Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока географии в 7 классе. Игра-КВН по теме "Путешествие по материкам и океанам"

Разработка урока географии в 7 классе. Игра-КВН по теме "Путешествие по материкам и океанам"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:



Краснодарский край, Каневской район, хут. Сухие Челбасы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 19

муниципального образования Каневской район










Разработка

обобщающего урока по географии

для учащихся 7 класса


Игра – КВН

«Путешествие по материкам и океанам»










Подготовила:

Кирячек Валентина Ивановна

учитель географии

МБОУ ООШ № 19 хут.Сухие Челбасы






2014 год




Обобщающий урок географии в 7 классе.

Игра – КВН «Путешествие по материкам и океанам».


Цель: 1) углубить знания по предмету;

2) повторить изученный материал по материкам и океанам;

3) прививать интерес к науке географии;

4) воспитывать чувство коллективизма и толерантности.

Оборудование и наглядность:

1) листы бумаги; 2 ручки; 2 чайнворда капитанам команд; термины и понятия на 2 листках; заданные слова для составления новых слов на 2 листках; зашифрованные озёра 2 командам; жетоны.

Участники: учащиеся 7 класса.


I. Вступительное слово учителя.

Земля – наш общий дом для всех населяющих её сегодня людей и тех, кто будет на ней жить, пока существует человечество. Планета наша многокрасочна. Причудливы очертания континентов и океанов, каждый из них не похож на другой. Разнообразна и природа материков, островов. Столь же разнообразны и люди, живущие на Земле. Каждый из них имеет своё лицо, свои обычаи, язык, культуру. Всё это разнообразие изучает география – одна из древнейших и вечно юных наук о Земле. Нет другой такой науки, которую одновременно интересовали бы вода и суша, рельеф и атмосфера, живая природа, жизнь и деятельность людей.

2000 лет назад римский географ Страбон так определил главную задачу географии: «Изучение искусства жить». Искусство это у народов, живущих в совершенно различных условиях, очень разное. И только когда мы узнаем его, мы сможем понимать других людей.

Изучая отдельные материки и океаны, вы узнали, когда и кем они были открыты, кто их исследовал, каковы особенности их природы и чем они обусловлены; какие народы населяют каждый материк, какие государства там находятся, как они различаются по природным условиям, особенностям жизни и быта населения.

Сегодня мы проведём интересную игру КВН, где повторим материал по общей теме курса географии в 7 классе «Материки и океаны»; выявим пробелы в знаниях, чтобы поработать над ними.


II. Проведение игры.

Для проведения игры составлены две равносильные команды, которые будут соревноваться не только в своих знаниях, но и покажут, как коллективно можно побеждать соперника; приятно почувствовать, что рядом есть локоть товарища, на который можно опереться в трудную минуту.


Какой команде выступать первой, а какой второй - проводим жеребьёвку.

Жюри оценивает номера выступления команд по 1 баллу.


1. Выступление команд.

- Название.

- Эмблема.

- Девиз.

- Приветствие соперникам.

- Приветствие жюри.


2. Разминка.

Вопросы:

- Имя древнегреческого учёного, который дал название науке географии. (Эратосфен)

- Путешествие какого мореплавателя доказало, что Земля – шар? (Магеллан)

- Какой материк открыли позже других? (Антарктиду)

- Назовите русских мореплавателей, открывших Антарктиду. (Лазарев и Беллисгаузен)

- Сколько материков на планете Земля? (6)

- Сколько океанов на планете Земля? (4 или 5)

- По инициативе какого русского царя был подготовлен ряд экспедиций под общим названием «Великой Северной экспедиции»? (Пётр I)

- Кто из русских учёных, изучив и обобщив труды этой экспедиции, в одной из своих од написал эти слова?

«Колумбы русские, презрев угрюмый рок,

Меж льдами новый путь отворят на восток,

И наша достигнёт в Америку держава». (М.В.Ломоносов)

- От какого одного материка произошли все материки миллионы лет назад? (Пангея)

- Наша планета скроена, как лоскутное одеяло, из литосферных плит. Как называются эти соединительные швы? ( Сейсмические пояса)


3. Работа с компьютерами.

- Определить часть света по его очертаниям. (На электронном учебнике показаны очертания Европы и Азии).


4. Определите термины и понятия. (1 минута)


- Ветры ураганной силы, возникающие на равнинах материка, при встрече над ними арктических и тропических воздушных масс. (Смерч)

- Безлесные пространства субантарктического пояса, покрытые мхом, лишайником и кустарничком. (Тундра)

- Леса умеренного пояса с преобладанием хвойных деревьев. (Тайга)

- Безлесные пространства умеренного пояса, покрытые травами или злаками. (Степи)

- Относительно устойчивые и выровненные участки земной поверхности. (Платформа)


5. Составьте новое слово. (1 минута)

(Для этого надо переставить буквы так, чтобы получилось название города или реки).


Куба – Баку веки – Киев

мука – Кума остров – Ростов

мура – Амур навар – Нарва

игра – Рига баньку – Кубань


6. Конкурс капитанов.

(Разгадать чайнворд).


7. Зашифрованные озёра.

(Найдите зашифрованные 5 озёр, которые находятся только у нас в Краснодарском крае)


Ф

А

Х

А

Н

С

К

О

Е

О

В

Е

Б

О

Р

Е

Н

Ю

Т

А

Т

Ь

Д

Р

Н

А

П

Е

Т

С

А

Н

Я

К

А

Р

Д

Ы

В

А

Ч

З

А

Н

К

У

И

Г

С

О

Л

Е

Н

О

Е

Ч

Е

М

Б

У

Р

К

С

К

О

Е



8. Географический аукцион.

(Ребята называют как можно больше рек по поочерёдно, не повторяясь.

Победителем аукциона является та команда, за которой остаётся последнее название).



III. Подведение итогов игры.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров385
Номер материала ДВ-140248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх