Наименование главы
|
Кол-во часов на
главу
|
Элементы содержания
или основные понятия урока
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Форма итогового и
текущего контроля
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Алгебраические
дроби
|
21
|
Алгебраическая
дробь, числитель дроби, знаменатель дроби, область допустимых значений.
|
1.
|
Основные понятия
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Математический
диктант
|
|
|
Основное свойство
алгебраической дроби, сокращение дробей, приведение алгебраических дробей к
общему знаменателю.
|
2.
|
Основное свойство алгебраической
дроби.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
3.
|
Основное свойство
алгебраической дроби.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
|
4.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
5.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
|
Комбинированный
урок
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями, наименьший общий
знаменатель, правило приведения алгебраических дробей к общему знаменателю,
дополнительный множитель, допустимые значения переменных.
|
6.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
7.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
8.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Устный опрос
Самостоятельная
работа
|
|
|
9.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями.
|
Урок закрепления
изученного
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
10.
|
Контрольная работа
№ 1 «Сложение и вычитание алгебраических дробей»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
|
|
Умножение и деление
алгебраических дробей, возведение алгебраических дробей в степень
|
11.
|
Умножение и деление
алгебраических дробей.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
12.
|
Умножение и деление
алгебраических дробей.
|
Комбинированный
урок
|
Математический тест
|
|
|
Преобразование рациональных
выражений, рациональные выражения, доказательство тождества.
|
13.
|
Преобразование
рациональных выражений.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
14.
|
Преобразование
рациональных выражений.
|
Комбинированный
урок
|
Фронтальная работа
|
|
|
15.
|
Преобразование
рациональных выражений.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
Рациональное
уравнение, Решение рациональных уравнений
|
16.
|
Первые
представления о решении рациональных уравнений.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
17.
|
Первые
представления о решении рациональных уравнений.
|
Комбинированный
урок
|
Математический
диктант
|
|
|
Степень с
отрицательным целым показателем, свойства степени с отрицательным показателем
|
18.
|
Степень с отрицательным
целым показателем
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
19.
|
Степень с
отрицательным целым показателем
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
20.
|
Степень с
отрицательным целым показателем
|
Комбинированный
урок
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
21.
|
Контрольная работа
№ 2 «Преобразование рациональных выражений»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
Функция Свойства квадратного корня
|
18
|
Множество
рациональных чисел, бесконечные десятичные периодические дроби
|
22.
|
Рациональные числа
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
23.
|
Рациональные числа
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Устный опрос
|
|
|
Квадратный корень
из неотрицательного числа, подкоренное выражение, извлечение квадратного
корня, иррациональные числа, кубический корень из неотрицательного числа,
корень n-й степени из неотрицательного числа.
|
24.
|
Понятие квадратного
корня из неотрицательного числа.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
25.
|
Понятие квадратного
корня из неотрицательного числа.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Иррациональные
числа, иррациональные выражения
|
26.
|
Иррациональные
числа
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
Множество
действительных чисел, действия над действительными числами
|
27.
|
Множество
действительных чисел
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Функция , график функции , свойства функции , функция выпукла вверх, вниз.
|
28.
|
Функция , ее свойства и график.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
29.
|
Функция , ее свойства и график.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Квадратный корень
из произведения, квадратный корень из дроби, вычисление корней.
|
30.
|
Свойства квадратных
корней.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
31.
|
Свойства квадратных
корней.
|
Урок закрепления
изученного
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
Преобразование
выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня, освобождение от иррациональности
в знаменателе
|
32.
|
Преобразование
выражений, содержащих операцию извлечения корня.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
33.
|
Преобразование
выражений, содержащих операцию извлечения корня.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
34.
|
Преобразование
выражений, содержащих операцию извлечения корня.
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
35.
|
Преобразование
выражений, содержащих операцию извлечения корня.
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
36.
|
Контрольная работа №3
«Функция , ее свойства и график.»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
|
|
Модуль
действительного числа, свойства модулей, геометрический смысл модуля
действительного числа.
|
37.
|
Модуль действительного
числа
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
|
|
|
38.
|
Модуль
действительного числа
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
39.
|
Модуль
действительного числа
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
Квадратичная
функция
|
18
|
Парабола, вершина
параболы, ось симметрии параболы, функция , график
функции , свойства функции .
|
40.
|
Функция y=kx2, ее свойства и график.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Практическая работа
|
|
|
41.
|
Функция y=kx2, ее свойства и график.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
|
|
|
42.
|
Функция y=kx2, ее свойства и график.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Гипербола, ветви гиперболы, асимптоты, ось
симметрии гиперболы, функция , обратная
пропорциональность, коэффициент обратной пропорциональности, свойства функция
, область значений функции,.
|
43.
|
Функция y=k/x,
ее свойства и график.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
44.
|
Функция y=k/x,
ее свойства и график.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Математический
диктант
|
|
|
|
45.
|
Контрольная работа
№4 «Функция y=k/x,
ее свойства и график.»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
|
|
Параллельный
перенос, вспомогательная система координат, алгоритм построения графика
функции , , .
|
46.
|
Как построить
функцию y=f(x+l), если известен график функции y=f(x).
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
47.
|
Как построить
функцию y=f(x+l), если известен график функции y=f(x).
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
48.
|
Как построить
функцию y=f(x)+m, если известен график функции y=f(x).
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
49.
|
Как построить
функцию y=f(x)+m, если известен график функции y=f(x).
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
50.
|
Как построить
функцию y=f(x+l)+m, если известен график функции y=f(x).
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
51.
|
Как построить
функцию y=f(x+l)+m, если известен график функции y=f(x).
