Практическая работа №4.
Получение и свойства водорода
Оборудование и реактивы: штатив лабораторный с лапкой; спиртовка; спички; пробирки; пробка с газоотводной трубкой; гранулированный цинк; раствор соляной кислоты, оксид меди (II)
|
Название опыта |
Ход работы (опишите ход работы от своего лица) |
Наблюдения (ответьте на поставленные вопросы, вопросы не переписывать) |
Рисунки |
Выводы и уравнения химических реакций (ответьте на поставленные вопросы, вопросы не переписывать) |
|
1. Получение водорода методом вытеснения воздуха |
1. Соберите прибор, как показано на рисунке.
2. Поместите гранулы цинка в пробирку, осторожно прилейте 1 мл раствора соляной кислоты, быстро закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой.
3. Конец газоотводной трубки поместите в перевернутую вверх дном пробирку. |
Что происходит в пробирке с реагирующими веществами? |
|
1.При взаимодействии каких веществ вы получили водород?
2.Запишите уравнение химической реакции
3.Почему водород собирают методом вытеснения воздуха в перевернутую вверх дном пробирку? |
|
2. Горение водорода |
Проверьте собранный вами водород на чистоту – осторожно поднесите пробирку с водородом, держа отверстием вниз, к пламени спиртовки
|
Опишите характер горения водорода – спокойно, с характер-ным звуком «п-пах» или с хлопком со свистящим звуком |
|
1.Какой водород вы получили – чистый или с примесью кислорода и что об этом свидетельствует?
2.Что образуется в результате реакции горения водорода?
3.Запишите уравнение реакции горения водорода |
|
3. Взаимодей-ствие водорода с оксидом меди(II) |
1. Внесите конец газоотводной трубки в пробирку с оксидом меди (II)
2. Нагрейте пробирку в том месте, где находится оксид меди (II)
|
Что происходит с черным порошком в пробирке при пропускании над ним водорода?
|
|
1. Почему из черного порошка образовалось вещество красного цвета?
2. Запишите уравнение реакции взаимодействия водорода с оксидом меди (II) 3. Какие свойства проявляет водород в данной реакции? |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Очень часто, особенно в начальной стадии изучения химии в 8 классе, при проведении практических работ очень много времени у учителя уходит на объяснение заполнения формы отчета по практической работе. Что писать в колонке "Ход работы"? А в "Наблюдениях"? А что рисовать? А как сформулировать "Выводы"? Такие вопросы я слышала постоянно и помногу раз на уроке. Пока не разработала форму отчета с вопросами и рисунками. Теперь работа проходит слаженно, меньше времени уходит на объяснение последовательности действий, оформление отчета у учащихся не вызывает затруднений. Рекомендую распечатать и использовать как раздаточный материал
6 672 863 материала в базе
«Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
§ 30. Практическая работа 4. Получение водорода и исследование его свойств
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Кононенко Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.