1.Что общего заметил в словах? Запиши в рамочках.
 |
Жизнь, ежи, ужи, жираф
 |
Уши, малыши. Мыши
2.Закончи предложение:
У зайца длинные у… ______________________ .
У Маши новые каранда…_________________ .
В норках живут мы…____________________ .
3.О чем сегодня говорим на уроке? Что встречалось в словах 1задания, 2 задания?
4. Сделай вывод:
И пиши с буквой .
5. Закрепи. Запиши текст. Вставляя пропущенные буквы.
У Даш… карандаш… . Она рисует ж…вотных. Вот ёж…к.
Вот ж…раф. А это леж…т кот Рыж…к. Хорош… Даш…ны рисунки!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Какие задания вызвали затруднения?
Справился
с заданием
Задание
было трудным
 |
С заданием не справился
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 659 материалов в базе
«Русский язык», Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
Твёрдые и мягкие согласные
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Новак Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
![Звуки [в]-[в`]. Рабочий лист.](https://img.infourok.ru/is07/img/1031-0017f178-71b592ab-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.