Рабочие листы к уроку-практикуму по теме "Межличностные отношения" 6кл обществознание

Группа4

Проблема урока: Может ли человек обойтись без  межличностных отношений? Приведите аргументы за и против

Задание 1.     Определи вид межличностных отношений:

1.      У Таи есть соседка Аьбина. Они здороваются при встречи.

2.      2. Галина и Полина, встречаясь обмениваются новостями.

3.      Евгений и Матвей играют в оной команде

4.      Денис и Саша всегда готовы прийти на помощь друг другу.

        Задание 2. .Смоделируйте (придумайте ситуацию и разыграйте сценку из жизни класса,из своей жизни, где ВЫ:

1.ПРИЯТЕЛИ (остальные должны угадать) На подготовку 3мин, на выступление 1мин.

        Задание3 « Какой должен быть настоящий друг?»  мини- исследование.

Нарисуйте словесный портрет друга ( какими качествами должен обладать)

       Задание 4. Составьте «ПРАВИЛА ДРУЖБЫ» (используя фразы, поговорки,пословицы)

*От улыбки хмурый день светлей

*Не торопись отвечать, а торопись слушать

*Поспешишь –людей насмешишь, а дружбе помешаешь

*Все , что ты накопил, ни за грош пропадет, если ты не поделишься вовремя с другом.

*Друг мне тот, кому все могу говорить (ВГ.Белинский)

*Нет друга –ищи, а нашел –береги.

    РЕФЛЕКСИЯ.        «ТЕЛЕГРАММА»  Напишите самое важное, что уяснили на уроке с пожеланиями соседу по парте и обменяйтесь.

   ИЛИ- напишите пожелание себе с точки зрения изученного на уроке.

Дом. Зад П6. Вопросы после п.

Творческие задания:1.  Создать презентацию о лучшем друге.2. Найти пословицы и поговорки о дружбе и уметь их объяснить.

         Урок практикум «Межличностные отношения»

Проблема урока: Может ли человек обойтись без  межличностных отношений?  Приведите аргументы за и против

Задание 1.     Определи вид межличностных отношений:

1.      У Таи есть соседка Альбина. Они здороваются при встречи.

2.      2. Галина и Полина, встречаясь обмениваются новостями.

3.      Евгений и Матвей играют в оной команде

4.      Денис и Саша всегда готовы прийти на помощь друг другу.

Задание 2. Смоделируйте (придумайте ситуацию и разыграйте сценку из жизни класса, из своей жизни, где ВЫ:

1.ЗНАКОМЫЕ (остальные должны угадать) На подготовку 3мин, на выступление 1мин.

Задание3  « Какой должен быть настоящий друг?»  мини- исследование.

Нарисуйте словесный портрет друга ( какими качествами должен обладать)

Задание 4. Составьте «ПРАВИЛА ДРУЖБЫ» (используя фразы, поговорки, пословицы)

От улыбки хмурый день светлей

Не торопись отвечать, а торопись слушать

Поспешишь –людей насмешишь, а дружбе помешаешь

Все , что ты накопил, ни за грош пропадет, если ты не поделишься вовремя с другом.

Друг мне тот, кому все могу говорить (ВГ.Белинский)

Нет друга –ищи, а нашел –береги.

    ВЫВОД.     «ТЕЛЕГРАММА» Напишите самое важное, что уяснили на уроке с пожеланиями соседу по парте и обменяйтесь.

                                           ИЛИ- напишите пожелание себе с точки зрения изученного на уроке.

Дом. Зад П6. Вопросы после п.

Творческие задания:   1.  Создать презентацию о лучшем друге.2. Найти пословицы и поговорки о дружбе и уметь их объяснить.

  Группа2

Проблема урока: Может ли человек обойтись без  межличностных отношений? Приведите аргументы за и против

Задание 1.     Определи вид межличностных отношений:

1.      У Таи есть соседка Альбина. Они здороваются при встречи.

2.      2. Галина и Полина, встречаясь обмениваются новостями.

3.      Евгений и Матвей играют в оной команде

4.      Денис и Саша всегда готовы прийти на помощь друг другу.

Задание 2. .Смоделируйте (придумайте ситуацию и разыграйте сценку из жизни класса,из своей жизни, где ВЫ:

1.ТОВАРИЩИ (остальные должны угадать) На подготовку 3мин, на выступление 1мин.

Задание3 « Какой должен быть настоящий друг?»  мини- исследование.

Нарисуйте словесный портрет друга ( какими качествами должен обладать)

Задание 4. Составьте «ПРАВИЛА ДРУЖБЫ» (используя фразы, поговорки,пословицы)

От улыбки хмурый день светлей

Не торопись отвечать, а торопись слушать

Поспешишь –людей насмешишь, а дружбе помешаешь

Все , что ты накопил, ни за грош пропадет, если ты не поделишься вовремя с другом.

Друг мне тот, кому все могу говорить (ВГ.Белинский)

Нет друга –ищи, а нашел –береги.

    ВЫВОД.     «ТЕЛЕГРАММА» Напишите самое важное, что уяснили на уроке с пожеланиями соседу по парте и обменяйтесь.

   ИЛИ- напишите пожелание себе с точки зрения изученного на уроке.

Дом. Зад П6. Вопросы после п.

Творческие задания:1.  Создать презентацию о лучшем друге.2. Найти пословицы и поговорки о дружбе и уметь их объяснить.