Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока "At the zoo"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока "At the zoo"

библиотека
материалов

hello_html_m22277b2f.gifhello_html_m5cb1d606.gifшкола- лицей имени Ю.А.Гагарина












на тему:














Подготовила: Васильева Д.В.










2013-2014 учебный год

Открытый урок на тему: At the zoo

Класс: 1 "Е"

Дата: 09.04.2014

Задачи:

  • Образовательная

-активизировать изученную лексику по теме “Животные”;

  • Развивающая

- развивать речевые способности, психические функции, связанных с речевой деятельностью, и мыслительные операции;

-развивать мотивацию к изучению английского языка;

  • Воспитывающая

-формировать способности к коллективной работе; формировать толерантное отношения к точке зрения собеседника;

- воспитывать любовь к животным, а также бережное к ним отношение

Тип урока-урока: урок- повторение

Форма проведения: выполнение заданий по пройденным темам, игра, пение

Оснащение урока: мультимедийная доска, оценочные звезды, картинки, алфавит, видео -нарезки

План урока

1Организационный момент

2 Введение в тему урока

3 Работа к картой

4 Физическая разминка

5 Работа с картой(продолжение)

6 Подведение итогов

7 Рефлексия.

8 Выставление оценок. Домашняя работа

Ход урока

1 Организационный момент

Учитель: Hello? children

(Ученики поют песню "Hello. Good morning")

Учитель: Sin down, please

2 Введение в тему урока

Учитель: ребята, сегодня мы с вами будем продолжать говорить о животных, повторять все то, что мы с вами прошли за эти три четверти - это наша с вами сегодня главная задача! Мы с вами знаем что животные бывают дикими(на английском это???----wild) и домашними (на английском это??--- - domestic). А как вы думаете, где мы можем встретить домашних животных?(дома, во дворе, у соседей..) А диких? (в зоопарке). Кто и вас бывал в зоопарке? Понравилось? А какие животные вы видели только вы должны назвать их на английском!!!(дети называют животные) Вы знаете какие звуки издают животные?? Давайте проверим!(на экране появляется флеш- игра, в которой дети отгадывают звуки животных)

Молодцы!!! Я вижу вам понравилось в зоопарке!! Тогда сегодня мы с вами туда и отправимся!!

(В класс забегает смотритель зоопарка)

- Беда Беда! Случилась Беда!! Животные сбежали из зоопарка!! сначала все было хорошо (показывая на фотографии), но потом, она вдруг сбежали.... помоги найти их.....они же не выживут в неволе

Учитель: Поможем найти беглецов? (дети отвечаю - ДА!!) Но как же мы узнаем кого искать?

Смотритель: вы разве ничего не слышали, про них ведь даже в новостях говорили(показывает отрывок новостей). А еще у меня есть их фотографии(развешивает их на доске) и план - побега.(звучит песня из "Маша и медведь" про следы)

Учитель: Тогда мы их точно найдем! Но чтобы знать кто-где спрятан нам нужно выполнить задания.

3 Работа к картой

Задание 1 (на картинке- треугольник) в нем написано ofx(fox)

В класс заходит лиса

Fox: Hello my friends!! вы меня нашли! молодцы!!

Смотритель: вернись в зоопарк

Fox: Ну...незнаю....надо...подумать....я могу вернуться, но если вы со мной споете. Вот это моя семья (показывает фото) я ее обожаю!! А вы знаете, как будет на английском семья(family) а мама(mother)..папа(father)..брат(brother)..сестра(sister)...А давайте споем песню про семью пальчиком(звучит музыка, дети подпевают)

Задание 2 (на картинке квадрат) в нем написано olwf (wolf)

В класс заходит волк

Wolf: hello boys!! hello girls!! вы нашли меня! молодцы

Смотритель: вернись в зоопарк

Wolf: нет... ну так уж и быть, но при условии, что вы споете со мной песню и поиграете...вы согласны? yes or no!! тогда споем песня про бабочек(звучит песня, дети подпевают)а теперь сыграем я буду называть предметы, а вы их цвета на английском

небо- blue

солнце- yellow

роза- red

море- blue

нос деда мороза- red

трава- greeen

флаг РК- blue

4 Физическая разминка

Учитель: Ребята, давайте немного отдохнем и покажем нашим животным, что же можем делать мы (включается песня I can, дети повторяют движение за учителем)

5 Работа с картой(продолжение)

Задание 3 (на картинке четырехугольник) в нем написано eab(bea)

В класс входит медведь

Bea: Ах какие вы молодцы!! Все таки нашли меня....

Смотритель: вернись в зоопарк

Bea: нет...и не упрашивайте...хотя....я могу вернуться, только если вы мне покажете, что знаете цифры. Но для начала надо их вспомнить(дети поют песню) а теперь ответьте мне на вопрос(показывает картинку с животными в определенном количестве, ученики должны ответить Кто это? Who is it? и Сколько их? How many?)

Задание 4 (на картинке круг) на нем написано ilon (lion)

В класс входит лев

Lion: Молодцы! Вы отыскали меня!!

Смотритель: вернись в зоопарк

Lion: нет....но мог бы... если только вы поможете собрать школьные принадлежности

давайте споем песню про них(дети подпевают), а теперь немного поиграем я буду называть школьные принадлежности, а вы будете поднимать свои...так мы узнает, что у кого есть

Учитель: Смотритель, на карте больше нет следов...и заданий....мы нашли всех животных?

Смотритель: да!! Спасибо вам большое. Давайте на последок, на память мы выучим с вами новую песню, про жителей зоопарка (Все поют песню) ну вот..нам пока в зоопарк, А вы ребята не расстраивайтесь, что так в него и не попали...приходите к нам завтра!!(звери и смотритель уходят)

6 Подведение итогов

Учитель: Какие мы молодцы!!! Несмотря на то, что мы так и не попали в зоопарк, мы с вами все же познакомились с некоторыми животными правда ведь!! и столько заданий выполнили! А на последок хочется сказать (включается отрывок из мультфильма "Кот Леопольд")Ребята, давайте жить дружно!!! Давайте не обижать животных!! Ведь есть такая пословица "Мы в ответе за тех, кого приручили" . Они же беззащитные, кто кроме нас будет их защищать

7 Рефлексия.

Учитель: На этом наш урок подходит к концу, Скажите ребята: Вам понравился сегодняшний урок? а чем? Как вы теперь будете обращаться с животными?!

8 Выставление оценок. Домашняя работа

Учитель: Чтобы выставить вам оценки за урок, я посчитаю вами звездочки, а дома вы повторите все те слова, которые мы с вами проходили, давайте откроем дневники и запишем это, чтоб не забыть

Учитель: Stand up! good bye!

Ученики: Bye bye!!



Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров793
Номер материала ДВ-232712
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх