Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка интегрированного урока английского языка и ОБЖ в 8 классе.

Разработка интегрированного урока английского языка и ОБЖ в 8 классе.


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_16bbd94b.gifhello_html_64ab8579.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Интегрированный урок

английского языка и ОБЖ в 8 классе.

Тема урока: «Правила безопасности жизнедеятельности учащихся» /

Safety rules

Цель урока:

1. Выработать с учащихся правила поведения в быту, на отдыхе, на природе.

2. Сформировать у них осознанное отношение к своему здоровью.

3. Способствовать развитию языковой догадки у учащихся, проконтролировать знание нужной лексики.

4.Подготовить класс к обсуждению и аудированию устного сообщения, тренировать их в составлении законченных предложений с употреблением необходимых ЛЕ.

Оснащение и оборудование урока:

  1. Наглядный материал по теме «Правила безопасности жизнедеятельности учащихся»,

  2. Карточки с тестами и словами.

Тип урока: закрепление полученных знаний.


Ход урока.

English Teacher: Hello, boys and girls! How are you today? Are you healthy? What helps you to be healthy?

Pupil: Sport. Games. Morning exercises.

ET: Are you fond of sports? How long have you been going in for sports? Is there anything else that helps you to be safe and sound?

Н а доске: Safe and sound Спасенный и поющий

Живой и здоровый

Безопасный и полезный

(Появляется Апанасов Алексей и просит извинение за опоздание и разрешения сесть на место)

ET: What had happened to you? Where have been?

  1. Я шел по улице домой и вдруг увидел, что один мальчик подбирает оставленный в стороне от дороги кем-то забытый пакет. Я подумал, что кто-то потерял, а он хотел поднять и отнести его в школу … и тут раздался взрыв.

ET: Goodness Gracious! Алексей вечно ты попадаешь в разные ситуации. Я понимаю, что ты у нас очень внимательный и доверчивый, но нельзя же быть таким безответственным по отношению к самому себе. Разве вам не говорили, как вести себя в таких ситуациях. На классных часах и конечно на уроках ОБЖ с Вадимом Владимировичем. Кстати я видела, что он был в учительской , пригласи-ка его к нам на урок прямо сейчас.

ET: В.В. Мы пригласили Вас к нам на урок, так как мы хотели бы прямо сейчас обсудили правила поведения в экстремальных ситуациях. Но так как это урок английского языка, я предлагаю объединить наши знания и умения. Вы поработаете с одной группой, я а мы пока разберем и вспомним необходимые слова по теме на английском языке.

Слова на доску:

Acute problem, strange, unusual, safe, attentive, careful, responsible, dangerous

Safety, adult, grown up, teacher, parents, attention, mobile telephone, danger

To damage, to harm, to touch, to kick be leg, to call, to stay aside, to use, to cause explosion, to keep safe.

Modal verbs: must, have to, need, should, can, could, to be allowed.

( После 5 минут работы в группах, учащиеся начинают обсуждение проблемы.

1 группа рассказывает о правилах поведения, 2 группа рассказывает на английском языке о том, что они услышали и запомнили.

Учащиеся 2 группы: We have learnt that the problem of our safety is very acute now. We must be very careful in the streets.

If we see a strange thing left in the street or in the park,

  • We mustn’t take it and kick it, because it may cause an explosion and damage all around. It is very dangerous.

  • We must call to militia but we needn’t do it ourselves. We can tell our parents or teachers or other grown ups.

  • We cannot use a mobile telephone. It also can cause an explosion.

  • We should stay aside and wait for people who are responsible for it.

( Учитель ОБЖ демонстрирует учащимся плакаты и рисунки)


ET: As far as I know many of you are fond of swimming. You enjoy swimming, don't you? But do you know that swimming is not always a happy activity. Sometimes it does not end well at all. I know from newspapers many people and children died in water in summer, swimmers died in the waters . Some such tragic events are described by Anastasia Tushova in "Komsomolskaya Pravda". Now I'd like to read out her article to you. В.В., может Вы тоже расскажете ребятам о тех несчастных случаях, которые могут случиться с ними, если они не соблюдают правила поведения на воде. (Учитель ОБЖ знакомит учеников с информацией из средств массовой информации)

Страшные факты

Несчастье случилось 23 июля в Стерлитамаке, на пляже, на реке Белой. Восьмилетний мальчик из Уфы приехал в город погостить к своим родственникам. Около семи вечера он направился на пляж искупаться и утонул. Тело погибшего на берег вытащили спасатели.

Во вторник в реке утонул житель Архангельского района. 30-летний мужчина решил искупаться ночью возле деревни Казанка. В темноте несчастный не смог хорошо рассмотреть место купания и при нырянии ударился головой о дно.

В пятницу помощь спасателей понадобилась в Краснокамском районе. В семь часов вечера группа подростков не досчиталась своей подруги. Девочка утонула. Погибшая девятиклассница из Свердловской области приехала в Башкирию для участия в ежегодном марафоне. Тело 14-летней школьницы отнесло течением. Найти его так и не удалось.

В субботу в Уфе на реке Белой спасателями был обнаружен труп 70-летнего мужчины. Как выяснилось, пенсионер направился на рыбалку. Престарелый человек не удержал равновесия, выпал из своей лодки и захлебнулся водой. Анастасия Тушова

ET: These events are really tragic, aren't they? As you see, many accidental deaths of children are caused by drowning. That is why you should know how to keep safe when you are around water. Let's try to remember and memorize the main Water Safety Rules. To begin with I'd like you to have a look at this list of words and phrases that you might need. Can you guess what they mean in Russian?

Учитель вывешивает таблицу со списком слов и словосочетаний на английском языке, произносит их сам и предлагает учащимся попытаться догадаться об их значении самостоятельно. Новые для них слова учащиеся записывают в словариках вместе с переводом. Вот эти слова (в таблице они даны без перевода):

accidental deaths - несчастные случаи со смертельным исходом

to drown – тонуть drowning - утопление around water - на воде

to dive - нырять

to keep safe - быть (чувствовать себя) в безопасности

to float - плавать, держаться на поверхности воды

to breathe deeply - дышать глубоко

to stay afloat - не тонуть, держаться на поверхности воды

the main cause - главная причина

to keep calm - сохранить спокойствие

marked "Safe for Swimming" - с указателем «Безопасно для купания», «Купаться разрешено»

a life-belt - спасательный пояс(круг) a lifeguard is on duty.

a lifeguard - спасатель, опытный пловец, работающий на спасательной станции

jokingly - шутя, в шутку thunder –гроза

a sharp pain - острая боль a cramp – судорога to rescue - спасать

to be trained in lifesaving - быть обученным спасению утопающих

shallow water — мелкая (неглубокая) вода depth –глубина bottom- дно

ET: And now, please answer the following questions to start our talk.

  1. Can you swim well?

  2. Do you take swimming lessons?

  3. What is one of the main causes of drowning?

  4. What is a safe place to swim?

  5. How should you come into water?

  6. Have you ever had to rescue someone who was drowning in water? How did you do it?

  7. Who can help people who are drowning?

  1. Are you fond of diving into water?

  1. Do you like diving into water from a diving board?

  2. Do you find it dangerous?

ET: Suppose you are giving a swimming lesson. What would you advise a swimmer to do in

the following situations (В скобках даны предполагаемые ответы.):

  1. if he can't swim well (to stay in shallow water, not to go into deep water);

  2. if he can't stay afloat (to lie flat on his stomach or back and try to float);

  3. when he is tired or cold or suddenly feels a sharp pain (a cramp) in his muscles

(to get out of the water);

when he hears thunder (to stay away from water).


Образец ответов учащихся: If someone can't swim well I would advise him (her) to stay in shallow water. If he /she can’t swim well he/she must stay in shallow water.

(ET****: Suppose someone in the water calls for help and there is no one around to help him. You are the only person there to help him but you have not been trained in lifesaving in water. What could you do to help the drowning person?

(Answers: to hold out something long for him to grab (a towel, a robe, a stick, a fishing pole, a branch, a belt, a paddle, an oar) and then pull him in to safety; to push or throw something that floats to him to hold onto).)


ET: Now, it's time to sum up what we have been talking about. Try to express the water safety rules in a short and clear form (to formulate) for everyone to follow.

Учащиеся формулируют устно с помощью учителя и перечисляют основные правила поведения на воде. Затем учитель вывешивает таблицу с полным перечнем правил. Приводим образец

Water Safety Rules

  1. Learn to swim well.

  2. Take swimming lessons if possible.

  3. Don't go swimming alone.

  4. Don't jump into water that is too cold.

  5. Come into the water slowly.

  1. Swim only where it is marked: "Safe for Swimming".

  2. Make sure a lifeguard is on duty.

  1. Don't dive into the water if you are not sure that its depth and bottom are safe for you.

  2. Stay away from water during thunder storms.

  3. Wear a life belt if you can’t swim well.

  4. Don't swim out to rescue someone unless you have been trained in lifesaving.

В тех случаях когда учитель ограничен во времени или данная группа учащихся менее продвинута, режим работы может быть другим. Например:

Teacher: Now have a look at this table, please. Here are the main water safety rules I would like you to learn. Will you read them aloud, please.

Работа по теме может быть завершена такими словами учителя:

Now I see all of you have learnt the water safety rules. I do hope all of you will keep safe while swimming. Follow these rules yourselves and teach them to your friends, little brothers, sisters, nieces and nephews.

Эти правила желательно размножить и раздать их учащимся. В качестве домашнего задания может быть предложено подготовить небольшие рассказы о разных случаях при купании (из жизни самих учащихся, на местном материале).

Описанные формы работы имеют немаловажное значение как для совершенствования отдельных компонентов коммуникативной компетенции школьников, так и для профилактики несчастных случаев в их жизни.

Дополнительный материал

1. SAFETY RULES

If we see a strange thing left in the street or in the park,

  • We mustn’t take it and kick it, because it may cause an explosion and damage all around. It is very dangerous.

  • We must call to militia but we needn’t do it ourselves. We can tell our parents or teachers or other grown ups.

  • We cannot use a mobile telephone. It also can cause an explosion.

  • We should stay aside and wait for people who are responsible for it.

Если вы увидели странный предмет, оставленный на улице или в парке

    • Вы не должны брать его или пинать ногами, потому что это может вызвать взрыв и, пострадают все вокруг. Это очень опасно.

    • Вы должны вызвать милицию или людей, которые ответственны за безопасность окружающих. Но нет необходимости делать это самим. Вы можете сказать учителям, родителя, другим взрослым.

    • Вы не можете пользоваться мобильным телефоном, так как это может вызвать взрыв.

    • Вам следует находиться на расстоянии от и ожидать людей, которые ответственны за устранение взрывоопасной ситуации.


2. ET: And now, please answer the following questions to start our talk.

1.Can you swim well?

2.Do you take swimming lessons?

3.What is one of the main causes of drowning?

4.What is a safe place to swim?

5.How should you come into water?

6.Have you ever had to rescue someone who was drowning in water? How did you do it?

7.Who can help people who are drowning?

8.Are you fond of diving into water?

9.Do you like diving into water from a diving board?

10.Do you find it dangerous?


3. ET: Suppose you are giving a swimming lesson. What would you advise a swimmer to do in

the following situations (В скобках даны предполагаемые ответы.):

  • if he can't swim well - (to lie flat on his stomach or back and try to float)

  1. when he hears thunder -(to stay in shallow water, not to go into deep water);

  2. if he can't stay afloat - (to get out of the water);

  3. when he is tired or cold or suddenly

feels a sharp pain (a cramp) in his muscles -(to stay away from water).

Образец ответов учащихся: If someone can't swim well I would advise him (her) to stay in shallow water. If he /she can’t swim well he/she must stay in shallow water.


4. Water Safety Rules

  1. Learn to swim well.

  2. Take swimming lessons if possible.

  3. Don't go swimming alone.

  4. Don't jump into water that is too cold.

  5. Come into the water slowly.

  6. Swim only where it is marked: "Safe for Swimming".

  7. Make sure a lifeguard is on duty.

  8. Don't dive into the water if you are not sure that its depth and bottom

are safe for you.

  1. Stay away from water during thunder storms.

  2. Wear a life belt if you can’t swim well.

  3. Don't swim out to rescue someone unless you have been trained in lifesaving.


  1. Убедитесь, спасательный жилет на готове.

  2. Не ходите плавать в одиночку.

  3. Входите в воду медленно.

  4. Учитесь плавать хорошо.

  5. Надевайте спасательный пояс, если не умеете плавать.

  6. Берите уроки плавания, если это возможно.

  7. Не плывите спасать кого-то, если вы необучены делать это.

  8. Не прыгайте в слишком холодную воду.

  9. Плавайте только там, где есть знак «Безопасно для плавания!»

  10. Оставайтесь подальше от воды во время грозового шторма.

  11. Не ныряйте в воду, если вы не уверены, что глубина и дно безопасны .


