Раздаточный материал к практической работе по теме МАСШТАБ

Практическая работа №3 «Переведение численного масштаба в именованный и наоборот. Решение задач на масштаб» Цель: научиться различать разные виды масштаба; переводить численный масштаб в именованный и наоборот; применять знания о масштабе в решении задач КАРТОЧКА №1 1.       Перевести числовой масштаб в именованный: А) 1 :400 000 = Б) 1 : 70 000 000 = В) 1 : 15 000 = Г) 1 : 110 000 000 = 2.       Перевести именованный масштаб в числовой: А) В 1 см 25 м = Б) в 1 см 65 км = В) в 1 см 450 м = Г) В 1 см 200 км = 3.       Какой из масштабов в паре крупнее? Подчеркнуть 1 : 25 000 – в 1 см 25 км 1 : 200 000 – в 1 см 200 м 1 : 80 000 000 – в 1 см 800 км 1 : 350 000 – в 1 см 35 м 4.       Рассчитать: какому расстоянию на местности соответствуют 14см на карте, если ее масштаб 1: 200 000? 5.       На карте масштабом 1:20 000 изображен участок леса квадратной формы, одна сторона на карте равна 2 см. Какова площадь участка на местности?

Практическая работа №3 «Переведение численного масштаба в именованный и наоборот. Решение задач на масштаб» Цель: научиться различать разные виды масштаба; переводить численный масштаб в именованный и наоборот; применять знания о масштабе в решении задач КАРТОЧКА №2 1.       Перевести числовой масштаб в именованный: А) 1 :500 000 = Б) 1 : 600 000 000 = В) 1 : 5 000 = Г) 1 : 10 000 000 = 2.       Перевести именованный масштаб в числовой: А) В 1 см 850 м = Б) в 1 см 18 км = В) в 1 см 50 м = Г) В 1 см 2 км = 3.       Какой из масштабов в паре крупнее? Подчеркнуть 1 : 25 000 – в 1 см 25 км 1 : 300 000 – в 1 см 300 м 1 : 80 000 000 – в 1 см 800 км 1 : 350 000 – в 1 см 35 м 4.       Рассчитать: какому расстоянию на местности соответствуют 6 см на карте, если ее масштаб 1: 50 000? 5.       На карте масштабом 1:30 000 изображено поле прямоугольной  формы, со сторонами на карте равна 3 и 4 см. Какова площадь поля на местности?

Практическая работа №3 «Переведение численного масштаба в именованный и наоборот. Решение задач на масштаб» Цель: научиться различать разные виды масштаба; переводить численный масштаб в именованный и наоборот; применять знания о масштабе в решении задач КАРТОЧКА №3 1.       Перевести числовой масштаб в именованный: А) 1 :40 000 = Б) 1 : 70 00 = В) 1 : 15 00 = Г) 1 : 350  000  = 2.       Перевести именованный масштаб в числовой: А) В 1 см 950 м = Б) в 1 см 1 км = В) в 1 см 70 м = Г) В 1 см 20 км = 3.       Какой из масштабов в паре мельче? Подчеркнуть 1 : 25 000 – в 1 см 25 км 1 : 200 000 – в 1 см 200 м 1 : 80 000 000 – в 1 см 800 км 1 : 350 000 – в 1 см 35 м 4.       Рассчитайте масштаб карты, если улица длиной 2 км показана отрезком 8 см? 5.       На карте масштабом 1:10 000 изображен участок леса квадратной формы, одна сторона на карте равна 1,3 см. Какова площадь леса на местности?

Практическая работа №3 «Переведение численного масштаба в именованный и наоборот. Решение задач на масштаб» Цель: научиться различать разные виды масштаба; переводить численный масштаб в именованный и наоборот; применять знания о масштабе в решении задач КАРТОЧКА №4 1.       Перевести числовой масштаб в именованный: А) 1 :400 000 = Б) 1 : 70 000 000 = В) 1 : 15 000 = Г) 1 : 110 000 000 = 2.       Перевести именованный масштаб в числовой: А) В 1 см 25 м = Б) в 1 см 65 км = В) в 1 см 450 м = Г) В 1 см 200 км = 3.       Какой из масштабов в паре крупнее? Подчеркнуть 1 : 25 000 – в 1 см 25 км 1 : 200 000 – в 1 см 200 м 1 : 80 000 000 – в 1 см 800 км 1 : 350 000 – в 1 см 35 м 4.       Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий линию 85 м, если масштаб карты 1:1 000 000? 5.       На карте масштабом 1:100  000 изображено поле прямоугольной  формы, стороны на карте равна 0,8 и 0,5  см. Какова площадь поля на местности?