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
Функция , квадратичная функция, график
квадратичной функции, ось параболы, формула абсциссы параболы, направление
веток параболы, алгоритм построения параболы ;
графическое решение квадратных уравнений
|
52.
|
Функция y=ax2+bx+c,
ее свойства и график.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
53.
|
Функция y=ax2+bx+c,
ее свойства и график.
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
54.
|
Функция y=ax2+bx+c,
ее свойства и график.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
55.
|
Графическое решение
квадратных уравнений.
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
56.
|
Графическое решение
квадратных уравнений.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
57.
|
Контрольная работа
№ 5 «Функция y=ax2+bx+c, ее свойства и график.»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
Квадратные
уравнения
|
21
|
Квадратное
уравнение, старший коэффициент, второй коэффициент, свободный член,
приведенное квадратное уравнение, полное квадратное уравнение, неполное
квадратное уравнение, корень квадратного уравнения, решение квадратного
уравнения.
|
58.
|
Основные понятия.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
59.
|
Основные понятия.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Индивидуальное
задание
|
|
|
Дискриминант
квадратного уравнения, формулы корней квадратного уравнения, алгоритм решения
квадратного уравнения.
|
60.
|
Формулы корней
квадратных уравнений.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Индивидуальное
задание
|
|
|
61.
|
Формулы корней
квадратных уравнений.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
62.
|
Формулы корней
квадратных уравнений.
|
Урок закрепления
изученного
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
Рациональные
уравнения, алгоритм решения рационального уравнения, проверка корней
уравнения, посторонние корни.
|
63.
|
Рациональные
уравнения.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
64.
|
Рациональные
уравнения.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
65.
|
Рациональные
уравнения.
|
Урок закрепления
изученного
|
|
|
|
|
66.
|
Контрольная работа
№ 6 «Рациональные уравнения.»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
Математическая
модель реальной ситуации, решение задач
|
67.
|
Рациональные
уравнения как математические модели реальных ситуаций.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
68.
|
Рациональные
уравнения как математические модели реальных ситуаций.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
69.
|
Рациональные
уравнения как математические модели реальных ситуаций.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
70.
|
Рациональные
уравнения как математические модели реальных ситуаций.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Квадратное
уравнение с четным вторым коэффициентом, формула корней
|
71.
|
Еще одна формула
корней квадратных уравнений.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Устный опрос
|
|
|
72.
|
Еще одна формула
корней квадратных уравнений.
|
Урок применения знаний
и умений
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
Теорема Виета,
обратная теорема Виета.
|
73.
|
Теорема Виета.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Фронтальный опрос
|
|
|
74.
|
Теорема Виета.
|
Комбинированный урок
|
|
|
|
|
75.
|
Контрольная работа №7
«Рациональные уравнения как
математические модели реальных ситуаций.»
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
Иррациональные
уравнения, метод возведения в квадрат, проверка корней, равносильные
уравнения, равносильные преобразования уравнения, неравносильные
преобразования уравнения.
|
76.
|
Иррациональные
уравнения.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
77.
|
Иррациональные
уравнения.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
78.
|
Иррациональные уравнения.
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
Неравенства
|
15
|
Числовое
неравенство, свойства числовых неравенств, неравенства одинакового смысла,
неравенства противоположного смысла, среднее арифметическое, среднее
геометрическое, неравенство Коши.
|
79.
|
Свойства числовых
неравенств.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Индивидуальное
задание
|
|
|
80.
|
Свойства числовых
неравенств.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Устный опрос
|
|
|
81.
|
Свойства числовых
неравенств.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Математический
диктант
|
|
|
Возрастающая
функция на промежутке, убывающая функция на промежутке, линейная функция,
функция , функция ,
функция , монотонная функция.
|
82.
|
Исследование
функций на монотонность.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
83.
|
Исследование
функций на монотонность.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Математический
диктант
|
|
|
84.
|
Исследование
функций на монотонность.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
Неравенство с
переменной, решение неравенства с переменной, линейное неравенство,
равносильные неравенства, равносильное преобразование неравенств.
|
85.
|
Решение линейных
неравенств.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
|
|
|
86.
|
Решение линейных
неравенств.
|
Урок обобщения и
систематизации знаний
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
Квадратное
неравенство, Алгоритм решения квадратного неравенства,
|
87.
|
Решение квадратных
неравенств.
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
|
|
|
88.
|
Решение квадратных
неравенств.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Индивид. задание
|
|
|
89.
|
Решение квадратных
неравенств.
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
90.
|
Контрольная работа №8
«Неравенства»
|
Урок проверки и коррекции
знаний и умений
|
|
|
|
Приближенное
значение по недостатку, по избытку, округление чисел, погрешность
приближения.
|
91.
|
Приближённые
значения действительных чисел
|
Комбинированный
урок
|
Устный счёт
|
|
|
92.
|
Приближённые
значения действительных чисел.
|
Урок применения
знаний и умений
|
Устный счёт
Индивидуальное
задание
|
|
|
Стандартный вид
числа, порядок числа
|
93.
|
Стандартный вид
положительного числа
|
Урок ознакомления с
новым материалом
|
Устный счёт
Математический тест
|
|
|
Повторе -ние
|
8
|
Систематизация и
обобщение знаний учащихся
|
94.
|
Алгебраические
дроби
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
95.
|
Алгебраические
дроби
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
96.
|
Функция Свойства квадратного корня
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
97.
|
Квадратичная
функция
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
98.
|
Квадратные
уравнения
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
99.
|
Квадратные
уравнения
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
100.
|
Неравенства
|
Урок применения
знаний и умений
|
|
|
|
101.
|
Неравенства
|
Урок применения
знаний и умений
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
102.
|
Итоговая контрольная работа
|
Урок проверки и
коррекции знаний и умений
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.