи.
|
20.04.15
|
|
|
57
|
P.P. Публичная речь. Публичное выступление для родительского собрания на одну из предложенных
тем ( упр.222).
|
21.04.15
|
|
|
58
|
Закрепление изученного по
разделу «СП с различными видами
связи».
|
27.04.15
|
|
|
59
|
Контрольный диктант№3 по
разделу «СП с различными видами связи».
|
28.04.15
|
|
|
Итого: 7ч.
|
|
60
|
Общие сведения о языке (Зч)
Общие сведения о языке.
Словарь как вид
справочной литературы. Основные виды
словарей.
|
04.05.15-11.05.15
04.05.15
|
|
|
61
|
Язык художественной литературы.
|
05.05.15
|
|
|
62
|
Язык художественной литературы.
|
11.05.14
|
|
|
Итого: 3ч.
|
|
63
|
Систематизация изученного по
фонетике,
лексике, культуре речи (4ч+2ч)
Фонетика и графика. Лексика
и фразеология. Морфемика
и словообразование.
|
12.05.15-25.05.15
12.05.15
|
|
|
64
|
Морфология.
Синтаксис.
|
18.05.15
|
|
|
65
|
Орфография.
Пунктуация.
|
19.05.15
|
|
|
66
|
P.P. Подготовка к контрольному изложению.
|
19.05.15
|
|
|
67
|
P.P. Контрольное изложение.
|
25.05.15
|
|
|
68
|
Заключительный
урок.
|
25.05.15
|
|
|
Итого: 6ч.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.