Разработка урока для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Адаптация учебного материала для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

на уроках физической культуры

№ п\п	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Формируемые УУД
1	Подготовительная часть (15 мин) 1. Построение, приветствие, сообщение темы и задачи. 2. Ходьба с заданием: - ходьба на носках; -обычная ходьба; -ходьба на пятках, руки за спину взявшись за локти; -обычная ходьба; -ходьба с разным положением рук (вверх, в стороны, за спину); - ходьба со сменой направления по сигналу. 3. Построение	Организация учащихся на урок. Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.	Построение в одну шеренгу. Соблюдать интервал.	Постановка учебной цели занятия Умение правильно выполнять двигательное действие Умение распознавать и называть двигательное действие Следить за звуковым сигналом
2	Основная часть (20 мин) Упражнения при нарушении ОДА(опорно-двигательного аппарата) и нарушений осанки 1.Встать спиной к стене, касаясь её затылком, лопатками, тазом и пятками. Сохранить это положение в течении  5 секунд. Запомнить его и стараясь не нарушать, сделать шаг вперед, затем назад. 2.Стоя у стены, подтянуть руками к животу ногу, согнутую в колене, не теряя касания со стеной. 3.Стоя у стены, вытянуть руки вперед. Поднять прямую ногу вперед, не теряя касания со стеной. 4.Стоя лицом к стене поднять руки вверх, отводить ноги (поочередно) назад-вверх. 5.Стоя у стены, прижаться к ней. Руки вперед, приседать и выпрямляться, касаясь стены затылком и туловищем. 6.Стоя с мешочком на голове и сохраняя правильную осанку, подняться на носочки, вернуться в и.п. 7.Приседание с мешочком на голове с разными исходными положениями рук: вверх, вперед, за головой, на поясе. Подвижная игра «Собери мячи» В центре зала корзина с мячами, дети стоят в шеренге, по сигналу «собери мячи» учитель начинает выбрасывать их. Дети бегут по залу и собирают, побеждает тот, кто собрал большее количество мячей. Дыхательная гимнастика в строю 1-2 «Носом глубоко дышите» 3-4 «Спинку ровненько держите»	Закрепление знаний по двигательным действиям Закреплять знаний по двигательным действиям  Соотносить задания учителя с двигательными действиями учеников. Развитие умения давать оценку двигательным действиям. Умение организовывать коллективную совместную деятельность Отметить отличившихся ребят. Выполнять под счет	Активное участие в диалоге с учителем. Соблюдать интервал. Выполнять в индивидуальном темпе Повторение за учителем Самоконтроль Соблюдение правил игры и техники безопасности Спина прямая, выполнение счета	Запомнить упражнения. Умение видеть и чувствовать красоту движения Умение технически правильно выполнять двигательное действие. Умение активно включаться в коллективную деятельность Умение взаимодействовать со сверстниками. Умение выполнять упражнения по команде.
3	Заключительная часть (5 мин) 1. Построение 2. Подведение итогов урока 3. выход из зала	Подвести итоги Отметить отличившихся ребят.	Самоанализ	Умение  применять полученные знания в организации режима дня