Разработка для недели географии

НЕДЕЛЯ ГЕОГРАФИИ.

Понедельник: Географический диктант – 9 класс.

                 Кабинет географии, после уроков.

Вторник: Географический КВН – 8 класс.

                  Кабинет географии, после уроков.

Географические викторины для 6-11 классов

                           в кабинете географии: 2 перемена - 6 класс;

                                                                  3 перемена – 7 класс;

                                                                  4 перемена – 8 класс;

                                                                  5 перемена – 9 класс;

                                                                  6 перемена – 10-11класс

Среда: Конкурс рисунков «Великие путешественники и первооткрыватели». Кабинет географии. От каждого класса

                                      1-2 участника. Работать на переменах.

Четверг: Игра «Последний герой » учащиеся 10-11 классов Кабинет географии, после уроков.

Пятница: Конкурс рассказов-загадок, шарад – 7 класс.

Конкурс стенгазет.

Понедельник: Подведение итогов.                 

     ПОНЕДЕЛЬНИК. ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ. 9 КЛАСС.

       Все желающие. Выдаются жетоны, кто больше набрал, тот и выиграл.

             1 ЗАДАНИЕ.

1.Угол на местности, образуемый направлением на север и направлением на выбранный пункт.

2.Сторона горизонта, имеющая азимут 90*.

3.Прибор для ориентирования.

4.Условная мера, показывающая, во сколько раз расстояние на местности уменьшено при изображении на карте или плане.

5.Точка, из которой проводится визирование на местные объекты.

6.Направление на Полярную звезду.

7.Часть земной поверхности, которую мы видим вокруг себя на открытой местности на ровном месте.

8.Умение определять на местности стороны горизонта.

9.Прибор для измерения расстояний.

10.Работа по составления плана местности.

         ВАРИАНТ: написано на бумаге или на доске.

1.Ориентир             6.Рулетка               КЛЮЧЬ: 3,5.2,7,8,4,9,1,6,10.

2.Компас                 7.Масштаб

3.Азимут                 8.Полюс

4.Север                    9.Горизонт

5.Восток                 10.Съемка

                2 ЗАДАНИЕ. ОЗЕРА, ВОДОХРАНИЛИЩА, ЛЕДНИКИ.

ЗАПИСЬ НА ДОСКЕ:

1.Озеро                             6.Ледник

2.Сточное озеро              7.Морена

3.Бессточное озеро         8.Водохранилище

4.Болото                           9.Пруд

5.Снеговая линия

1.Озеро, из которого вытекает вода.

2.Граница в горах, выше которой снег не стаивает в течение года.

3.Искусственные водоемы с громадными запасами воды, созданные путем постройки на реках плотин.

4.Избыточно увлажненные участки суши, часто со слоем торфа, покрытые влаголюбивыми растениями.

5.Замкнутые естественные впадины на поверхности суши, заполненные водой.

6.Озеро, не имеющее поверхностного стока.

7.Ледяные массы, покрывающие участки суши в горах, сползающие по склонам или долинам.

8.Небольшие искусственные водоемы.

9.Скопление обломков горных пород, перенесенных ледником и отложенных на место его таяния.

3 ЗАДАНИЕ. ГОРЫ РОССИИ.

1.Горы, разделяющие две обширные равнины, протянувшиеся с севера на юг почти на 2 тысячи км. (Уральские)

2.Горы, расположенные на полуострове Таймыр (Быранга)

3.Горы, протянувшиеся вдоль побережья Японского моря с северо-востока на юго-запад (Сихотэ-Алинь)

4.Горы Южной Сибири, по которым проходит граница России и Казахстана (Алтайские)

5.Горы между Байкалом и Алтаем (Саяны)

6.Горный хребет в Северо-Восточной Сибири, названный именем русского путешественника (Хребет Черского)

                                                 4 ЗАДАНИЕ.

 1.Назовите материк, который пересекают все меридианы? (Антарктида)

2.Какое кругосветное путешествие будет короче: по 60-й параллели или по экватору? (60-й)

3.Существует ли океан, который пересекают все меридианы? (Северный Ледовитый)

4.Будет ли путешествие от полюса к полюсу короче по 60-му меридиану, чем по 30-му? (Нет)

5.В каком направлении идет судно из Средиземного моря в Атлантический океан через Гибралтарский пролив? (Запад)

6.В каком направлении идет судно из Азовского моря в Черное? (Юг)

                                           Подведение итогов.

                   ВТОРНИК. Географическая викторина.

