Разработка первого занятия языковой площадки "Полиглот"

14 июня

Занятие № 1. Формирование группы. Круг знакомства

Цели:

1. Формирование навыков самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач на казахском, русском и английском языках в рамках тематики, предложенной программой.

2. Развитие мышления, памяти, воображения;

3. Формирование у детей положительного отношения и интереса к изучению языков.

Оборудование: фишки, кроссворды.

Формы работы: беседа, загадки, кроссворд.

Ход занятия

1.     Знакомство на английском или казахском языках.

Учитель: Good afternoon! My name is Tatiana Alexandrovna. I am a teacher of Russian language and literature. I love reading books and writing poetry.

2.     Формирование группы. Знакомство с целями и задачами, условиями языковой площадки «Полиглот»

Ежедневно после каждого занятия выявляется знаток языков по сумме набранных баллов – leader, көшбасшы, имя которого пишется на Доске знатоков.

3.     Задание 1. Загадки. Отгадки должны быть на 3-х языках: русском, казахском и английском.

1.     Чистый, но не вода

Белый, но не снег

Сладкий, но не мороженое

Что это? (Cахар) (Sugar) (Қант)

2.     Двенадцать братьев мчат вперёд,
Всегда вперёд, за годом год.
Но им друг друга не догнать.
Скажи, как этих братьев звать?
(Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь). (Қаңтар, ақпан, наурыз, сәуір, мамыр, маусым, шілде, тамыз, қыркүйек, қазан, қараша, желтоқсан). (January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December)

3.     Теплый, длинный-длинный день.
В полдень – крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц, подскажи-ка? (Июнь) (Маусым) (June)

4.     Меж двумя звонками срок
Называется… (Урок) (Сабақ) (Lesson)

5.     Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю —
Где была пустота,
Там теперь красота! (Карандаши) (Қарындаштар) (Pencils)

6.     Для похвал и нареканий
И оценки школьных знаний
Есть в портфеле среди книжек
У девчонок мальчишек
Некто с виду не велик
Как зовут его? ... (Дневник) (Күнделік) (Diary Book)

7.     На луну он ночью воет,
Глуп, кто дверь ему откроет.
Съест бельчат и зайцев полк
Очень злой зубастый … (волк) (қасқыр) (Wolf )

8.     Запах пирожков от роз
Отличать умеет… (нос) (мұрын) ( nose )

9.     Не снимают на пороге
Вместе с сапогами… (ноги) (аяқтар) (food)

10.            Мед на зиму припасла
Работящая… (пчела) (ара) ( bee )

11.            Кормит дом
Шкаф со льдом. (холодильник) (тоңазытқыш) (refrigerator)

12.            Теплый розовый бочок,
Неразменный пятачок,
На ногах копытца,
Любит в луже мыться. (свинья) (шошқа) (pig)

13.            Этот зверь почти что тигр,
Знает много разных игр.
Только ростом он не вышел,
Потому и ловит мышек! (кот) (мысық) (cat)

14.            Упадет, но не заплачет,
А от радости поскачет. (мяч) (доп) (Бол)

15.            Двуногое чудо
Живет повсюду. (человек) (адам) (people)

4.     Задание 2. Кроссворд в картинках

		1
2
	3
		4
5
				6
7
8
			9

5.     Подведение итогов 1 занятия. Выявление знатока дня.