Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка мастер-класса по английскому языку во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка мастер-класса по английскому языку во 2 классе

библиотека
материалов

Мастер класс по английскому языку для родителей 2 –го класса

Тема: начало формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе

Цель: выяснить, как на начальном этапе обучения английскому языку формируются универсальные учебные действия, в частности – коммуникативные.

Урок 10.

Задачи:

  1. Развивать умения и навыки устной речи:

- учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you…? и отвечать на них;

- учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: He (She ) can… ./ He (She) cannot ( cant )…;

- понимать на слух содержание текста, построенном на знакомом языковом материале.

2. Познакомить с буквой Ii.

Дополнительные пособия: картинки (игрушки) животных, геометрические фигуры (квадрат, закрашенный треугольник, треугольник), карточки с цифрами Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, и звуками [ ei], [ӕ], [e], [i:],[ai], [i]

Ход:

  1. Приветствие. Сегодня мы отправимся в лесную школу, в которой учатся артисты театра. Их ведёт туда пес Джек. Он бежит по дорожке и рычит: [r]-[r]-[r]. Объяснить детям, как правильно произнести этот звук: нужно загнуть кончик языка за верхние зубы и произнести [r]-[r]-[r].(repeat after me, please! ). На лесной тропинке очень много интересного. Джек увидел красивую бабочку и улыбнулся [i:]-[i:]- [i:](All together); мимо быстро пролетала стрекоза [ͻ:]-[ͻ:]-[ͻ:], рдом в траве весело прыгал кузнечик [ai]-[ai]-[ai]. Вдруг на тропинку неожиданно выпрыгнула большая лягушка, Джек испугался [au]-[au]-[au]. В небе пролетела большая птица, Джек остановился и засмотрелся на неё [a:]-[a:]-[a:]. Но надо спешить, скоро прозвенит звонок. Около школы своих учеников встречает учитель Mr Lion.

Данное упражнение, фонетическая зарядка помогает учащимся правильно проговаривать и произносить звуки английского языка, что положительно сказывается на дальнейшем изучении иностранного язвка.

  1. Ex.1 p 20

Учащиеся читают упражнение, затем учитель по-английски произносит, что умеет делать каждый из животных. Чтобы эффективнее запомнились новые слова учащимся, учитель даёт команды, а ученики- артисты театра, выполняют их.

В данном упражнении учащиеся непосредственно слушают учителя, а затем выполняют действия, тем самым развивается память, воспринимается речь на слух.

  1. Ex.2 p 21

Аудирование.

Учащиеся слушают диалог, построенный на знакомом лексико – грамматическом материале. Они должны передать содержание услышанного текста с опорой на картинку: рассказать о новом ученике. В качестве опоры для построения связанного монологического высказывания предлагаются модели предложений (карточки с геометрическими фигурами).

  1. Физ.минутка

  2. Ex.3 p 21

Работа над развитием речевых умений учащихся в говорении. Дети разыгрывают диалог «Знакомство», опираясь на данные в учебнике модели предложений. Перед выполнением упражнения предлагается ещё раз прослушать диалог.

Для того, чтобы подготовить учащихся к условиям реального общения на уроке, необходимо использовать разные формы работы: №5 – работа в парах – учатся вести диалог – расспрос, затем каждый рассказывает о том, что он узнал о своём однокласснике

Затем учащиеся вместе с учителем поют песню «What is your name?» первый куплет, знакомятся с буквой Ii.

Коммуникативная направленность курса проявляется в постановке целей, отборе содержания, в выборе приёмов обучения и в организации речевой деятельности учащихся. Задания для обучения устной речи, чтению и письму формулируются так, чтобы в их выполнении был коммуникативный смысл и был виден выход в реальное общение.

Самыми главными критериями оценивания сформированности коммуникативных универсальных учебный действий на уроках английского языка является прогресс каждого ребёнка, не стоит об этом забывать.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДВ-217434
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх