Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ "СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ"

РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ "СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по предмету «Слушание музыки»


II класс (итоговое занятие - I четверть)


Тема урока: Лад (Тоника, тоническое трезвучие, вводные ступени).

Интервалы – ч 1,5,8. Аккорды (трезвучия)

Цель урока: Усвоение новой темы – Тоника, Тоническое трезвучие, вводные ступени.

Закрепление теоретических знаний, пройденного музыкального материала.

Задачи:

Образовательная:

  • Закрепление теоретических знаний.

  • Учить понимать музыку, анализировать ее.

  • Закреплять у детей умение чисто интонировать, удерживать интонацию на одном повторяющемся звуке.

Развивающая:

  • Развивать музыкальный слух (метрическое и ритмическое чувство, вокально-интонационные навыки и умения, звуковысотный слух).

  • Развивать воображение, ассоциативное мышление.

Воспитательная:

Воспитывать музыкальную культуру у учащихся, прививать интерес к музыке, потребность в общении с ней.

Наглядные пособия:

  • Ритмические карточки

  • Столбица

  • Карточки с интервалами

  • Доска с разноцветными магнитами разной величины

Оборудование:

  • Инструменты шумового оркестра

  • Фортепиано


План урока


  1. Организационный момент.

  2. Теоретические сведения:

  • Звукоряд

  • Лад – мажор, минор

  • Гамма До-мажор

  • Тоника

  • Вводные ступени – седьмая и вторая

  • Трезвучие

  • Интервал

  • Пульс – сильная доля

  • Реприза

  • Длительности – целая, половинная, четвертная, восьмая

  1. Вокально-интонационные навыки:

  • Пение звукорядов от разных звуков

  • Пение интервалов (прима, квинта, октава)

  • Пение упражнения (чтение с листа - № 25 В. Моцарт «Вариации на тему французской песенки», /Сольфеджио 1 часть – одноголосие – Б. Калмыков – Г. Фридкин/ - простучать ритмический рисунок и назвать ритмослогами, нотами, узнать интервал квинту, приму)

  • Пение гаммы До-мажор, в ней тонику, вводные ступени, тоническое трезвучие

  1. Слуховой анализ:

  • Четыре вида трезвучий – мажорное, минорное, увеличенное, уменьшенное

  • Интервалы – прима, октава, квинта

  • Анализ музыкального произведения – Й. Гайдн «Анданте» (регистр, жанр, лад, характер, темп, смена частей - динамические оттенки, движение мелодии вначале по звукам мажорного трезвучия)

  1. Метроритмические навыки:

  • Сильная доля в «Анданте»

  • Стихи про часы – ритмический рисунок

  • Запись ритмического рисунка на доске магнитиками, знак репризы

  • Повторение ритмических блоков

  • Элементарное музицирование - ритмический аккомпанемент– Й. Гайдн «Анданте»

  1. Подведение итогов урока, выставление оценок

  2. Домашнее задание – рисунок к «часовой симфонии»


Ход урока:


  1. Организационный момент.

  2. Повторение и закрепление теоретических сведений – звукоряд, лад, мажор, минор.

Звуки выстроились в ряд,

Получился - звукоряд.

Звукоряд, звукоряд –

Вышли нотки на парад.

По порядку все идут

Звонко песенки поют!

Дружбу звуков, говорят,

Называют словом – лад!

Музыкальный материал:

«Едет, едет паровоз»

«Во саду ли, в огороде»

«Перепелочка»

«Янка»

  1. Интонирование звукорядов от разных звуков с уточнением повторяющегося первого и последнего звуков.

  2. Пение интервалов – примы, квинты, октавы (дрозд, медуза, радуга) – подготовка к интонированию упражнения.

  3. Чтение с листа - № 26 (Калмыков - Фридкин)

  • простучать ритмический рисунок

  • назвать ритмослогами,

  • нотами,

  • узнать интервал квинту, приму – спеть их.

  1. Объяснение новой темы: каждый звукоряд содержит восемь звуков – семь звуков и верхний восьмой повторяется.

Гамма До-мажор – каждый звук гаммы называется ступенькой.

Получается восемь ступеней.

Первая, самая главная и устойчивая – называется Тоника.

Ее окружают соседки – вводные ступеньки – неустойчивые – седьмая и вторая.

