Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка игры по математике для 5 класса «Математический поезд».

Разработка игры по математике для 5 класса «Математический поезд».


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель математики: Череватый Борис Васильевич

Игра по математике для 5 класса «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОЕЗД».

Цель: Развивать элементы конструкторского мышления, графической грамотности, пространственного воображения, логического мышления, эстетического вкуса и других составляющих интеллектуальной деятельности, необходимых как в математике, так и в других учебных дисциплинах.

Участники игры: 5 классы, 4 команды по 10 человек. Избирается капитан.

Станции игры:

1. Ребусная;

2. Смекалкино;

3. Счетчики;

4. Задачкино;

5. Загадкино;

6. Раскрась-ка;

7. Фильмотека.

Станции находятся в кабинетах школы, с обозначением на двери.

Правила проведения:

Команда получает маршрутный лист, где указан порядок прохождения по станциям, время нахождения на этих станциях, номера кабинетов, в которых они находятся.

На каждой станции работает жюри (старшеклассники).

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Баллы заносятся в маршрутный лист.

Игра начинается с общего сбора в кабинете математики, где участникам объявляются правила, и заканчивается подведением итогов в этом же кабинете, где объявляется победитель.

Станция «Ребусная».

На этой станции участникам предлагается отгадать математические ребусы. За каждый угаданный ребус команде начисляется 1 балл.

hello_html_m10a52d13.jpghello_html_12a3ae99.jpg

Ответ: Ответ:

hello_html_2cfe9be4.pnghello_html_m23f82256.jpg

Ответ: Ответ:

hello_html_m186aadcb.jpghello_html_m1f8025ce.jpg

Ответ: Ответ:

hello_html_165c7ffb.gifhello_html_79d7613c.gifhello_html_m27afd14a.gifhello_html_m4d18eb5f.pnghello_html_m5f089e50.gif Ответ:


hello_html_5c17005a.gif,, hello_html_5aa14835.gif Ответ:

hello_html_m6481907a.jpghello_html_m44234cd1.png

Ответ: Ответ:

hello_html_575eeef5.pnghello_html_be7ae97.png

Ответ: Ответ:


Станция «Смекалкино».

Учащимся предлагается отгадать головоломки со спичками. За каждую верно отгаданную головоломку команде начисляется 1 балл.

Задание: Выложено неверное математическое выражение. Получите верное математическое выражение, переложив 2 спички.

hello_html_25f7bf87.png

Ответ:






Задание: Выложено неверное математическое выражение. Получите верное математическое выражение, переложив 2 спички.

hello_html_536a98f6.png


Ответ:



Задание: Переставьте три спички так, чтобы получилось три равных квадрата.

hello_html_2b686c5.jpg




Ответ:




Станция «Счетчики».

Участникам игры представлены цепочки для устных вычислений. Каждое верно выполненное вычисление приносит команде 1 балл.

Задание: выполните устные вычисления

hello_html_25d085ea.jpg

hello_html_m409614a1.jpg

hello_html_m2433ef54.jpg





Станция «Задачкино».

На этой станции ребятам предлагается решить логические задачи. За каждую решенную – 1 балл.

Задача 1: Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?

Задача 2: Я задумал число, прибавил к нему 1, умножил сумму на 2, произведение разделил на 3 и отнял от результата 4. Получилось 5. Какое число я задумал?


Станция «Загадкино».

Участникам предлагается разгадать математические загадки. За верно отгаданную загадку начисляется 1 балл.

  1. Я — тире в грамматике, А кто я в математике? (

  2. Не похож я на пятак, Не похож на рублик. Круглый я, да не дурак, С дыркой, но не бублик. (

  3. Шея длинная такая, Хвост крючком. И не секрет: Любит всех она лентяев, А её лентяи — нет! (

  4. Нет углов у меня, И похож на блюдо я, На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо. (

  5. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (

  6. Один кирпич весит 1 килограмм и еще полкирпича.
    Сколько весит один кирпич? (

  7. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать? (

  8. Лошадь – 5, Корова – 2, Овца – 2, Свинья – 3, Собака – 3,
    Кошка – 3, Кукушка – 4, Петух – 8 . Ослик – ?
    (

  9. Какой знак надо поставить между написанным рядом цифрами 2 и 3, так чтобы получилось число, больше двух, но меньшее трёх? (





Станция «Фильмотека».

Учащиеся называют сказки, в названии которых есть цифры. За каждую сказку 1 балл.



Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-383522
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх