Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка школьного конкурса "Стартинейджер"

Разработка школьного конкурса "Стартинейджер"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

20.45 КБ Грамота 2.jpg
15.6 КБ Грамота.jpg
23.44 КБ Диплом 3.jpg
82.98 КБ Диплом 6.png
76.5 КБ Положение.doc
41 КБ наш сценарий.doc

Выбранный для просмотра документ Положение.doc

библиотека
материалов

Утверждаю

директор МБОУ "ООШ №75"

Н.С.Копылова

"__"_______________2015г.



Положение о школьном конкурсе «Стартинейджер»,

посвящённый Дню рождения школы


1. Общие положения.

1.1. Конкурс «Стартинейджер» – творческий конкурс команд обучающихся 5-6 классов.

1.2. Настоящее Положение принято в рамках осуществления взаимодействия учебной и внеурочной деятельности обучающихся школы, направленной на развитие инициативы, творческого потенциала школьников.

1.3. Конкурс «Стартинейджер» проводится 18 ноября 2015 г. в 14.30 в актовом зале.

1.4. Конкурс «Стартинейджер» имеет статус школьного мероприятия, проводимого в виде танцевальных костюмированных соревнований школьников 5-6 классов.

2. Организатор конкурса.

2.1. Ю.Р. Ластовенко, кл. руководитель 7в класса.

3. Цели и задачи конкурса

3.1. Данный конкурс организуется и проводится с целью проявления инициативы, творчества, концентрации внимания школьников на наиболее интересных, полезных и зрелищных формах проведения досуга. Конкурс приурочен ко Дню рождения школы.

3.2. Вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность.

3.3. Конкурс «Стартинейджер» решает следующие задачи:

* выявление талантов обучающихся и создание условий для реализации их творческого потенциала;

* популяризация молодежного досуга, активного отдыха и творчества;

* формирование условий для творческого развития школьников;

* популяризация массового творческого конкурса;

* развитие и укрепление творческих связей между коллективами классов.

4. Оргкомитет конкурса.

4.1. В состав оргкомитета входят: И.Г.Ведерникова, Ю.Р.Ластовенко, В.Конышев, Е.Шубина, Т.М.Давыдова.

Оргкомитет решает вопросы организации, проведения конкурса, приглашает независимых экспертов (жюри), проводит анализ мероприятия.

5. Участники конкурса.

5.1. К участию в конкурсе «Стартинейджер» допускаются команды, представляющие классы школы.

5.2. Команда формируется: 5 участников – основной состав; 2 человека – на замену; 10 человек – группа поддержки (включая родителей)

5.3. Заявки на участие в конкурсе принимаются оргкомитетом конкурса в срок до 13 ноября 2015г .

5.4. Обязательные требования к каждой команде: название команды, эмблема, название танцевальной композиции, отличительные знаки в одежде (форма, костюмы), заполненная регистрационная форма, ознакомление с Положением о конкурсе, присутствие на конструктивном сборе.

5.5. Положение о группе поддержки.

5.5.1. Группа поддержки формируется из одноклассников и родителей команды.

5.5.2. Виды поддержки (плакаты, кричалки, атрибуты, шумовое оформление).

5.5.3. Задача группы поддержки – поднятие командного духа и эмоционального заряда основных участников конкурса, а также активное участие в конкурсе среди групп поддержки.

6. Организация, формы проведения и участие в конкурсе «Стартинейджер».

6.1. Для осуществления целей и задач конкурса, обеспечения его подготовки и проведения формируется оргкомитет конкурса (представитель администрации, сотрудник школы, представители Совета дела, представитель родительской общественности - см.п. 4.1.)

6.2. Конкурс проводится в виде групповых выступлений команд, соревнование состоит из командного зачета, который включает в себя:

- эстетика внешнего вида команды

- представление команд (визитка - не более 2 минут!)

- задания импровизации (3 конкурса)

- домашнее задание (танцевальная композиция - не более 2 минут!)

- группа поддержки (атрибутика, кричалки и т.д)

7. Жюри, критерии оценивания и подведения итогов.

7.1. Общие положения о жюри конкурса.

7.1.1. Жюри конкурса представляют собой независимую группу экспертов, главной задачей которой является независимая оценка творчества команд.
7.1.2. Количественный состав жюри должен быть нечетным.

Состав жюри:

1. Бывший сотрудник школы-

2. Выпускник школы -

3. Родитель (не из числа выступающих) -

4. Ученик (представитель Совета дела) -

5. Представитель доп.образования -

7.1.3. Все члены жюри проходят инструктаж по форме проведения и оценки конкурса.

7.1.4. Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов.

7.1.5. Оценивания конкурса происходит по 5-бальной системе, в соответствии с критериями, обозначенными в Протоколе:

этапы



критерии


Эстетика внешнего вида команды

до 5б


Визитка

(не более 2 минут)


Танцы народов мира


Радуга


Танцевальный паровоз


Домашнее задание

(не более

2 минут)



Группа поддержки


Итого

Качество исполнения

до 5 баллов:

Зрелищность









Синхронность









Артистичность









Выразительность









Ритмичность движений










8. Условия участия в конкурсе.

Участие в данном мероприятии не требует специальной хореографической подготовки.

9. Ответственность за подготовку команды.

Вся ответственность за подготовку команды, своевременную подачу заявки, а также обеспечение команды группой поддержки (включая родителей), возлагается на классных руководителей:

5А - О.Г.Хисматулину, 5 Б - А.А.Котлячкова, 6 А - Е.В.Сопрунову, 6 Б - Г.А.Можаеву,

6 В - Л.С.Потеряйло.

10. Награждение победителей.

10.1. Команды-участницы, не набравшие необходимого количества баллов, поощряются похвальной грамотой.

10.2. Команды, вышедшие в финал награждаются дипломами призёров.

10.3. Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов. Победитель получает приз и награждается Дипломом победителя.


План мероприятия

1. Приветствие участников конкурса и всех присутствующих в зале.

2. Знакомство с основными моментами Положения конкурса.

3. Представление жюри конкурса.

4. Первый этап конкурса – "Визитка" (не более 2 минут!)

5. Второй этап конкурса "Задания импровизации".

6. Третий этап конкурса "Домашнее задание".

(Команды представляют танцевальные композиции, которые они подготовили дома - не более 2 минут!).

7. 4 этап конкурса "Группа поддержки" (Болельщики демонстрируют свое творчество, активность и желание поддержать свою команду)

8. Жюри подводит итоги.

9. Объявление итогов конкурса и определение финалистов.

10. Награждение участников, финалистов и лидера конкурса.

Приложение 1

Регистрационная форма участников

танцевального конкурса

«Стартинейджер-2015»

класс ________

п/п

Ф.И.

участников

Название

команды

Название танцевальной композиции

1




2




3




4




5




6




7





Заявка подаётся в срок до 13 ноября!





































Протокол конкурса

Оценивания конкурса происходит по 5-бальной системе, в соответствии с представленными критериями.


этапы



критерии


Эстетика внешнего вида команды

до 5б


Визитка

(не более 2 минут)


Танцы народов мира


Радуга


Танцевальный паровоз


Домашнее задание

(не более

2 минут)



Группа поддержки


Итого

Качество исполнения

до 5 баллов:

Зрелищность









Синхронность










Артистичность










Выразительность










Ритмичность движений










10. Награждение победителей.

10.1. Каждая команда награждается в какой-либо номинации.

10.2. Команды-участницы, не набравшие необходимого количества баллов, поощряются похвальной грамотой.

10.3. Команды, вышедшие в финал награждаются дипломами призёров.

10.4. Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов. Победитель получает приз и награждается Дипломом победителя.


КОМАНДЫ НАГРАЖДАЮТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ НОМИНАЦИЯХ:
- Самая____________________ команда;
- Самая ____________________ команда;
- Самая танцевальная команда - ПОБЕДИТЕЛЬ
- Самая ___________________ команда - 2-е место

- Самая___________________ команда - 3-е место


Выбранный для просмотра документ наш сценарий.doc

библиотека
материалов

Танцевальная звезда - 2015.

Стартинейджер для 5-6 классов

Организатор конкурса:

Мы сегодня собрались на увлекательной танцевальной игре – Стартинейджер! Стартинейджер - это стиль жизни, стартинейджер – это повод собраться классным мальчишкам и девчонкам для совместной тусовки. Но в первую очередь это все, же ИГРА!
Суть этой игры заключается в соревновании между командами приходящими на тусовку с целью сотворить праздник и показать, что они классные. Как вы уже поняли, конкурс танцевальный и вы сегодня будете постоянно танцевать, и выполнять конкурсные задания. А ведущий сегодняшнего конкурса - аниматор детского клуба "Ровесник", выпускник нашей школы 2003 года - Андрей Мокин!

ВЕД:

Добрый день, друзья! Я приветствую вас на программе «Стартинейджер» посвящённой 135-летию нашей школы!!! Мы будем веселиться, петь, танцевать. Ведь сегодня -«Стартинейджер»!

Веселитесь, пока есть силы, вовлекайте в игру другого, раскрепоститесь и чувствуйте себя, как дома.

Дорогие болельщики – хлопайте, топайте, свистите, танцуйте, прыгайте, приседайте – в общем, развлекайтесь, выражайте свои эмоции, когда на сцене появится ваша любимая команда. И помните, от вас тоже зависит какая команда победит!

А сейчас мы проверим, как вы знаете наших эстрадных исполнителей. (Звучит фонограмма песни « О Боже какой мужчина»» в исполнении эстрадной певицы Натали затем звук убавляется).

ВЕД: Ну, конечно же, вы все узнали известную эстрадную артистку Натали. (Звучит продолжение песни на полную громкость).

А теперь я предлагаю вам самим узнать, какая группа исполняет следующую песню? (Звучит фонограмма песни «Арам-зам-зам» группы « Дискотека –Авария». Громкость убирается).

ВЕД:

Ну, ребята, кто же это поёт? Какая группа? По моей команде скажите все вместе, громко, название этой группы. Три – четыре … (Зал отвечает) Правильно, это знаменитая группа «Дискотека - авария». ( Звучит продолжение песни).

- Итак, мы начинаем наш танцевальный конкурс - "Танцевальная звезда - 2015"!
Как известно, любое занятие, связанное с физической нагрузкой, принято начинать с разминки (начинает играть музыка) наш конкурс не исключение. Сейчас все поднимаемся со своих мест, независимо от того входите вы в состав команды или нет. Становимся так, как вы стоите на зарядке и начинаем!

Звучит зажигательная музыка (Арива) - 1,5 минуты - все танцуют.
ВЕД: 

- Хорошо размялись? А я проверю, насколько хорошо вы сделали разминку и готовы к нашей игре!
По моей команде кто же из вас громче:
• Хлопает в ладоши? (Выполняют)
• Топает ногами? (Выполняют)
• Пищит? (Выполняют)
• Смеется? (Выполняют)
• Кричит? (Выполняют)
В этом конкурсе победила дружба! Теперь я представляю, что делается у вас в школе на перемене!
А теперь разрешите мне представить жюри нашего конкурса…
1. Бывший сотрудник школы -

2. Выпускник школы -

3. Представитель родительской общественности -

4. Представитель Совета дела -

5. Представитель доп.образования -

ВЕД: 

Вы познакомились с членами жюри, теперь жюри необходимо познакомиться с вами. Просто так сегодня ничего не делаем, поэтому даже знакомство с командой может принести баллы, итак - I конкурс.
КОНКУРС № 1 «Визитка»
Команды показывают творческое представление, в котором они должны отразить название команды, девиз, стиль своей команды и всё что бы они захотели рассказать о своей команде. А наше жюри оценивает форму одежды, оригинальность представления, сплоченность команд.
Итак, на сцену приглашается первая команда ________________________

(муз. Выход команд)

______________________________

______________________________

______________________________

_____________________________
Спасибо всем нашим участникам … 
Теперь мы знаем название наших команд и пока жюри совещается и оценивает конкурс «Визитка» я должен вам напомнить, дорогие болельщики, что вы также являетесь конкурсантами «Стартинейджера». И должны выражать свои эмоции это хлопаньем рук, демонстрацией плакатов, топаньем ног, кричалками, а главное - танцами. Помогите своему классу победить!

ВЕД:

Следующий наш конкурс покажет, как хорошо вы знаете танцы - народные, классические. Сейчас будет звучать мелодия различных танцев. Ваша задача – правильно исполнить танец на предложенную мелодию.

КОНКУРС № 2 «Танцы народов мира»

Названия танцев

  • Хоропрыг

  • Вальс

  • Цыганочка

  • Ламбада

  • Рок-н-ролл

ВЕД:

Замечательно! Мы переходим к следующему конкурсу. Он называется "Радуга"!

Пока звучит музыка, вы все танцуете, по моей команде (например «желтый») находим у участников своей команды, что- то желтое и, держась за этот цвет, продолжаем танцевать, главное условие - НЕ ОТПУСКАТЬ от цвета и танцевать СИНХРОННО!

проходит конкурс КОНКУРС № 3 "Радуга"
ВЕД:

Молодцы ребята!

Ну, а теперь - звездный час болельщиков команд. У болельщиков было домашнее задание: подготовить «кричалки». А наше компетентное жюри оценивает активность болельщиков.

ВЕД:

Следующий конкурс - "Танцевальный паровоз.
Команда держится цепочкой друг за другом и двигается под музыку танцевальными движениями. Но! Теми, какие я назову. Главное условие НЕ РАСЦЕПИТЬ паровоз.
КОНКУРС №4 "Танцевальный паровоз" (муз. Арива)
Задания: танцуем....

в присядку;
• прыжками;
• на корточках;
• задом наперед;
и т.д. как можно веселее. 
ВЕД:

Наш "Стартин" подходит к финалу и настало время командам показать, как они справились с домашним заданием “Танцевальная композиция”

ВЕД: Болельщики! Поддержите свои команды! Пусть ребята почувствуют, что их любят, что их поддерживают!

Проходит последний КОНКУРС №5 Домашнее задание.

ВЕД:

 Какие вы все молодцы! Как легко и весело вы справляетесь со всеми заданиями! Все конкурсы закончились, и жюри уходит подводить итоги, а мы продолжаем веселится!

Ваша задача вспомнить и спеть песню по подсказке. За правильно отгаданную и спетую песню, получаете....громкие аплодисменты!

1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке {«Если долго-долго...»). поют под фонограмму

2. Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль («Я водяной, я водяной...»). поют под фонограмму

3. Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. (« Пусть бегут неуклюже, пешеходы по лужам») поют под фонограмму

4. Песня о странной игрушке, которую никто не замечал («Я был когда-то странной, игрушкой деревянной...»). поют под фонограмму

5. Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто («Чунга-чанга»). поют под фонограмму

6. Песня о животном, любившем загорать на солнышке («Я на солнышке лежу...»). поют под фонограмму

7. Песенка о любви пожилого человека к животному. («Жил был у бабушки серенький козлик») поют под фонограмму

ВЕД:

Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Осень со своей точки зрения великолепна и интересна. Она несет душе добродушие, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неподражаемую красу!

И хотя наша осень сейчас больше похожа на зиму, мы все равно отметили ее приход. Мы благодарим эту осень, собственно она собрала нас всех на танцевальный конкурс. Впереди зима, весна, лето… А после этого опять осень. И какое количество их еще будет в нашей жизни, а самое главное - КАКИХ - зависит от нас самих!

ВЕД: А сейчас, наступил, самый захватывающий момент нашего конкурса – подведение итогов. И передаем слово, нашему уважаемую жюри.



ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

ВЕД: Наша конкурсная программа окончена. Но жизнь продолжается!!! Надеюсь, мы ещё увидимся не раз! Предлагаю закончить наше мероприятие общим танцем -

До новых встреч!


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-442671

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>