Разноуровневые задания (простое и сложное предложение)

ИЗ № 1

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. 1. Заспались рыбаки рассолодели от безделья даже шутить перестали.

2. Кедровка перестала кричать неторопливо ощипалась задрала голову и по лесу снова понеслось её «кра!»

3. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку.4. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу и она растворялась в них.5. Васютка выбрал посуше место натаскал дров развёл огонь.

_______________________________________________________________________________________________

ИЗ № 2

     Выделите грамматические основы предложений. Определите, простое или сложное предложение.

1. Рыбаки ужинали курили щёлкали орехи рассказывали были и небылицы.2. Он много раз слышал от охотников страшные рассказы о том, как блуждают люди в лесу.3. Из уголков мешка он выковырял щепотку грязных кристалликов раздавил их на прикладе ружья и через силу улыбнулся. 4. Туман росою пал на деревья на землю мелкая пыль искрилась всюду.5. Наконец он заскочил в бурелом и начал с треском продираться сквозь сухие колючие ветви.

    _______________________________________________________________________________________________

ИЗ № 3

     Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений.1. Григорий Афанасьевич обошёл вокруг избушки зачем-то потрогал рукой углы и полез на чердак подправил съехавшие в сторону пластишины корья на крыше. 2. Васютка чувствовал, как стынет взмокшая от пота одежда. 3. Мальчик напряжённо вглядывается и начинает различать вздетые к небу не то руки не то лапы. 4. Солнце пошло на закат когда Васютка заметил среди однообразного мха тощие стебли травы. 5. Медленно спустился Васютка с дерева задумался да так и просидел с полчаса.

__________________________________________________________________________________________________

ИЗ № 4

     Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений.

1. Васютка поел полистал учебники оборвал листок календаря с радостью отметил что до первого сентября осталось всего девять дней.2. Васютка уже несколько раз менял направление высыпал из мешка шишки и шагал шагал…3. Васютка ещё некоторое время стоит неподвижно потом медленно опускает ружьё и облизывает пересохшие губы. 4. Васютка заволновался трава растёт обычно вблизи больших водоёмов.

5. Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача искрошил мелко сучки сложил всё в кучу и поджёг.

___________________________________________________________________________________________________

ИЗ № 5

     Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений.

1. Между деревьями зашарахались тени темнота отступила подальше.

2. Васютка лёг на живот отгрёб рукой зелёную кашицу ряски и жадно припал губами к воде.

3. Потом он сел усталым движением снял мешок начал было вытирать кепкой лицо и вдруг, вцепившись в неё зубами, навзрыд расплакался. 4. Лицо и руки жалила крапива но Васютка не обращал внимание на это внимания.

5. Васютка пал на четвереньки затявкал, подражая собаке, и стал осторожно продвигаться вперёд.