Рабочие программы для элктивных курсов по физике

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Муниципальное образование  «Кобяйский  улус (район)»

МОУ «Куокуйская  средняя общеобразовательная  школа

с углубленным изучением отдельных предметов»

          «Рассмотрено»                                                   «Утверждаю»

     Комиссия методического                                    Директор школы:  

        объединения «Дьо5ур»                                    ________________

 _____________________                                            Ноговицын А.В.

      А.М. Винокурова                                             «___»_________2015 г.

    «___»_________2015 г.

«План

элективных курсов

по физике

Учитель физики:

   Дьячковский Андрей Дмитриевич.

с. Аргас

2015 год.

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ по ФИЗИКЕ

7, 9 классы

2015 – 2016 учебный год.

Пояснительная записка

         Элективные курсы предназначены для учащихся 7, 9  классов.

В 7, 9 классах данные курсы предназначены для более широкого ознакомления применения физики в жизни и науке. В программе учтены и включены местные (улусные), республиканские материалы как в ознакомительном так и в проблемном плане.

В программе курса – включены высшие учебные заведения по специальностям

         Цель данных элективных курсов – создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора профиля обучения и дальнейшей учебы в ВУЗ-х, ССУЗ-х

         Данные курсы решают задачи:

·        Углубление знаний о материальном мире и методах научного познания окружающей среды и природы.

·        Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе практического применения приобретенных знаний и умений по учебной программе, самостоятельного применения знаний с использованием различных источников информации.

·        Расширения кругозора учащихся

·        Формирования «физического мышления», умение выдвигать гипотезы, строить модели для их объяснения, проводить простейшие опыты самостоятельно и искать пути  обоснования их результатов

·        Воспитание коммуникативных способностей в процессе выполнения совместной деятельности (работа в группах, участие в дискуссии, презентация полученных результатов).

·        Самоопределение в выборе профиля дальнейшего обучения.

Содержание курса согласован с программой основного курса физики и представляет собой дополнительный материал к учебникам.

         При отборе содержания тем предусмотрены межпредметные связи и местные материалы. В программе включены в ознакомительном плане и мегапроекты республики до 2020 года. Особое место в программах занимают практические и живые встречи с учеными – земляками и студентами – выпускниками школы.

         Программы курсов имеют деление на блоки, что дает системность в познании и приобретении дополнительных знаний, навыков и умений. Каждая тема имеет теоретическое расширение материала и изучение дополнительной литературы и проведение простейших опытов.

          По ходу изучения курса программы учащиеся делятся на группы для проведения практических задач и опытом.

         Все учебные занятия элективного курса строятся в соответствии со следующей схемой организации учебной деятельности.

В результате изучения полного курса обучения 7, 9 классах ученики смогут (гипотеза):

·        Формировать собственную позицию относительно выбора будущей профессии

·        Имеет осознанный и мотивационный выбор будущей профессии инженерно-технического и физического профиля.

·        На практике применить построение плана исследования данных вопросов и работать с дополнительно литературой.

·        Фиксировать эмпирические данные опытов с учетов погрешностей. Преобразовать данные результаты в виде  графики, таблицы.

·        Попытаться обосновать полученные данные на основе собственных знаний.

·        Предлагать и проводить простейшие опыты и эксперименты (наблюдения)

·        Сотрудничать с товарищами, работать в группе, развивать лидерские качества.

·        Представлять результаты работы в форме сообщения итогов, рефератов, информаций.

·     Развивать коммуникативные способности и уметь отстаивать собственные убеждения и мировоззрение.

7 класс
№	Содержание	Часы	Источник
1	Развитие физики, история	1 час	Связь с предметом «История»
2-3	Ученые - земляки математики и физики. (Петров Е.Е., Петров З.Е., Левина А.И.), их научные труды.	2 часа.	Биографические данные и наименование моногорафий, публикаций
4	Физика в моей будущей профессии.	1 час.
5-6	Опыты, эксперименты, основы познания физических явлений.	2 часа.
7-8	Построение простейших приборов. Манометры, весы, прессы.	2 часа
9-10	Простые физические опыты на дому.  Планирование.	2 часа
11-12	Проведение опыта и анализ на основе законов физики.	2 часа
13-14	Обработка результатов. Вычисление погрешностей.	2 часа
15-16	Защита физических опытов на дому.	2 часа
17	Использование природных богатств улуса	1 час
18-19	Физика в моей жизни.	2 часа.
20-21	Физико-математические учебные заведения ЯГУ и филиалы центральных ВУЗ-в. Условия приема.	2 часа	Специальности ЯГУ, проспекты ЯГУ. Базовые предприятия ЯГУ
22	Инженерно-технические учебные заведения ЯГУ. Специальности. Ознакомление с условиями учебы и труда.	1 час.	Специальности ЯГУ, проспекты ЯГУ. Базовые предприятия ЯГУ
23	Центральные инженерно-технические ВУЗ-ы. Специальности и ознакомление с условиями учебы и труда.	1 час.
24	Практическая часть	2 часа.
25-26	Работа с интернетом. Связь по интернету. Электронная почта.	2 часа
27-29	Практическая часть.	3 часа.
30-31	Посещение сайтов по образовательным процессам.	2 часа.
32	Перспектива развития промышленности Республики Саха	1 час	АЛРОСА, Углеводородная промышленность, Урановая  ромышленность. Энергетика.
33	Итоговые занятия.	2 часа.
34-35	Резерв	2 часа
Всего  - 35 часов

9  класс
№	Содержание	Часы	Источник
1.	Физика в природе	2 часа.	«Физика природы»  1983 г. М
2.	Использование законов физики в повседневной жизни	1 час
3-4	Механика и законы механики в живой природе.	2 часа
5	Механика мускулатуры человека и кровеносных сосудов	1 час
6	Механика в растительном мире	1 час
7-8	Физика автомобиля и техники	2 часа
9-10	Пути и перспективы развития техники	2 часа
11	Экологические проблемы развития техники и пути преодоления. Европейские стандарты «Евро 5»	1 час
12-13	Проблемы северного транспорта. Охрана природы северного края	2 часа
14-15	Встреча со студентами	2 часа	Студенты СВФУ и центральных ВУЗ-в
16-17	Физика в медицине	2 часа
18	Искусственные живые органы зрения, слуха и кровообращения	1 часа
19	Радиофизика. История и перспективы развития  радиосвязи	1 час
20	Космос. История и развитие космонавтики. Космические станции	1 час	«Развитие космонавтики» 1978 г. М
21	История исследования космических тел. Луна, Венера, Марс.	1 час
22	Значение космических исследований в нашей жизни	1 час
23	ИКФиА. Основатели института Шафер и Крымский.	1 час	«ИКФиА - 25 лет» История развития института. Якутск.
24	Станция «ШАЛ». Перспективы развития	1 час
25	Профессия ИНЖЕНЕР	1 час
26-27	Физико-математические учебные заведения СВФУ и филиалы центральных ВУЗ-в.	2 часа	Правила приема в ВУЗ-ы
28-29	Инженерно-технические учебные заведения ЯГУ. Условия приема и учебы	2 часа
30-31	Центральные инженерно-технические ВУЗ-ы. Условия приема и учебы	2 часа
31-32	Физики - лауреаты Нобелевской премии	2 часа.
33	Итоговое занятие	1 час
34	Резерв	1 час
Всего 34 часа.

Методические рекомендации:

·        Изучение элективного курса основывается на добровольность учащегося в участии экспериментальной части.

·        Все опыты и практические задания могут выполняться как индивидуально, так и в коллективно (группами).

·        Все материалы элективного курса даются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащегося

Использованная литература

1.     Гнедина Т.Е. физика и творчество  в твоей профессии. – М,: Просвещение 1988 г.

2.     Пинский А.А., Разумовский В.Г. Физика и астрономия.: - Просвещение, 1996 г.

3.     Тарасов Л.В. Физика в природе,: - М., Просвещение, 200 г.

4.     Мегапроекты Республики Саха (Якутия) – Постановление Правительства РС(Я)

5.     Перельман Я.И. Занимательная физика (книги 1 и 2). – М., Наука, 1979

6.     Журнал «Физика в школе» 2008 г. №3

Учитель физики: Дьячковский А.Д

2 сентября 2015 года