Разработка урока литературного чтения «Обобщающий урок по теме: «Делу время - потехе - час»» с использованием инновационных технологий и ИКТ

• 1 слайд

  
  Обобщающий урок по разделу: «Делу время - потехе час»
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  обобщить знания учащихся по данному разделу;
  воспитывать трудолюбие, внимательное отношение к окружающим;
  развивать память, творческие способности учащихся.
  
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  Какие мини-сочинения вы написали?
  Можно ли их включить в данный раздел?
  
  

• 4 слайд

  Как вы думаете, можно ли дать разделу другое название?
  Скучен день до вечера, коли делать нечего.
  Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
  Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
  Откладывай безделье, да не откладывай дела.
  

• 5 слайд

  ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
  Поздно поднялся — день потерял,
  В молодости не учился — жизнь потерял.
  Чтобы научиться трудолюбию, нужны три года, что­бы научиться лени — только три дня.
  Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает и разумеет.
  Ученику — удача, учителю — радость.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Выбери те черты характера, которые помогают добиться цели:
  
  

• 7 слайд

  Девиз:
  «Цените ВРЕМЯ»
  «Своя игра»
  

• 8 слайд

  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  Узнай писателя
  Герои произведения
  Говорят персонажи
  Живая картинка
  Делу – время, потехе час.
  

• 9 слайд

  Назовите имя и отчество Драгунского
  ВОПРОС:
  10 баллов
  (Виктор Юзефович)
  

• 10 слайд

  Автор произведения «Сказка о потерянном времени»
  ВОПРОС:
  20 баллов
  (Евгений Львович Шварц)
  

• 11 слайд

  Мама какого писателя, заставляя ребёнка кушать, рассказывала ему сказки и говорила такую фразу: «Доедай, а то все утонут»
  ВОПРОС:
  30 баллов
  (Евгения Львовича Шварца)
  

• 12 слайд

  Кто из писателей работал клоуном в цирке.
  ВОПРОС:
  40 баллов
  (Драгунский Виктор Юзефович)
  

• 13 слайд

  Картины какого писателя были приобретены Государственным русским музеем?
  ВОПРОС:
  50 баллов
  (Виктора Владимировича Голявкина)
  

• 14 слайд

  Что не умели ценить герои произведения Е.Шварца?
  ВОПРОС:
  10 баллов
  (время)
  

• 15 слайд

  Сколько было волшебников в
  « Сказке о потерянном времени»?
  ВОПРОС:
  20 баллов
  (четыре)
  

• 16 слайд

  В какое время года происходят события в произведении В.В. Голявкина
  «Никакой горчицы я не ел»?
  ВОПРОС:
  30 баллов
  (весной)
  

• 17 слайд

  Как учитель музыки назвал мальчиков в произведении В. Драгунского
  « Что любит Мишка»?
  ВОПРОС:
  40 баллов
  (Сидят как два воробья на веточке)
  

• 18 слайд

  Какой год шёл Дениске Кораблёву , когда он догадался, что уроки всё -таки надо учить?
  ВОПРОС:
  50 баллов
  (девятый)
  

• 19 слайд

  « А почему голос у тебя такой хриплый?»
  ВОПРОС:
  10 баллов
  тётя Наташа.
  «Сказка о потерянном времени»)
  

• 20 слайд

  « Ты чего ,Мишка, лезешь?
  Без тебя, что ли не знаю, что Раиса
  Ивановна задавала Некрасова!
  ВОПРОС:
  20 баллов
  (Денис Кораблёв «Главные реки»)
  

• 21 слайд

  « А я ещё больше Дениски люблю разных разностей! Подумаешь!»
  ВОПРОС:
  30 баллов
  (Мишка. «Что любит Мишка»)
  

• 22 слайд

  «Не тронь метлу!»
  ВОПРОС:
  40 баллов
  (Дворник. «Никакой горчицы я не ел»)
  

• 23 слайд

  «Не придут они сюда к 12 часам ночи. Хоть на минуту , да опоздают!»
  ВОПРОС:
  50 баллов
  (Волшебник Пантелей Захарович
  «Сказка о потерянном времени»)
  

• 24 слайд

  Где оказался Петя Зубов, когда ушёл из города?
  ВОПРОС:
  10 баллов
  ( В лесу, в избушке, где жили волшебники)
  

• 25 слайд

  Где происходят действия в рассказе В.Ю.Драгунского «Главные реки»?
  ВОПРОС:
  20 баллов
  ( В школе, на уроке)
  

• 26 слайд

  «УДАЧА»
  ВОПРОС:
  30 баллов
  ( поощрительные баллы)
  

• 27 слайд

  Почему произведения Шварца, Драгунского и Голявкина объединены в один раздел?
  ВОПРОС:
  40 баллов
  

• 28 слайд

  Прочитать по ролям с.4
  ВОПРОС:
  50 баллов