Разработка урок по химии "Кислоты и их свойства

Разработка открытого урока по химии в 8 классе. Тема: Кислоты и их свойства

Класс: 8

Раздел: неорганическая химия

Глава: Кислоты и их свойства

ОУ: МБОУ «Бейдигинская СОШ им.  А. н. Жиркова»

Тип урока: изучение нового материала

Метод: исследовательский метод

Технология: проблемное обучение

Цель урока: познакомить учащихся с составом, названиями и классами кислот. Выработать у учащихся познавательную активность и интерес к предмету

Мотивация и актуализация знаний: Добрый день, мои молодые ученые-химики. Итак, давайте начнем наш урок с просмотра короткого видео.

Итак, смотрим видео. Как вы думаете, что случилось с этим человеком? С каким веществом вы считаете он имел дело? (ребята отвечают: кислота). Правильно, этот человек работал с кислотой. А значит тема нашего сегодняшнего урока будет… Кислоты и их свойства. Молодцы, отлично! (2 мин)

А скажите мне правильно ли был проведен лабораторный опыт? Все ли правила техники безопасности выполнял лаборант?  Нет

Какие же правила ТБ не были использованы на данном видеофрагменте?

1.      Работа в перчатках

2.      Работа в защитных очках

3.      Работать в халате

4.      Не пробовать вещество на вкус

А также мы пройдем еще одно правило при работе с серной кислотой. Слайд.

Что вам важно знать о кислотах? Строение, классификация, физические и химические свойства. Таким образом, мы составили с вами план наших действий. И определили цель урока. (5 мин)

А теперь, посмотрите на слайд и скажите, что общего между этими веществами? У всех впереди стоит Н. Это все формулы кислот, значит все кислоты имеют катион водорода. А как можно назвать то, что осталось? Кислотный остаток. Итак записываем определение кислот. Кислоты – это сложные вещества, состоящие из катионов водорода и кислотного остатка. (2 мин)

Теперь посмотрите на этот слайд и определите почему следующие кислоты разделены на эти классы?

1.      А) Одноосновные: HCl   HBr

Б) Двухосновные: H₂S  H₂CO₃

В) Трехосновные: H₃PO₄  H₃BO₃

Учащиеся отвечают: по количеству водорода

2. А) Кислородсодержащие

Б) Бескислородные

По содержанию кислорода. (3 мин)

Молодцы, мои молодые ученые. Вы очень хорошо справляетесь со своими задачами. а у нас по плану что? Свойства кислот. И в первую очередь мы должны узнать физические свойства кислот. И как же нам определить физические свойства кислот. По цвету, запаху, агрегатному состоянию, растворимости в воде. (парная работа)

Определяют самостоятельно физические свойства кислот (3 мин)

Давайте теперь научимся правильно называть кислоты.  Современное название кислоты состоит из слова «кислота», второе слово прилагательное от кислотообразующего элемента (серная, азотная). В бескислородных кислотах к названию элемента добавляют слово «водородная» (хлороводородная).

Назовите эти кислоты.

Физкультминутка. Мы столько всего сделали и конечно же устали. Давайте немного отдохнем. Все вместе встали (1 мин)

Химию мы любим! Шеей вправо-влево крутим.

К знаниям найдем дорожку и подвигаемся немножко.

Есть в оксидах кислород – делай вправо поворот

Есть в кислотах водород – делай влево поворот.

Лакмус в щелочи синеет. Шагом марш! Быстрей, бодрее!

Есть гидроксогруппа в ней, сжали кулачки сильней.

Много разных есть солей, приседаем! Веселей!

Вы учиться не ленитесь, поклонитесь, улыбнитесь!

Стоп! Закончена зарядка, вдох и выдох для порядка.

И готовы вы опять на вопросы отвечать

И конечно же какая же химия без химических свойств.

Разделяю на группы.

4 группы. И каждой группе дается свой опыт.

Опыт 1. Действие кислот на индикаторы

Оборудование: пробирки, мерные цилиндры

Реактивы: соляная и серная кислоты, фенолфталеин, метилоранж, лакмус

Опыт 2. Определение среды раствора

Оборудование: пробирки, мерные цилиндры

Реактивы: соляная и серная кислоты, лаборатория «Релеон»

Опыт 3. Действие кислот на основания

Оборудование: пробирки, мерные цилиндры

Реактивы: соляная и серная кислоты, фенолфталеин, метилоранж, лакмус, гидроксид натрия и гидроксид кальция

Уравнение: NaOH+HCl=NaCl+H₂O

Опыт 4.

Игра – закрепление. Где логика?

Исследовательский метод на уроках химии в 8 классе по теме «Кислоты»

Я хочу показать использование исследовательского метода.

Актуализация знаний

Лекция

Групповая работа

Рефлексия