СЕДЬМАЯ и ВТОРАЯ нотки песенки поют,

О том, как в ТОНИКЕ весело живут,

ВВОДНЫМИ ступеньками детишки их зовут!

Закрепление: пение в звукоряде только тоники, вводных ступеней, (пение звукорядов от разных звуков таким способом).
Возвращение к гамме До-мажор – построение трезвучия (повторение определения -
трезвучие – это три звука через нотку) тонического трезвучия.

  1. Слуховой анализ:

- Трезвучие – закрепляют определение, какие бывают трезвучия по окраске – мажорное, минорное, увеличенное, уменьшенное. Работа с карточками. Угадывают всей группой, затем индивидуально.
- Интервал - если из трезвучия убрать серединку, то останется два звука – определение понятия –
интервалдва звука. Каждый интервал имеет свой характер, свой образ – прима, квинта, октава (дятел, медуза, радуга).
- Анализ музыкального произведения – Й. Гайдн «Анданте» (нотное приложение, наглядное пособие -1) - регистр, лад, характер, настроение, смена частей, динамические оттенки, темп, движение мелодии по звукам мажорного трезвучия, интервал – прима-дрозд.

  1. Метроритмическая работа –

-определение сильной доли в «Анданте» (с музыкальными инструментами)

Доля сильная вступает вместе с кратким словом «РАЗ».

Остальные все слабее, меньше значимы для нас.

-ритмическая партитура «Часовая симфония» (повторение длительностей) (Наглядное пособие – 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

большие башенные часы – целая – бом
настенные часы – половинные – дин – дон
обыкновенные часы – четвертные – тик – так, тик – так
наручные маленькие часики – восьмые – ти-ки-та-ки, ти-ки-та-ки.

Есть часы во всех домах – тик – так, тик – так,

Стрелки ходят на часах – тик – так, тик – так,

Очень всем часы нужны – тик – так, тик – так,

Мы их слушаться должны – тик – так, тик – так

- простучать ритмический рисунок с названием ритмослогов
- записать ритмический рисунок стихотворения на доске магнитиками (четверти – красные магниты, восьмые – синие магнитики)

- сократить запись с помощью знака репризы (определение – реприза)

Знак РЕПРИЗЫ в наших песнях

ПОВТОРЕНЬЕ – всем известно!

Знак тот в нотках повстречаем

Все с начала ПОВТОРЯЕМ!

  1. Элементарное музицирование – «Часовая симфония»,
    Й. Гайдн «Анданте» - ритмический аккомпанемент.

  2. Подведение итогов урока, выставление оценок.

  3. Домашнее задание – нарисовать рисунок к «Часовой симфонии»


























Методическое пособие к уроку







Заметь, что сильный счет у нас

Всегда приходится на РАЗ!


Две латинских буквы тут,

Эти буквы знать дают:

f – где ГРОМЧЕ, p – где ТИШЕ,

Композитор так и пишет!


Там, где стрелка вот такая,

Мы играем – ЗАТИХАЯ,

Повернулась стрелка вдруг –

Надо здесь усилить звук!


«ФОРТЕ» - громко,

Тихо – «ПИАНО», -

Важный в музыке момент!

Вместе ФОРТЕ и ПИАНО –

Музыкальный инструмент!


Доля сильная вступает

Вместе с кратким словом «РАЗ»!

Остальные все – слабее,

Меньше значимы для нас.


Знак РЕПРИЗЫ в наших песнях

ПОВТОРЕНЬЕ – всем известно!

Знак тот в нотках повстречаем

Все с начала ПОВТОРЯЕМ!

У нас домик КРАСНЫЙ есть,

Семь ступенек всегда здесь!

МАЖОРОМ домик тот зовут –

И нотки дружно в нем живут!


Домик СИНИЙ тоже есть,

Семь ступенек также здесь,

МИНОРОМ домик назовем

И отдыхать мы будем в нем!

ГЛАВНЫХ звуков только ТРИ!

Ты запомни и смотри:

Должен точно ты их знать –

СТУПЕНЬКИ номер – ОДИН, ТРИ, ПЯТЬ!


НЕУСТОЙЧИВЫЕ нотки скорее ты возьми,

В ближайшие УСТОЙЧИВЫЕ их переведи.

И это РАЗРЕШЕНИЕМ возьми и назови!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.07.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-143484
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх