Кодекс
чести обучающихся Крымской гимназии-интерната для одарённых детей
В целях поддержания морально-этических,
правовых, санитарно-гигиенических, экологических норм, создания условий в школе
по защите прав человека и ребенка, воспитания хорошего тона во взаимоотношениях
учащихся друг с другом и взрослыми, формирования культурных навыков безопасной
жизнедеятельности - утверждается данный «Кодекс чести», в качестве общих
правил.
ПРАВИЛА ГИМНАЗИИ ИНТЕРНАТА:
Раздел
I. Ведущим
критерием чести каждого школьника является безукоризненное выполнение главных
обязанностей должности учащегося:
1.
Приходить в школу за 15 минут до начала занятий согласно расписанию.
2.
Входить в школу спокойно и несуетливо, с почтением приветствовать учителей.
3.
Вежливо предлагать пройти вперед себя взрослым и младшим школьникам.
4.
Юноши должны проявлять манеры хорошего тона к девушкам: предусмотрительность и
вежливость.
5.
Стараться с достоинством выслушивать замечания дежурных и выполнять их
требования.
6.
Иметь сменную обувь и переобуваться в гардеробе перед началом
уроков и перед уходом из школы.
7.
Перед началом каждого урока находиться у двери соответствующего кабинета с
учетом изменений в расписании.
8.
По окончании урока и по указанию учителя освободить кабинет, убрав за собой
рабочее место.
9.
Замена уроков является обязательной формой занятий.
10.
Выход из школы во время занятий разрешается только в соответствии с расписанием
уроков (физическая культура, ОБЖ, работа во дворе школы) и под контролем
учителя и дежурного администратора школы.
11.
Индивидуальный выход из школы в учебное время разрешается по особым причинам
только дежурным администратором по предварительной договоренности с родителями
учащихся.
Раздел
II. Взаимодействие дежурных учащихся с работниками охраны школы -
это повсеместное выполнение общих задач учителей и учащихся:
1.
Неукоснительно руководствоваться п.п. раздела I.
2.
Содействовать своевременной записи в Журнале дежурного класса:
•
отсутствие сменной обуви;
•
опоздание в школу - более 5 минут после указанного в разделе I
времени;
•
нарушение морально-этических правил на территории, контролируемой каждым
дежурным.
3.
Контролировать выход из школы во время учебных занятий учащимися.
4.
Совместно требовать от учащихся соблюдения:
•
правил хорошего тона во взаимоотношениях со взрослыми;
•
этики манер, приличного тона во взаимоотношениях друг с другом;
•
санитарно-гигиенических норм, бережного отношения к личному и школьному
имуществу.
5.
Вход посторонних разрешается на основании документа, подтверждающего личность,
после записи в журнале (о входе и выходе).
6.
В случае каких-либо происшествий немедленно сообщать дежурному
администратору.
Раздел
III. Внешний
вид учащихся и личная гигиена (это имидж проявляющегося менталитета молодого
человека):
1.
Приходить в школу при наличии сменной обуви и в одежде, соответствующей
занятиям по расписанию. Иметь опрятный внешний вид.
2.
Иметь необходимые предметы личной гигиены, скромно и правильно ими
пользоваться.
3.
Воспитывать потребность в соблюдении личной гигиены (постоянно помнить, что
здоровье каждого взаимосвязано со здоровьем окружающих).
4.
Иметь необходимые школьные принадлежности и учебники с учетом расписания
занятий и замены уроков.
5.
Строго поддерживать санитарно-гигиенический порядок в туалетных комнатах, во
всех помещениях школы и на территории школьного двора.
6.
На уроки физкультуры являться только в спортивной форме, заранее переодеваясь в
раздевалке. На остальные занятия и в столовую являться в спортивной форме
запрещается.
7.
Соблюдать академическую форму одежды, исключающую наличие оголенных частей тела
(более дозволенного), рваных джинсов, а также исключить дискотечную форму
одежды.
Раздел
IV. Этика
ученика на уроке, в кабинете. Учебный кабинет - место обитания школьника -
проживание четвертой части школьной жизни.
1.
Учащиеся приветствуют учителя в тишине, стоя у соответствующего рабочего места.
В начале урока физкультуры и дежурства по школе - построение в определенном
месте.
2.
На приветствие учителя отвечают легким кивком головы.
3.
Подготовку рабочего места завершать в течение 1-2 минут (учебник, тетради,
дневник и др. необходимые принадлежности).
4.
Отвечать на вопросы учителя самостоятельно, внятно и аргументировано: у доски
или с места (по указанию учителя).
5.
Задавать вопросы учителю поднятием руки, стоя, дождавшись паузы в речи учителя
или по завершении урока.
6.
На замечания учителя реагировать корректно, при первом требовании дневника -
предъявить незамедлительно (при наличии оснований на несогласие объясниться
после звонка).
7.
Дневник, как школьный документ и визитная карточка ученика, должен быть всегда
с учеником, аккуратно оформлен (административная запись в дневник осуществляется
в присутствии владельца дневника).
8.
В случае нарушения правил, предъявляемых «кодексом школьника», терпеливо
выслушать замечания учителя, корректно изложить ему свои извинения и попросить
разрешение на продолжение занятий.
Раздел
V. Самообслуживающий
труд учащихся в школе (чисто не там, где убирают, а там, где не сорят):
1.
Каждый учащийся в составе своего коллектива во время учебных занятий с 5 по 11
классы поддерживает и устанавливает санитарно-гигиенический и
общественно-нормативный порядок на основании данного «Кодекса чести школьника».
2.
По завершении учебных и других видов занятий все помещения школы, рекреации,
коридоры, столовая убираются коллективом дежурного класса под контролем
классного руководителя. В учебных кабинетах уборку производят дежурные по
классу после каждого урока.
3.
По окончанию урока убрать свое рабочее место, не оставляя бумаги, сора и
пометок на столе.
4.
По окончании каждого урока производить уборку кабинета (по графику дежурств:
влажная протирка доски, подоконников, столов и уборка пола).
Раздел
VI. Высшим
критерием чести школьника является проявление воли и ума в преодолении
препятствий и поступков, не соответствующих здравому смыслу цивилизованного
человека.
Учащимся ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
1.
Курить.
2.
Пользоваться сотовыми телефонами во время занятий.
3.
Произносить бранные слова и нецензурные выражения.
4.
Находиться в помещениях школы в верхней одежде и в головных уборах.
5.
Употреблять спиртные напитки в школе и на ее территории. Появляться в школе
после употребления спиртных напитков, а также по завершении учебных занятий.
6.
Разговаривать громко и с интонацией раздражения и небрежности.
7.
Приводить в школу посторонних без соответствующего согласования.
8.
Приносить в школу предметы азартных развлечений.
9.
Иметь при себе воспламеняющиеся (в т. ч. и зажигалки), колющие и режущие
предметы.
10.
Ходить по школе в уличной обуви и заниматься в спортивном зале без сменной
обуви.
11.
Пререкаться с учителем и нарушать этику урока и отдыха на перемене.
12.
Портить имущество и оскорбительно относиться к людям и животным.
13.
Носить пирсинговые украшения (исключение - серьги в ушах для девушек).
Раздел
VII. Учащиеся
школы имеют право на творчество и совершенство своей личности. «Научить нельзя
– научиться можно». «Только то и ценно, что добыто своим трудом».
1.
Заниматься в кружках, секциях, на подготовительных курсах, после занятий по
расписанию (или на основании письменного разрешения директора).
2.
Участвовать в организационной, учебной, воспитательной, спортивной,
культурно-массовой, хозяйственной и правоохранительной работе.
3.
Быть избранным в структуры школьного управления.
4.
Отстаивать свои права ученика, человека и гражданина.
5.
Защищать честь, достоинство, права детей и взрослых.
6.
Подавать апелляцию в Совет школы, на Педагогический совет и Администрации
школы.
Раздел
VIII. Ответственность
учащихся за нарушение педагогических требований, предъявленных «Кодексом
чести школьника».
Нарушители
школьного порядка подвергаются нижеследующим мерам воздействия:
1.
Запись в дневнике факта проступка и пожелание исправления поведения
производится дежурным администратором, учителем, классным руководителем.
2.
При повторе нарушения или несоблюдении иных норм данного кодекса :
3.
Личное оформление объяснительной записки (в присутствии классного руководителя,
дежурного администратора).
4.
Обсуждение на собрании коллектива класса.
5.
Заслушивание объяснений на заседании совета по профилактике: о выполнении данных
рекомендаций по исправлению, внесение поправок и новых рекомендаций, постановка
на педагогический учет школы.
6.
Обсуждение материалов на Административном совете школы: определение
административной ответственности, предусмотренной «Кодексом чести школьника» и
другими нормативными документами. Составление акта об административной
ответственности за причиненный материальный ущерб: восстановление и возврат
предметов и вещей, утративших стоимость, или направление документов в
правоохранительные органы, по месту работы и жительства родителей.
7.
Принятие решения об исключении из состава учащихся школы.
Раздел
IX. Признаками
хорошего тона и манер воспитанного человека является повсеместное соотнесение
прав и обязанностей школьника как гражданина. Соблюдение прав человека - это
его взлетная площадка, а выполнение обязанностей - его фундамент повседневной
жизни.
1.
Проявление вежливого и учтивого отношения к учителям и родителям, альтруистской
помощи детям, пожилым, слабым людям
2.
Оказание помощи животным и природе.
3.
Недопущение в местах своего обитания признаков вандализма.
4.
Умение не проявлять раздражительности в голосе, циничности в жестах и поступках
и, в частности, на виду учителей, пожилых людей, друзей.
5.
Развитие способности внутреннего диалога: «Кто я есть, и кем могу Я стать?»
6.
Соблюдение данного кодекса чести школьника (в первую очередь, правил из
разделов I-VII, и не доводить себя до мер наказания, предусмотренных разделом VIII).
7.
Быть способным преодолеть проступок разумом и силой воли.
8.
Быть способным отвечать за свои проступки и исправляться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.