Ранняя лирика А.Ахматовой. А.Ахматова в восприятии современных читателей

                                             Модель

                                  урока внеклассного чтения

                                            в 11 классе

                             МБОУ «Нарышкинская СОШ»

        Ранняя лирика А.Ахматовой.

А.Ахматова в восприятии современных                 

                                   читателей

Выполнила учитель русского языка и литературы

                  МБОУ «Нарышкинская СОШ»

                   Клементьева Мария Алексеевна

                                              2015

Идея: «Я на солнечном восходе про любовь пою…»

                                      (по ст. А.Ахматовой «Вечер», «Четки»)

Концепция.

              Ранняя лирика А.Ахматовой открывает новую, поэтическую, еще не изведанную страну: духовный и душевный опыт современной женщины, модной, элегантной петербурженки 10-х годов двадцатого века. Но, по тонкому замечанию О.Мандельштама, в этой лирической героине чувствуется одновременно и простая русская баба.

              Конкретность бытия подчеркивается жанром, который сама  Ахматова определила как «любовный дневник».

               Б.М. Эйхенбаум увидел в ранних стихах «нечто похожее на большой роман».

               Действительно, там есть герои Она и ОН, их психологические портреты, история отношений, сюжеты чувств.  Последние  постоянно оборачиваются неразделенностью, разлукой,  «не встречей».

               По словам современников, Ахматова всегда, а особенно в своих ранних произведениях  была тонким и чутким лириком, а значит, каждое событие в её богатом внутреннем или окружающем мире находило непосредственный отклик в её душе. Современников поразила взыскательность и зрелость уже самых первых стихотворений А.Ахматовой. О трепетных чувствах и отношениях она умела говорить просто и легко, но её откровенность не снижала их до уровня обыденности.

               Особенности поэтики Ахматовой: небольшой  «повествовательный» объем, «короткость дыхания» (Н.Гумилев) при эмоционально- психологической  «плотности» сюжета; сознательное стремление к простоте разговорной речи лексики и синтаксиса; точные подробности каждодневного хода вещей, целомудренная простота слова, неметафоричность,  оксюморонность. Умение обрисовать характер одним жестом, интонацией, репликой, поступком

                                   Отбор содержания

Стихотворения А.А.Ахматовой для чтения и анализа:

«Смятение»

«Сжала руки под темной вуалью»

«Смуглый отрок бродил по аллеям»

«Песня последней встречи»

«Как соломинкой, пьешь мою душу»

«Любовь»

«Песенка
«Белой ночью»

«Вечером»

«В последний раз мы встретились…»

«У меня есть улыбка одна»

«Я научилась просто, мудро жить…»

«На шее мелких четок ряд…»

«Я пришла к поэту в гости»

«Гость»

        /Эти стихотворения выражают чувства, душевные переживания лирической героини, испытывающей муки первой любви и разочарования /.

        Стихотворения местных авторов, написанные под влиянием лирики  Ахматовой.

Л.Сенекина «Вхожу в сосновый бор…»

Р.Ермакова «Есть крестовая печать»

В.Пономарева «Не жди»

    /Стихи А.Ахматовой находят отклик в душах современных читателей, ибо они посвящены извечной теме любви.  Поэты нашего Вознесенского района  пытаются определить суть стихов А.Ахматовой и выразить свое отношение к проблеме любовных отношений/.

                                           Сценарий урока.

         Учащимся дано было опережающее домашнее задание.

Задание:  чтение и подготовка к анализу стихотворений из сборников «Вечер»,  «Четки»; определить основную тему и настроение ранней лирики Ахматовой; письменные наблюдения над поэтическим словарем, например, любимые эпитеты ранней Ахматовой.

Вопросы и задания.

1.Как вы определили основные темы, чувства, настроения ранней лирики Ахматовой?

2.Как вы понимаете слова поэтессы «Любовь-пятое время года»?

3. Зачитайте, какие любимые эпитеты ранней лирики Ахматовой вы выписали. Какова их роль в создании настроения?

4.Ахматова назвала свое раннее творчество «любовным дневником». Попробуйте сформулировать признаки этого жанра в ее лирике.

