Разработка дистанционного урока на тему: "Климат№

Дата проведения урока: 13.04.2020

Тема: Климат Евразии.

Цели:

1. После урока ты должен иметь представление о климате Евразии;

2. развивать умение работать с климатическими картами и читать климатограммы;

Оборудование: климаты мира, учебник, атлас.

Последовательность твоих действий:

1.В рабочей тетради запиши дату и тему урока.

2. Проверка ДЗ ( запишите в тетради цифру и ответ- слово, например задание 11.

Ответ запишите так- 11.Байкал)

Географический диктант.

1) Горы, являющиеся границей между Европой и Азией.

2) Море, омывающее Европу с юга.

3) Крайняя южная точка Евразии.

4) Океан, омывающий Европу с севера.

5) Океан, омывающий Европу с востока.

6) Крупнейший полуостров на севере Европы.

7) Крайняя восточная точка.

8) Крупнейший полуостров на юге Азии.

9) Крупнейший полуостров на юго-западе Евразии.

10) Крайняя западная точка.

11. Самое глубокое озеро Евразии

Сфотографируй ответы с тетради вышли WhatsApp [phone] сегодня с 13.00 до 14.00

Критерии отметок

9-10 ответов правильно «5»

7-8 ответов правильно «4»

6-5 ответов правильно «3»….

Изучение нового материала.

Посмотрите видеофрагмент: https://vk.com/video-18879883_456239707

После просмотра письменно ответьте на вопросы:

– Вспомните понятие климат.

– Назовите климатообразующие факторы.

– Что можно узнать по климатической карте?

- Какие КП отсутствуют в Евразии………..

- В каком климатическом поясе расположена большая часть материка?

– В какой климатической области находится наша местность?

Интересные факты

«Рекорды» климата Определите, используя климатическую карту Евразии стр. 28 «Полюс холода» – Оймякон ( – 70 ° ), «Самое влажное место» – гора Черапунджи до 12000 мм в год. Работа в парах.

Чтение климатограмм, определение типов климата

Вспомним алгоритм!!!!

Рассмотрим с вами на конкретном задании из открытого банка заданий

1. Анализ температуры

(Выше в январе, чем в июле, ниже или отличается мало)

В примере температура в июле +28 градусов, в январе - +10.

Делаем промежуточный вывод - январь - зима, июль - лето, значит это климатограммы местности, находящейся в северном полушарии. Следовательно, точки С и Д из ответов можно уже исключить.

2. Оцениваем характер выпадения осадков.

(Круглый год или нет, равномерно или нет, больше в январе или июле)

В примере видим, что количество осадков в целом невелико - 371 мм. Выпадают, в основном, зимой.

3. Температура в течение года

4. Амплитуда температур

В течение года температура положительная, амплитуда небольшая.

Следовательно, это не может быть точка А. Перед нами показатели типичного субтропического климата, известного под названием средиземноморский.

Правильный ответ В.

5. Рефлексия. Что больше всего .. запомнилось, было интересным, сложным, простым

6. ДЗ. параграф 51, читать и конспектировать

Ответить на вопрос : Какой тип климата наиболее благоприятен для жизни и хозяйства людей.

Вопросы можно задать WhatsApp [phone] сегодня с 13.00 до 14.00

желаю удачи

Краткое описание документа:

Разработка будет полезна учителям, работающие на дистанционном обучении, для детей с сохранным интеллектом, для родителей.

Имеется ссылка на видео, тестовая часть, на этапах повторения, закрепления. Можно отправить при помощи любого мессенджера. Материал уже прошел апробацию в условиях нашего учреждения.