Разработка открытого урока по биологии на тему "Растения" (5 класс)

                             Открытый урок   Растения

1.Постановка учебной задачи

(Создание проблемной ситуации. Фиксация новой учебной задачи).

На доске изображение 4 царств живых организмов

Что вы можете сказать об этой фотографии?

Можете ли вы по ней определить тему нашего урока? (нет)

В помощь вам кроссворд на знание пройденного материала. В выделенной графе вы определите тему урока. Первый правильно определивший получит оценку «5» (флора)

Посмотрите еще раз на фотографию и скажите: к какому царству можно отнести это понятие?

Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Что мы должны выяснить о растениях?

1.    Особенности образа жизни, строения

2.    Многообразие

2. Совместное исследование проблемы

Работа в группах

Что мы знаем об отличительных признаках растений?

 Растут всю жизнь.

Автотрофы

(видеофрагмент)

По способу размножения и месту обитания все растения делят на группы (отделы) и сейчас мы с вами попробуем выяснить особенности каждого отдела.

Как вы думаете, почему вы разделены на пять групп?

(по количеству отделов).

Ваша задача: в течение пяти минут подготовить рассказ об отличительных особенностях отдела растений. Пока план ответа у вас на партах, в будущем будете самостоятельно определять и выбирать главное в тексте.

Используйте учебник параграф 11 и дополнительный материал, который у вас на партах.

1 группа – Водоросли

2 группа – Мхи

3 группа – Папоротникообразные

4 группа – Голосеменные

5 группа - Покрытосеменные

(после выступления представителя группы показывается видеофрагмент, и записываются признаки в тетрадь)

3.Задание на дом

Выучить параграф 11, записи в тетради, в биологический словарь вписать новые термины и определения их знать.

4.Рефлексия

Проверочная работа