Water Safety Rules

1.Learn to swim well.

2.Take swimming lessons if possible.

3.Don't go swimming alone.

4.Don't jump into water that is too cold.

5.Come into the water slowly.

6.Swim only where it is marked: "Safe for

Swimming".

7 .Make sure a lifeguard is on duty.

8.Don't dive into the water if you are not sure that its depth and bottom are safe for you.

9.Stay away from water during thunder

storms.

10.Wear a life belt if you can’t swim well.

11.Don't swim out to rescue someone unless

you have been trained in lifesaving.




Water Safety Rules

1.Learn to swim well.

2.Take swimming lessons if possible.

3.Don't go swimming alone.

4.Don't jump into water that is too cold.

5.Come into the water slowly.

6.Swim only where it is marked: "Safe for

Swimming".

7 .Make sure a lifeguard is on duty.

8.Don't dive into the water if you are not sure that its depth and bottom are safe for you.

9.Stay away from water during thunder

storms.

10.Wear a life belt if you can’t swim well.

11.Don't swim out to rescue someone unless

you have been trained in lifesaving.


Water Safety Rules

1.Learn to swim well.

2.Take swimming lessons if possible.

3.Don't go swimming alone.

4.Don't jump into water that is too cold.

5.Come into the water slowly.

6.Swim only where it is marked: "Safe for

Swimming".

7 .Make sure a lifeguard is on duty.

8.Don't dive into the water if you are not sure that its depth and bottom are safe for you.

9.Stay away from water during thunder

storms.

10.Wear a life belt if you can’t swim well.

11.Don't swim out to rescue someone unless

you have been trained in lifesaving.




1.Убедитесь, спасательный жилет на готове

2.Не ходите плавать в одиночку.

3.Входите в воду медленно.

4.Учитесь плавать хорошо.

5.Надевайте спасательный пояс, если не

умеете плавать.

6.Берите уроки плавания, если это

возможно.

7.Не плывите спасать кого-то, если вы

необучены делать это.

8. Не прыгайте в слишком холодную воду.

9.Плавайте только там, где есть знак

«Безопасно для плавания!»

10.Оставайтесь подальше от воды во время

грозового шторма.

11.Не ныряйте в воду, если вы не уверены,

что глубина и дно безопасны .


1.Убедитесь, спасательный жилет на готове

2.Не ходите плавать в одиночку.

3.Входите в воду медленно.

4.Учитесь плавать хорошо.

5.Надевайте спасательный пояс, если не

умеете плавать.

6.Берите уроки плавания, если это

возможно.

7.Не плывите спасать кого-то, если вы

необучены делать это.

8. Не прыгайте в слишком холодную воду.

9.Плавайте только там, где есть знак

«Безопасно для плавания!»

10.Оставайтесь подальше от воды во время

грозового шторма.

11.Не ныряйте в воду, если вы не уверены,

что глубина и дно безопасны .


1.Убедитесь, спасательный жилет на готове

2.Не ходите плавать в одиночку.

3.Входите в воду медленно.

4.Учитесь плавать хорошо.

5.Надевайте спасательный пояс, если не

умеете плавать.

6.Берите уроки плавания, если это

возможно.

7.Не плывите спасать кого-то, если вы

необучены делать это.

8. Не прыгайте в слишком холодную воду.

9.Плавайте только там, где есть знак

«Безопасно для плавания!»

10.Оставайтесь подальше от воды во время

грозового шторма.

11.Не ныряйте в воду, если вы не уверены,

что глубина и дно безопасны .






«Safe and sound»

1.Спасенный и поющий


2.Живой и здоровый



3.Безопасный и

полезный






Acute problem актуальная

проблема

Strange странный, незнакомый,

Unusual необычный

Safe, safety - безопасный

Attentive - внимательный

Careful - заботливый

Responsible -ответственный

Danger - опасность

Dangerous - опасный Adults, grown ups-взрослые

Teachers - учителя

Parents - родители

Attention - внимание

Mobile telephone

To damage - разрушать

to harm - вредить

to touch - трогать

to kick be leg - пинать ногами

to callзвать, звонить

to stay aside - стоять в стороне

to use - пользоваться

to cause explosion- вызвать

взрыв, стать причиной взрыва

to keep safeоставаться в

безопасности




Modal verbs:

mustдолжен

have to - вынужден

need - нужно

should - следует

can можно

could

to be allowed -

разрешается



Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-048088
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх