Открытый
урок английского языка в 6 классе по учебнику Ю.А. Комаровой « Английский
язык». 2015г.
Тема урока: « Animals in our life».
Задачи
урока: 1).Развитие навыков монологической и диалогической речи.2).Развитие
навыков чтения, аудирования, речи.3).Введение грамматического материала.4)
Привитие интереса к изучению английского языка.5)Развитие навыков создания компьютерных
презентаций на заданную тему.
Ход урока:
1.Организационный
момент, рапорт дежурного.
2.Вступительное
слово учителя .Объявление темы и плана урока.
Т:Good morning, boys and girls ! I am
glad to see you/I hope you are ready to work hard at the lesson and the lesson
will be interesting for you and you will enjoy it
P Animals
in our life.
T Yes,
you are right Today we are going to speak about animals and pets. Our motto
will be:
WE ARE HAPPY ,WE ARE NICE
WE ARE CLEVER ,WE ARE WISE
3. Повторение названий животных.
Т: Let s repeat the names of the
animals. Look at the blackboard .What animals can you see ? P1, P2, P3
T You
know a lot of animals. Where do they live? Make up sentences.
Crocodiles
in the mountains
Camels
in the seas and oceans
Eagles
in the rivers
Whales
in the trees and forests
Sheep
in the zoo
Dolphins
in the country
Rhinos
at a farm
Horses
in the desert
Hedgehogs
Monkeys
4.Повторение глагола саn
Agree or
disagree
Cocks can
swim
Lions can
run
Rabbits
have got short ears
Frogs
cannot jump
Mice have
got short tails
Cats have
got sharp teeth
Spiders
have got 7 iegs
T: You
are wonderful children. It s good that you know so much about animals . I m
sure you love animals and want them to be happy.
4
.Чтение стихотворения о любви к животным.
«My Dream».
5.Аудирование
текста и выполнение упр 6, 7 стр 67.
6.Развитие
навыков монологической речи .Учащиеся рассказывают о своих любимых домашних
питомцах. Р1, Р2, Р3.
7.Введение грамматики.
Present
Continuous Tense affirmative negative
Повторение
спряжения глагола «to be»
To be (am
is are) +V ing
Spelling
have- having
Ride-riding
Sleep-sleeping
Eat-eating
Выполнение
упражнений 1,3 стр 64.
8.
Физминутка. Выполнение упражнений по команде ученика.
Hands up
,hands down
Hands on
hips, sit down
Hands up,
to the side
Bend left
, bend right
Stand
still
Thank you
9.Презентация
проектов о животных.
Образец: Animals play a very big role in our
life. We like to go to the zoo and visit wild animals parks. There we can see
different animals: lions, monkeys, bears, tigers, horses and elephants. It is
fun to watch baby animals. Zoos and parks help us to learn more about animals.
Many scientists work in the wild animal park. But it is better for animals to
live in the wild. Animals can be real friends for people but they often need
our help.
10.T I
have got the Red Book. Do you know about this book? What animals are there in
the Red Book? Those which are in danger of extinction. There are bats, brown
bears, tigers ,hedgehogs And we must do our best to protect them and to take
care of them.
Must or must not? Make up sentences using the following:
Look
after my pet
Feed my
pet
Feed
birds in winter
Play with
animals
Take a
dog for a walk
Love pets
Kill
birds
Give
sweets to pets
Feed
animals at the zoo
Hurt
animals
11.
Учитель знакомит учащихся с идиомами с названиями животных. Вставьте
пропущенное слово.
As quiet as…
As light
as …
As proud
as …
As wise
as
As
stubborn as …
As sly as
…
As clumsy
as …
A feather
a peacock an owl a mule a fox an elephant.
12.Учащиеся
вспоминают пословицы с названиями животных и переводят их на русский язык.
The early
bird catches the worm
Catch the
bear before you sell his skin
A cat in
gloves catches no mice
13Учитель
знакомит учащихся с существительными, которые образуют множественное число не
по правилам.
A
SHEEP-SHEEP
A
DEER-DEER
A SWINE-SWINE
14.
Подведение итогов урока ,выставление оценок и комментирование их.
15
Домашнее задание : кроссворд с названиями животных,упр.4 стр 64 письменно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.