Вопросы для 6 класса.

1. Назовите цветные моря.

2. Перечислите материки.

3. Что значит «Литосфера»?

4. Что такое нивелир?

5. Прибор для определения сторон горизонта.    

Вопросы для 7 класса.   

1. Назовите как можно больше путешественников и первооткрывателей.

2. Самый большой материк на планете?  

3. Рукава есть у меня,

    Рук хотя и нет.

    И хоть я не из стекла.

    Я как зеркало светла…Кто я?

4. Можем ли мы испечь куриное яйцо, не разводя огня?

5. Погода и климат это два различных понятия. Как вы думаете, существуют ли на Земле страны, где между этими понятиями нет существенной разницы?

Вопросы для 8 класса.

1. Назовите 5 крупнейших рек России.

2. Моря есть - плавать нельзя,

    Дороги есть – ехать нельзя,

    Земля есть – пахать нельзя. Что это?

 3. Какой полуостров говорит о своей величине?

 4. Назовите государство, расположенное в двух частях света.

 5. Назовите соленое озеро на Прикаспийской низменности.

Вопросы для 9 класса.

1. Почему пресная вода не иссякает?

2. Назовите материк, который омывается четырьмя океанами?

3. На каком материке земного шара нет ни одной реки?

4. Впишите названия островов и полуостровов, которые начинаются с буквы «К»:К__________________________________

5. Траве, конечно, я сродни,  Себя в конюшне часто вижу,

     Но «О» на «А» перемени- И потеку я по Парижу.

Вопросы для 10-11 классов.

Игра «Пентагон « / угадать, используя подсказки; угадали с первой - 5 баллов, со второй- 4 балла, с третьей - 3 балла, с четвёртой - 2 балла, с пятой - 1 балл./

« Страна»

1)    столица её в плане имеет вид самолёта;

2)    название страны переводится, как страна « красного дерева «;

3)    автомобили ездят на спирте в связи с его дешевизной;

4)    входит в число стран, футболисты которых были чемпионами мира»

5)    это родина Айртона Сенны и Пеле;    / Бразилия/

« Страна»

1)    её называют музеем живых ископаемых;

2)    население этой страны, в основном, составляют потомки выходцев из Англии,Шотландии, Ирландии;

3)    Аборигены этой страны известны тем, что изобрели бумеранг;

4)    По этой стране путешествуют герои романа Ж. Верна « Дети капитана Гранта»;

5)    Она занимает целый континент. / Австралия /

« Страна»

1)    один из мысов был назван Торментозу, но потом переименован;

2)    эта страна - крупнейший партнёр фирмы « Де Бирс «;

3)    столицу страны называют « цветком Трансвааля»;

4)    в ней был добыт крупнейший в мире алмаз « Куллинан»;

5)    это самая южная республика Африки. / ЮАР /

                     ВТОРНИК. Географический КВН. 8 класс.

2 команды: выбирают капитанов, придумывают название, приветствие.                   

Ведущий: Мы не на сцене в Доме культуры, А среди наших школьных стен,

                  Начнем наш традиционный ГеоКВН.

                           ПЕРВЫЙ КОНКУРС. «РАЗМИНКА».

Каждой команде задать по 3 вопроса.

1.Есть ли страна, где одновременно бывают яркий день и темная ночь?

1.Какие два моря в России противоположны  по положению, температуре воды и названию?

2.Составте названия городов путем перестановки букв в словах.

- раб + луна             - ров + сто

- мухи + ус              - тоска + ром

3. Кто больше напишет морей и рек мира за 2 минуты.

                          ВТОРОЙ КОНКУРС.  Игра «Флюгер».

В ней участвуют по 2 участника от каждой команды, которые хорошо ориентируются.

Ведущий. Ветер дует с севера  (учащиеся должны повернуться лицом к югу), ветер дует с юго-востока (учащиеся должны повернуться лицом к северо-западу), ураган (все кружатся), штиль ( все стоят).

ТРЕТИЙ КОНКУРС. «Географические загадки».

К торжественному крику                          Я – сибирская река,                 

Прибавь согласный звук,                          Широка и глубока.

Чтоб протянулись горы                             Букву «е» на «У» смени –

С севера на юг. (Ура-л)                              Стану спутником Земли. (Лена-Луна).

Как инструмент меня ты ценишь.                        Когда жара иль дождь идет,

В искусной плотницкой руке,                             Тебя от них всегда укрою.

Но если «Д» на «Б» мне сменишь,                      Прочти меня наоборот-

Во мне утонешь как в реке. ( Долото-Болото).  Узнаешь озеро большое. ( Навес-Севан).

                      ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС. БЛИЦ - ВОПРОСЫ.

1.Как называется наша планета?             1. Что бывает на небе после дождя?

2.Верхний слой земли, на котором         2. Как называется линия, до которой

растут растения?                                              нельзя дойти?

3.Высочайшие горы на Земле?                3.Самое глубокое озеро на Земле?

4.Прибор для измерения азимута?          4.Умение находить стороны горизонта

5.Горя не знает, горько плачет?              5.Вокруг носа вьется, а в руки не дается.

6.Место, где впадает река?                      6.Место, где река берет начало.

7.Самый маленький материк?                 7.Самый большой материк?

                       ПЯТЫЙ КОНКУРС. ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ.  (по  2 вопроса).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

СРЕДА. Конкурс рисунков «Великие путешественники и первооткрыватели». Кабинет географии. От каждого класса

                                      1-2 участника. Работать на переменах.

 ИГРЫ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ.

1 ИГРА «Географические ассоциации»

2 команды, каждой команде читаются по очереди задания, ассоциации.

Командам при этом необходимо угадать слово, используя предложенный логический ряд.

              1.Волна, землетрясение, скорость, опасность, бедствия. (Цунами)

              1.Река, море, испарение, облака, осадки. (Круговорот воды в природе)

2.Ветер, вода, бутылка, письмо, Гольфстрим. (Течения)

2.Скалы, пороги, вода, зрелище, грохот. (Водопад)

               3.Океан, лед, гора, Титаник, опасность. (Айсберг)

               3.Олени, ягель, озера, полярный круг, Таймыр. (Тундра)

2 ИГРА «Пять подсказок».

С помощью подсказок необходимо угадать географический объект. Участники могу ответить после каждой подсказки.

1-ая подсказка- площадь его примерно 7 млн. км, кв.

2ая подсказка - он расположен в Южной Америки.

3-я подсказка - здесь собирается вода примерно с половины территории континента.

4-я подсказка - на его площади находится река Амазонка и ее притоки.

5-я подсказка - это территория, с которой в реку Амазонку собирается вода. ( Бассейн Амазонки).

3 ИГРА «Немая карта».

Контурные карты. Цифрами обозначены объекты гидросферы. За 2 минуты нужно подписать как можно больше названий. Атлас использовать нельзя

                                       4 ИГРА СТРАНЫ И НАРОДЫ

1. Лёд и пламя! Эти слова подходят данной стране. Более 10% территории покрыто льдами , а вулканов с гейзерами, как ни в одной стране!   Из   земли бьёт кипяток, а июньский день редко жарче + 11 градусов. У этой « ледяной страны « отсутствуют сухопутные соседи.

2.Они являются коренными жителями Арктического     Севера. Их жизнь связана с океаном. Живут они в куполообразных хижинах иглу из снега и льда. Вход в иглу представляет длинный и узкий туннель с поворотами. Это защищает иглу от  холодных порывов ветра. Спят люди в мешках из   оленьих шкур. Назовите этих жителей.

3.      Эта страна названа именем предводителя народа в борьбе за независимость. Страна

высокогорная. На высоте 4 тыс. метров над уровнем океана раскинулось высокогорное озеро. Живущие здесь индейцы плавают по озеру на самодельных лодках - каноэ, сплетённых из тростника. Название столицы в переводе означает « мир». Это самая высокогорная столица в мире, она расположена     на     высоте 3700 метров, основана испанцами четыре века назад. Назовите государство.

4.      Они живут в лёгких домиках, сделанных из дерева. Стены и перегородки раздвигаются:

быстро можно сделать одну, две, три комнаты; можно дом превратить в   террасу. Многие мужчины и женщины носят дома национальный костюм - кимоно и четы. С давних времён занимаются цветоводством. К числу важных традиций относятся почитание   старших, заключение браков по договору родителей, вера в многочисленные приметы, обряд медитаций, обилие официальных государственных праздников, разного рода фестивалей. Назовите этот народ.

5.Самая « длинная» страна Европы с развитым судостроением, гидроэнергетикой,

рыболовством одна из крупнейших в Европе производителей нефти. Назовите эту страну.

6. Жители этой страны кочевники. Они живут в разборных юртах.

Многие носят национальную одежду. Питаются в основном молоком и мясом, причём, мясо   употребляют в зимнее время. Любимый напиток - кирпичный чай. Его заваривают в котле, добавляют   свежего молока, соли, бараньего сала или масла. Народ очень гостеприимный. Назовите этот народ.

/ Исландия, эскимосы, Боливия, японцы, Норвегия, монголы /

  ПОДВОДИМ ИТОГИ.

ЧЕТВЕРГ. Последний герой « / участвуют 11 человек /» учащиеся 10-11 классов

1.   Зажигают 11 свечей. Прежде всего, мы должны выбрать остров, на который полетим,

поэтому каждый участник вытягивает листок с названием острова. Где находится этот остров, и показать его на карте.

О. Пасхи     / Тихий океан /

О.Сахалин    / Тихий океан /

О.Ямайка      / Карибское море /

О. Тимор       /гр. Большие Зондские острова/

О. Кокос      / Тихий океан /

О. Исландия  / Атлантический океан /

О-ва Фиджи /Тихий океан /

О. Ньюфаундленд   /Атлантический океан /

О. Сицилия        / Средиземное море /

О. Шри-Ланка / Индийский океан /

О. Хонсю   / Тихий океан /

/ могут помогать болельщики/

Выбираем любой остров и отправляемся на него. В самолёте только 10 мест. Каждый должен подумать и оставить одного игрока / на груди у каждого игрока табличка с именем/ Участники пишут имя « лишнего « игрока. «Лишний остаётся вне игры и тушит свечу. 2.Во время путешествия по земному шару необходимо знать хотя бы один из международных языков. Вам пришло послание, его необходимо перевести

Dear friends!

We wish you good luck and success in our game " The last hero « if you lose, don't worry. It is only a game

/        Дорогие друзья!

Мы желаем вам удачи и успехов в вашей        игре « Последний герой», если вы проиграете, не переживайте. Это только игра.   /

Игрок, у которого текст будет переведён лучше всех, получает защитный тотем. Игроки пишут «лишнего « игрока, остаются 9 игроков.

3.Интеллектуальный конкурс. Получает тотем тот игрок, кто     больше ответить на вопросы

A)     где на Земле ночь длиннее суток? / за полярным кругом/

Б) на каком материке встречается анаконда? /Южная Америка /

B)      родина кофе? / Африка /

Г) какой пролив соединяет два моря, два острова, разъединяет два материка, два государства?/Берингов/

Д) где находится «полюс холода», северного полушария? / Оймякон /

Е) какая река образуется при слиянии Сухоны и Вычегды /Северная Двина /

 Ж) на какой реке находится Ярославль? /Волга /

3) самая высокая вершина России? / г. Эльбрус /

И) самый большой остров России? / Сахалин /

К) на каком острове России начинаются сутки? / о. Ратманов /

Л) какое полезное ископаемое добывают в Бодайбо? / золото/

М) какой водопад открыл Ливингстон? / Виктория /

Н) самые длинные горы России? / Уральские/

О) в какой природной зоне встречается песец? / тундра /

П) какое хвойное дерево может расти на многолетней мерзлоте? / лиственница /

Р) глубина озера Байкал /1620 метров /

С) самая глубокая океанская впадина? / Марианская /

Т) в каком море находятся Соловецкие острова? / Белое /

Игрок, который ответил на большее количество вопросов, получает тотем. Выбирают « лишнего игрока, остаются 8 участников

4.« Обед»

Очень хочется есть. Вы увидели зайца, сделали лук и стрелу. Кто первый выстрелит в зайца? Висят надувные шары, победит тот, кто первый лопнет шар, кидая в него иголку.

« Рыбалка»

Поймать рыбу, на каждой рыбе ребус. Выбирают « лишнего» игрока. Остаются 7 игроков

5.Пообедали, очень хочется пить. В океане соленая вода, пресная вода находится на другом конце острова. Чтобы дойти, надо пройти через лагерь аборигенов. Вдруг слышите бой барабанов, это аборигены танцуют свой ритуальный танец. Надо пройти незамеченным. Для этого надо нанести на лицо / или нарисовать на листе бумаги и приложить к лицу/ ритуальный рисунок и присоединиться к танцу. Выбирают лучшего танцора, который получает тотем. Выбирают «лишнего» игрока. Остаются 6 игроков.

6.      « Съешь фрукт». На доске висят фрукты, каждый игрок выбирает себе любой. Задание: ОТГАДАТЬ загадку Тотем достаётся тому игроку, кто  первый ответит Выбирают «лишнего» игрока, остаётся 5 игроков.

7.      « Самый голодный «. Кто быстрее съест яблоко. Самому «голодному « - тотем. Выбирают « лишнего « игрока. Остаются 4 игрока.

8.     До отъезда домой остались считанные дни. Вам хочется на память оставить на острове знак о том, что вы здесь были. Вы ищете подручный материал. Наткнулись на древний карьер, где когда-то аборигены добывали горные породы. На столе горные породы. Назовите их. Получает тотем тот, кто правильно назовёт горные породы. Выбирают «лишнего» игрока. Остаются три игрока.

9.     « Пантомима» Игроки изображают любое животное, растение, географический объект, явление природы. Болельщики выбирают лучшего актёра, ему вручается тотем. Тот, кто получит тотем, назовёт своего соперника. Остаются 2 игрока.

10.« Картография». Ответить на вопросы и показать на географической карте. / По очереди /

1 игрок

1)    самый высокий действующий вулкан в Африке? / Килиманджаро /

2)    пролив между Африкой и островом Мадагаскар? / Мозамбикский /

3)    вулкан острова Исландия / Гекла /

4)    высота водопада Виктория / 120 м. /

5)    самый большой полуостров России / Таймыр /

2 игрок

1)    горы на Кольском полуострове / Хибины /

2)    самая высокая вершина Алтая /г. Белуха /

3)    остров России, который находится на 2-х полушариях   / о. Врангеля /

4)    Высота водопада Кивач /11м./

5)    Самое пресное море России / Балтийское /
Подводятся итоги игры. Победитель получает приз.

ПЯТНИЦА . КОНКУРС РАССКАЗЫ-ЗАГАДКИ, ШАРАДЫ. 7 КЛАСС.

           ( Участвуют все желающие. Победитель награждается).

               Раздать жетоны. У кого больше, тот и победил.

ШАРАДЫ.

Шар не велик, лениться не велит,

Если знаешь предмет,

То покажешь весь свет. (Глобус)

Море есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя,

Луга есть - косить нельзя. (Географическая карта)

Первый слог мой каждый знает,

В классах он всегда бывает.

Мы к нему союз прибавим,

Сзади дерево поставим,

Чтобы целое узнать,

Город нужно вам назвать. (Мел - и - тополь)

Я укрываю самолеты,

Когда кончаются полеты,

Но ты поставь союз за мной

И стану бурною рекой. (Ангар - Ангара).

В океанах я бываю,

Корабли там разбиваю,

Если букву приписать, стану в воздухе летать.( Риф - Гриф).

На дне реки в прохладной тьме

Скрываюсь я века.

Но вот ты «Н» добавь ко мне -

И я уже река. (Ил - Нил

РАССКАЗЫ - ЗАГАДКИ.

1.Летом они живу на севере, а вначале зимы, улетая от северных морозов, появляются в наших лесах. Питаются рябиной и другими ягодами. Увидишь, как они, словно красные шарики, висят на дереве, и вспомнишь, что скоро Новый год. (Снегири).

2.Они очень любопытны. Это хорошо знают наши охотники. И еще знают; нет птицы осторожнее. Вон большое стадо! Завернули головы под крыло и спят спокойно. А чего им бояться? У них сторожа. С каждого края стада старая птица, не спит, зорко глядит по сторонам. (Дикие гуси).

3.С какой стороны не взглянуть на эту птицу - она странная и замечательная. Самая большая в мире, но не умеет летать. Свои маленькие крылья использует для балансирования при беге. Голова и шея этой птицы голые, а длинные ноги заканчиваются двумя пальцами. (Страус).

ЗАГАДКИ.

В холоде - горой, в избе - водой. (Снег)

С неба - звездой, в ладошку - водой. (Снег)

Бежать, бежать - не добежать, лететь, лететь - не долететь (Горизонт)

Кругом вода, а с питьем беда (Море)

Посреди поля лежит зеркало, стекло голубое, а рама зеленая (Пруд)

По морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет (Волна)

Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя (Болото)

Падает горошком, скачет по дорожкам (Град)

Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает (Ветер)

Страна без людей, города, без домов, лес, без деревьев, моря без воды. Что такое? (Географическая карта)

Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило (Дождь).

КОНКУРС АКТЁРСКОГО МАСТЕРСТВА. При помощи пантомимы показать своей команде то, что написано на карточке:

извержение вулкана

- наводнение

-         ураган

-         землетрясение и другое....
Подводится общий итог игры.