5.Какие художественные приемы позволяют Ахматовой в небольшом лирическом стихотворении создать характер героя (героини)? (какова роль оксюморона в стихах Ахматовой?)

6.Критик Н.В.Недоброво в 1915 году писал об Ахматовой:  «…у неё есть дар геройского освещения человека, «песнь Ахматовой – восстановление гордого человеческого самочувствия», «прочитав стихи Ахматовой, мы пополняемся новой гордостью за жизнь  и за человека». Что в лирике ранней Ахматовой могло дать основание для таких оценок? Или критик ошибался? (Ахматова очень ценила статью Недоброво, назвав ее «разгадкой жизни моей»,по ее мнению, он угадал «жестокость и твердость впереди»).

                                  Фронтальная работа

                        «Блок читает стихи Ахматовой»

-В сборнике «Четки», подаренном Ахматовой, Блок выделил ряд стихотворных строчек. Попытайтесь  объяснить, чем они привлекли поэта, что он в них увидел?

1.Ты письмо мое, милый, не комкай,

    До конца его, друг, прочти.

2. В этом сером, будничном платье,

     На истоптанных каблуках.

3. И в косах спутанных таится

    Чуть слышный запах табака.

4. Только в спальне горели свечи

     Равнодушно желтым огнем.

5. Ива на небе пустом распластала

    Веер сквозной.

6. На столе корявой ели

    Муравьиное шоссе.

7. Вижу выцветший флаг над таможней

   И над городом желтую муть.

-Чтение понравившихся стихов А. Ахматовой и краткий анализ – отзыв: о чем? о ком? художественные особенности, идея.

Влияние лирики Ахматовой на читателей и других поэтов.

А.Ахматова в восприятии современных читателей.

          Сила, очарование стихов Ахматовой в их простоте, воспевании земного чувства, неповторимости художественных образов, музыкальности, разговорной манере, искренности, исповедальности, в жизнелюбии, в художественном мастерстве, психологической насыщенности, в раскрытии женской души, женской психологии

             Не зря её ранними стихами восхищались, её книги переиздавались много раз. Уже в юности А.Ахматова заложила основание нерукотворного памятника, который она воздвигала в течение своей творческой жизни вслед за своим Царскосельским предшественником.

           Эти стихи продолжают притягивать взоры и сердца миллионов читателей и оказывать чудодейственную силу.

Можно ли назвать поэзию Анны Ахматовой современной?

Для ответа на этот вопрос прочитаем стихи местных поэтов.

             Почитателем творчества А.Ахматовой является наша местная поэтесса Регина Ермакова. В её творчестве есть стихотворение, которое  так и называется «Ахматовой»

        Ахматовой   

Есть крестовая печать

На губах моих в отчаяньи –

Зимы с вёснами встречать

И чужие всё венчания

 Есть нательный легкий крест –

Где подмога, где порука.

К вечеру, в закатный свет,

Поступают зло и скука.

На весах судьбы – песок

Поровну с горбушкой хлеба

Ангел так наискосок

На молитве – быль и небыль.

 Сердце вырвано в крови

Капли крови – вязко красны

Отказаться от любви

Не сумеешь понапрасну.

Только горькая печать

Вновь спасёт тебя от зноя,

Будут и тебя венчать

В светлый день пред аналоем,

И сорвавшись с высоты,

Полетит душа без страха.

Гости, свечи и цветы…

Только сердце будет плакать.

                                                              /Р.Ермакова/

         Наша местная поэтесса Любовь Сенекина родилась 23 апреля 1948 года в селе Илев Горьковской области. На одиннадцатом году жизни Люба потеряла родителей и была определена в детский дом города Арзамаса. В 1961 году появились первые стихи Любови Сенекиной. После окончания школы и техникума Любовь Евгеньевна жила и работала в Нижнем Новгороде, в Москве, в Одессе.

           Стихи Сенекиной печатались на страницах газет и журналов. Потом вышли четыре сборника ее стихов: «Я дочка средней полосы», «Струны сердца», «Ягода поздняя», «Звонок из прошлого». В настоящее время Любовь Сенекина живет в Илеве на «своей родине тихой» и, конечно, пишет стихи.

            На вопрос, кто ее любимая поэтесса, Любовь Сенекина ответила: «Разумеется, Анна Ахматова». Итак, стихотворение Любови Евгеньевны Сенекиной.

                                          Аминь

                                (Читая Ахматову)

Вхожу в сосновый бор – в собор, в пречистый храм,

Где стройных золотых стволов звучит орган.

Дрожит в осеннюю загрань хоральный звук.

Считает такты барабан – сердечный стук.

В душе светает от  обид, слетает ржа.

А солнце падает в зенит, как кровь с ножа.

Распятьем черным в облаках гусиный клин.

Лес – очищенье  от  греха.

Аминь.

                                                                       / Л.Сенекина/

                                 Не жди

(Отклик на стихотворение А.Ахматовой «Гость»).

Не забыться, не превозмочь,

Перепуталось все на свете.

- Кто стучит? – вопрошаю ночь.

- это я, - отвечает ветер.

Что мне делать с  моей мечтой?

Извелась до галлюцинаций.

Стук в окно. Открываю. «Кто»?

- это мы, - дождинки стучатся

Может, в доме не том я жду?

Может, жду не на той планете?

Снова стук…

«Отзовись, кто тут?»

- Это мы, - шелестят мне ветви.

Боже мой! Седина -  в виски,

И пора уж мне быть степенной.

Нет любви – не жди тоски:

Жизнь приходит к концу постепенно.

                                                           /В.Пономарева/

                              Вопросы для вывода.

1.     Что нашли и определили местные авторы в стихах Ахматовой?

2.     Почему лирика А.Ахматовой находит отклик в душе современника нашего?

3.   В чем современность лирики А.Ахматовой?

           Как и у любого настоящего поэта, сердце А. Ахматовой с юности было настроено на улавливание гула событий будущего, глубокое переживание реальности настоящего. Никогда она не теряла этой тонкой связи, объединяющей ее со временем и с народом, и поэтому стихи ее всегда находили и находят горячий отклик в душе читателя.

Не будем пить из одного стакана

Ни воду мы, ни сладкое вино,

Не поцелуемся мы утром рано,

А ввечеру не поглядим в окно.

Ты дышишь солнцем, я дышу луною,

Но живы мы любовью одною.

        Лирика А.Ахматовой современна, так как проблемы, поставленные в ее стихах, являются вечными, непреходящими. Любое стихотворение поэтессы воспринимается как переживаемое сейчас пусть и переживаемое памятью. Отличается поразительной психологической насыщенностью.

       Любовь в этих стихах - всегда поединок, а исход любовного романа предопределен: счастья разделенной любви героине  ахматовской лирики не дано испытать. Этот драматизм порожден жизнью: воссоздаваемый поэтессой мир не выглядит условно поэтическим – он реален, понятен, близок. Погружая читателя в жизнь, Ахматова создает ощущение времени,  властно определяющего судьбу человека.

           Стихи Ахматовой вызывают желание говорить об открывшейся в них женской душе, страстной, нежной и гордой. Ахматову воспринимаешь как умную собеседницу, чуткую подругу, живущую рядом. Лирика Анны Ахматовой обладает огромной притягательной силой, поэтому воспринимается как нечто близкое, родное, современное.

        Сегодняшний урок хочется закончить словами Игоря Талькова:

Поэты не рождаются случайно,
Они летят на землю с высоты,
Их жизнь окружена глубокой тайной,
Хотя они открыты и просты.

Глаза таких божественных посланцев
Всегда открыты и верны мечте,
И в хаосе проблем их души вечно светят тем
Мирам, что заблудились в темноте.

Они уходят, выполнив заданье,
Их отзывают высшие миры,
Неведомые нашему сознанью,
По правилам космической игры.

Они уходят, не допев куплета,
Когда в их честь оркестр играет туш:
Актеры, музыканты и поэты –
Целители уставших наших душ.

В лесах их песни птицы допевают,
В полях для них цветы венки совьют,
Они уходят вдаль, но никогда не умирают
И в песнях и в стихах своих живут.

Домашнее задание.

1.     Написать сочинение в жанре эссе на тему «Тема любви в ранней лирике Анны Ахматовой».

2.     Написать стихотворение – подражание.

3.     Написать сочинение в жанре дневниковых записей «Мне счастливой не бывать».