Работа с одаренными детьми по иностранному языку

Работа с одаренными детьми по иностранному языку

во внеурочной и урочной деятельности

В учебной деятельности одаренные дети отличаются тем, что хотят добиваться успехов в учебе и приобретать знания, способны к самостоя­тельным действиям благодаря приобретенным ранее умственным навыкам. Склонность к изучению иностранных языков выявляется у детей уже на начальном этапе обучения. Такие учащиеся легко усваивают новый мате­риал, активны, их отличает творческий подход, стремление к познанию и  к самостоятельному исследованию.

          При воспитании одаренного ребенка необходимо, чтобы любопыт­ство вовремя переросло в любовь к знаниям - любознательность, в позна­вательную потребность.

Урок для таких детей особенно интересен, когда имеет место поисковая и исследовательская ситуация, импровизация и парадоксы.

Цель:создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного образования и вне­урочной деятельности.

Задачи:

·        Использование на уроке английского языка  дифференциации на ос­нове индивидуальных особенностей  детей;

·        Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельно­сти мышления, инициативности и научно-исследова­тельских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;

·        Организация разнообразной внеурочной деятельности и консультаци­онных занятий по предмету;

·        Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня знаний по английскому  языку.

Функции учителя иностранного  языка

·        Выявление одарённых детей.

·        Корректировка программ и тематических планов для работы с одарён­ными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

·        Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

·        Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конфе­ренциям различного уровня.