Разработка урока "Дебаты. Обломов или Штольц?"

Дебаты «Обломов или Штольц?»

Читаем. Думаем. Спорим

10 класс. Роман И.А. Гончарова «Обломов». Обломов и Штольц - два противоречивых образа в произведении вызывали и вызывают множество споров. И здесь необходимо ссылаться не только на авторскую позицию, но и на собственную интерпретацию жизненных установок  героев: Обломов или Штольц. В критической статье «Что такое обломовщина?» Н.А. Добролюбов писал: «Ему (Гончарову) нет дела до читателя и до выводов, какие вы сделаете из романа: это уж ваше дело. Ошибётесь – пеняйте на свою близорукость, а никак не на автора».

«В споре рождается истина», - гласит латинская пословица. Учащиеся 10 класса искали истину в дебатах, целью которых стало изучение жизненных установок Обломова и Штольца путём противопоставления героев.

В течение урока ребята отстаивали жизненные приоритеты Обломова и Штольца, приводя при этом аргументы и конраргументы, опираясь на примеры из романа И.А. Гончарова и из собственного жизненного опыта. В поисках истины («Кто виноват и что делать?») ученики следовали по трём направлениям: семейное воспитание, смысл жизни, отношение к любви Обломова и Штольца.

В результате дебатов учащимся 10-го класса всё же удалось резюмировать своё отношение к мировоззрению персонажей. Понимая, что типажи Обломова и Штольца  живут и здравствуют в настоящее время, даже являются неотъемлемой часть каждого человека, десятиклассники определили, кто нужен России:

России нужны личности деятельные, решительные, образованные, с активной жизненной позицией.

Прохоренко Людмила Викторовна

• 1 слайд

  Дебаты
  
  «Обломов или Штольц?»
  10 класс
  

• 2 слайд

  Актуальность
  «Один из основных мотивов Гончарова – сопоставление с праздными, нерешительными характерами личностей деятельных, резких, с твёрдой до жестокости волей…», - Д.С. Мережковский (из статьи «Вечные спутники. Гончаров»).
  
  ВСЁ ПОЗНАЁТСЯ В СРАВНЕНИИ
  

• 3 слайд

  Проблема
  «Все замечали, да и сам автор соглашается, что немец Штольц – неудачная, выдуманная фигура. Чувствуешь утомление от длинных и холодных разговоров его с Ольгой. Он тем более теряет в наших глазах, что стоит рядом с Обломовым, как автомат с живым человеком…», - Д.С. Мережковский (из статьи «Вечные спутники. Гончаров»).
  ОБЛОМОВ или ШТОЛЬЦ?
  

• 4 слайд

  Цель
  Изучение жизненных установок Обломова и Штольца путём противопоставления героев.
  
  «Ему (Гончарову) нет дела до читателя и до выводов, какие вы сделаете из романа: это уж ваше дело. Ошибётесь – пеняйте на свою близорукость, а никак не на автора», - Н.А. Добролюбов (из статьи «Что такое обломовщина?»).
  
  

• 5 слайд

  Отрицающая и утверждающая сторона
  Обломов - ?
  (утверждение = аргументы + примеры)
  Штольц - ?
  (утверждение = аргументы + примеры)
  
  АРГУМЕНТ - КОНТРАРГУМЕНТ
  

• 6 слайд

  Обломов или Штольц?
  1
  
  СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
  2
  
  СМЫСЛ ЖИЗНИ
  3
  
  ОТНОШЕНИЕ К ЛЮБВИ
  

• 7 слайд

  Семейное воспитание
  

• 8 слайд

  Семейное воспитание
  

• 9 слайд

  Смысл жизни
  

• 10 слайд

  Отношение к любви
  

• 11 слайд

  Кто виноват?
  

• 12 слайд

  Что делать?
  

• 13 слайд

  В заключение…
  
  КТО
  НУЖЕН
  РОССИИ?
  ОБЛОМОВ или ШТОЛЬЦ?
  

• 14 слайд

  Об авторе:
  Прохоренко Людмила Викторовна:
  Учитель русского языка и литературы,
  Педагог дополнительного образования,
  Руководитель литературного творческого объединения «Слово»,
  Классный руководитель.
  [e-mail]
  8 (39 155) 94 1 44
  
  
  
  

10 класс.

Дебаты «Обломов или Штольц?»

№	ФИ	1	2	Итого
		Аргумент	Пример
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Подпись судьи________________________________________