Рабочий лист по литературному чтению пр произведению А.П. Чехова "Ванька"

«Ванька»                                           Имя мальчика _______________                                            ___________________________                                                            Возраст ______________________________                                                            В канун какого праздника                                                     происходили события?                                                         _____________________________                                                                       В каком городе жил Ванька?                                                         _______________________________________ У кого жил Ванька? __________________________________ Почему мальчик оказался в семье сапожника?____________ ____________________________________________________ Словарная работа Подпасок большая шуба из овчины Сечь как сидорову козу ремень, которым сапожники прикрепляют работу к ноге Ямщик мальчик, помогающий пастуху Тулуп кучер на почтовых лошадях Колодки бить беспощадно Сидельцы куски дерева в форме ступни Клирос продавцы в лавке Шпандырь место, на котором в церкви стоят певцы Выволочка одна из церковных служб у православных христиан Заутреня наказание, сопровождающееся побоями			Как зовут дедушку Ваньки? Сколько ему лет? ______________________________________________ ______________________________________________ Найди и запиши описание старика_________________ ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________  Как его называет автор?_________________________ Какие чувства переполняют Ваньку, когда он пишет письмо?________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Какой Ванька? (подчеркни) Ленивый, отзывчивый, глупый, душевный, наблюдательный, впечатлительный, грубый, чувствительный, способный, с богатым воображением, умный, вредный, непосредственный, веселый, грустный, беззаботный, талантливый, вежливый, доверчивый. Как относятся к Ваньке в семье сапожника? Хозяин _______________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Хозяйка _______________________________________ ______________________________________________  Подмастерья ____________________________________ _______________________________________________
Реши кроссворд 1.      Сколько лет главному герою? 2.      Кому пишет мальчик? 3.      Ребёнок без родителей. 4.      Что писал мальчик? 5.      В канун какого праздника мальчик пишет письмо? 6.      Имя главного героя. 7.      К кому в учение отдали Ваньку? 8.      Жанр произведения. Как ты думаешь, письмо дойдёт до адресата? ___________________________________________________ ____________________________________________________ Какик чувства вызвало у тебя это произведение? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________		Антон Павлович Чехов                                                Годы жизни _______________                                                        Родился в г _______________                                                                        Псевдоним ________________                                            _________________________ Учился в _________________, поступил и закончил _____________________________________________ Работал ______________________________________ Основные произведения: «Вишнёвый сад», «Чайка», «Три сестры», «Дядя Ваня», «Дама с собачкой», «Палата №6», «Каштанка» и другие.

Краткое описание документа:

Рабочий лист к произведению Чехова "Ванька" позволит разнообразить урок. Учащиеся познакомятся с творчеством писателя и его биографией, вдумчиво прочитают произведение для дальнейшего анализа и работы с рассказом.