Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Разработка сценария "И день один как отражение века"

Разработка сценария "И день один как отражение века"



  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий мероприятия «И день один как отраженье века».

Цель: Познания творчества А.С.Пушкина.

Задачи: - Привлечь как можно больше детей к творчеству А.С.Пушкина;

- Расширить представления детей о периоде А.С.Пушкина;

- Расширить кругозор детей;

- Выявит творческие способности детей.

(Звучит классическая музыка, зал украшен в стиле XIXвека, дети в бальных платьях) 
Учитель:
 
Мы приглашаем вас в увлекательное путешествие в XIX век, приглашаем побывать на великосветском балу, испытать вихорь танца, насладиться поэзией Пушкина. Сегодня нас ожидает лирическое погружение во времена поэта.
 
(Фанфары)
 
Итак, полонез, господа! (все дети входят в зал танцем-шествием полонез) во время вступления :
 
мадмуазель Наталья и гусар Максим
 
мадмуазель Даша и гусар Миша
 
мадмуазель Алина и гусар Николай
мадмуазель Амина и гусар Александр
 
мадмуазель Дарина и гусар Андрей
 
мадмуазель Ирина и гусар Алексей
мадмуазель Анна и гусар Владимир
мадмуазель Елизавета и гусар Эдуард
 
Ведущий:
 
Сиянье люстр и зыбь зеркал
 
Слились в один мираж хрустальный,
 

И веет, веет ветер бальный
 
Теплом душистых опахал
 
А. С. Пушкин
 
Опахало – приспособление в виде веера больших размеров из веток, перьев и.т.п. насаженного на длинную рукоятку.
 
Балы проводились по определенной четко утвержденной в дворянском обществе традиционной программе. Было принято открывать бал польским танцем или полонезом, вторым танцем на балу был вальс. Кульминацией бала была Мазурка, и завершал балы Котильон. В перерыве между танцами велись беседы, играли в игры. Мы сегодня будем придерживаться этих же правил.
 
(Фанфары)
 
Сегодня, дорогие ребята, мы открываем этот день праздником слова, творчества и искусства. Почему искусства? Потому что литература есть вид искусства, который использует для создания художественных образов слово.
 
Когда мы говорим о Литературе, каждый человек вспоминает Алексанра Сергеевича Пушкина. Эпоха, в которой жил и творил великий Пушкин не зря называется Золотым веком русской литературы. Эти времена нашли отражение в произведениях русских писателей красивыми балами.
 
Анна:
Простые буквы, складываясь в строки,
 
Являют смысл земного бытия;
 
Дают нам жизни главные уроки.
 
Стремимся их постичь и ты, и я…
 

Андрей:
Пусть в мире истин азбучных, вовеки,
 
Нас согревают искренним теплом
 
Слова, которые понятны человеку –
 
Все: «Мир», «радость», «солнце», «мама», «дети», «дом»…
 
Екатерина:
 
О, чудо! нам дарованное свыше -
 
Обычные слова произносить,
 
Слагать стихи,
 
читать, писать и слышать,
 
И радость вдохновенная - творить!
 
Лиза:
 
Когда из уст Творца всего земного
 
Пролился свет Божественных даров,
 
Мы знаем, самым первым было Слово,
 
И помним то, что «больше всех – любовь»!
 
Ведущая: Несколько слов об истории балов в России.
 
В России до конца XVII в. ничего похожего на балы не существовало. В 1718 г. указом Петра I были учреждены ассамблеи , ставшие первыми русскими балами.
 
Бальный сезон начинался с Рождества (25 декабря по старому стилю, 7 января по новому стилю) и до последних дней Масленницы.
 
Обучение танцам начиналось рано – с пяти-шести лет. Так, например, Пушкин начал учиться танцам уже в 1808 году. А он родился в Москве 6 июня 1799 года. Маленькому Александру было 9 лет. До лета 1811 года Пушкин с сестрой посещал детские балы у московского танцмейстера Иогеля в общие праздничные дни: на Новый год, Масленицу. Изящество, сказывающееся в точности движений, являлось признаком хорошего воспитания. В учениках Иогеля в разные годы были Жуковский В.А., Грибоедов А.С., Лермонтов М. Ю.
 
Максим
 
Во дни веселий и желаний
 
Я был от балов без ума:
 
Верней нет места для признаний
 
И для вручения письма.
 
О, эта бешеная младость,
 
И теснота, и блеск, и радость,
 
И дам обдуманный наряд.
 
Так отзывался о балах А. С. Пушкин
 
Света
 
Вторым танцем был вальс, о котором А. С. Пушкин писал:
 
Однообразный и безумный,
 
Как вихорь жизни молодой,
 
Кружится вальса вихор шумный,
 
Чета мелькает за четой.
 
Татьяна:
 
Вальс — танец романтический и безумный: партнер обхватывает даму за талию и кружит ее по зале. Только русские исполняли на балах «летучие, почти воздушные вальсы».
 
Эдик: Обязаны были ездить на придворные балы и гвардейские офицеры - по два человека от каждого полка. Офицеры приглашались специально как партнеры по танцам.
 
Дети исполняют русский вальс (танец)
 
Ведущий: А теперь проведём литературную викторину по сказкам Пушкина
 
Приглашаем Музу литературы.
 
Муза: Добрый день, уважаемые гости, юные почитатели литературы!
 
Предлагаю литературную викторину по сказкам А.С.Пушкина.
 
Сказки Пушкина написаны в стихах, но всегда воспринимаются даже самыми маленькими детьми , так как изложены они простым и понятным языком. В каждой сказке встречаются афоризмы и пояснение того, какой вывод можно сделать после прочтения. И, главное, абсолютно все сказки Пушкина воспитывают благородные чувства.
 
Вопросы викторины:
 
1. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
 
«Жил старик со своею старухой
 
У самого синего моря...»
 
2. В «Сказке о Царе Салтане» какое будущее для себя видела каждая из сестриц, если бы была царицей?
 
(первая – «То на весь крещёный мир приготовила б я пир…»,
 
вторая – «То на весь бы мир одна наткала я полотна…»,
 
третья – «Я б для батюшки-царя родила богатыря…»)
 
3. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?
 
(царь Дадон)
 
4. В какой сказке А.С.Пушкина «живёт» Шамаханская царица?
 
(«Сказка о золотом петушке»)
 
5. Давая попу щелчки, что приговаривал Балда с укоризной?
 
(«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»)
 
6. За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин оставил старуху у разбитого корыта?
 
(за непомерную жадность)
 
7. Кто дал царю Дадону золотого петушка?
 
(мудрец-звездочёт)
 
8. . К кому обращался королевич Елисей в поисках своей невесты, и кто ему подсказал, где её искать?
 
(к солнцу, месяцу и ветру; подсказал ветер)
 
9. В «Сказке о царе Салтане», какие три чуда были на острове Буяне? (белка, 33 богатыря, царевна Лебедь)
 
После викторины, дети исполняют мазурку (танец)
 
Ведущий: На балах было принято не только танцевать, но и играть в разные игры с элементами танца. Мы предлагаем вам принять участие в увлекательной игре «Котильон»
 
Павел Антокольский
 
Имя
 
Это имя – знакомое с детства –
 
Вместе с грамотой впаяно в речь.
 
Надо заново в имя вглядеться,
 
Чтобы заново знать и беречь.
 
Это имя – бессонница вёсен,
 
Увлекающая за моря,
 
Золотая румяная осень,
 
Бодрый холод в конце октября.
 
Это имя – сквозь белые ночи
 
Всех бессонных касается век,
 
Раскрывая все жадные очи
 
На прошедший и будущий век.
 
Это имя как лозунг и знамя!
 
И опять, веселясь и грустя,
 
Рядом с нами, за нас и за нами –
 
Он наш сверстник и наша звезда!
 
Александр Сергеевич Пушкин оставил нам прекрасное наследство – свои гениальные произведения – поэмы, стихотворения и , конечно же сказки
 
Наш праздник мы открыли именем великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Этот знаменательный год мы посвятим поэтам и писателям, проведём много интересных встреч и праздников
 
- Наш бал подошёл к концу. А знакомство с творчеством Пушкина продолжается!

И в конце мы с вами посмотрим знаменитую сказку А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».


Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров23
Номер материала ДБ-206193
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх