Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока литературного чтения

Разработка урока литературного чтения

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока литературного чтения

в 3 классе по теме Л.Н. Толстой «Лев и собачка»,

Разработала и провела учитель начальных классов

Зюзина Е.В.

.

Цели:

  • учить детей делать добро на примерах произведений Л.Н. Толстого; расширять знания о писателе; расширить представления о жизни животных, пробуждать чувства любви и доброты к животным, учить понимать чужую боль.

  • развивать навыки правильного, осознанного, выразительного, выборочного чтения, устной связной речи; умение анализировать прочитанный текст;

  • Воспитывать доброе отношение к животным,

Оборудование: подборка слайдов по теме урока

Ход урока

I. Организационный момент слайд 1 2 мин

Учитель: Прозвенел звонок на наш открытый урок. Доброе утро, дети! Доброе утро, гости! Мне приятно вас видеть. Пусть это утро несёт нам радость общения, наполнит наши сердца благородными чувствами.

- Когда мы с вами встречаемся друг с другом, – какие добрые слова мы говорим? (добрый день, доброе утро)

- Закройте глаза…Доброта, есть самое великое чувство, которым может гордиться человек. Если человек добрый он несет радость другим. Скажите себе – я добрый (пауза). Добрый человек – мудрый человек. Красив человек своей мудростью.

- Откройте глаза. Садитесь.

2. Актуализация знаний учащихся: 6 мин

- Добро, доброта… попробуйте почувствовать “вкус” этого слова. Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите эти слова? (ответы детей; слова появляются на экране слайд 2 КРАСОТА, ДУШЕВНОСТЬ, ЛАСКА, ТЕПЛО, СЧАСТЬЕ, ВЕСЕЛЬЕ, ЖИЗНЬ, ОТЗЫВЧИВОСТЬ, ЛЮБОВЬ, РАДОСТЬ, СЕМЬЯ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ДОБРОТА, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, СОЧУВСТВИЕ.

- Перед вами цепочка слов, связанных с нашим главным словом – ДОБРО. Посмотрите на эти слова, выберите любое, которое больше других притягивает ваше внимание – подарите его себе. А сколько хороших слов подарили нам писатели: мудрейшие высказывания. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся. (Слайд 3) ЧТОБ ПОВЕРИТЬ В ДОБРО, НАДО НАЧАТЬ ДЕЛАТЬ ЕГО. Л.Н. ТОЛСТОЙ портрет писателя

- Как мы понимаем эти слова? (ответы детей: доброта приносит радость окружающим, она как волшебное лекарство, вылечивает от многих недугов. Люди видят добро, стремятся к нему и ненавидят зло. Надо учиться быть добрым. Добрые чувства проявляются уже в детстве: они рождаются уже в труде, заботе о людях, о животных, восхищении красотой окружающего мира).

3. Сообщение о писателе заранее подготовленным ребёнком слайд 4

Толстой - граф, русский писатель, член-корреспондент, почетный академик Петербургской АН., потомок старинных дворянских родов слайд 5

Родился Толстой Лев Николаевич 28 августа 1828 года в Крапивенском уезде Тульской губернии, в наследственном имении матери – Ясной Поляне (1828-1910) «Я родился в 28-ом году, 28-го числа, и всю мою жизнь 28 было для меня самым счастливым числом», – вспоминал Лев Николаевич.

Здесь прошло все детство Толстого, его трех братьев и младшей сестры, здесь писатель прожил большую часть своей жизни.

«Лев Николаевич в детстве отличался особенной жизнерадостностью; он был какой-то лучезарный. Когда Он изучал историю и музыку, рисование и медицину, юридические науки и сельское хозяйство. И всю жизнь Толстой пополнял свои знания. (В зрелую пору жизни Толстой свободно владел английским, французским и немецким языками; читал на итальянском, польском, чешском и сербском; знал греческий, латинский, украинский, татарский, церковнославянский; изучал древнееврейский, турецкий, голландский, болгарский и другие языки). Слайд 6

Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а затем помог открыть более 20 школ в окрестных деревнях.. слайд 7

У Льва Николаевича была прямая, бодрая не по летам осанка, окладистая борода, широкий нос и густые, нависшие над глазами брови, удивительные по своей живости и проницательности глаза. Слайд 8 Он очень любил детей. За 17 лет супружеской жизни у него родилось 13 детей

4. Речевая разминка 3 мин

Учитель: Правильно, осознанно и выразительно читать – это целое искусство и поэтому мы с вами осваиваем это искусство. Для красивого чтения нужно хорошее дыхание. Сядьте правильно, плечи расправьте, животик подтяните. Упражнения “Роза”, “Свеча”, «Лифт»

Что нужно для правильного красивого чтения? (правильное произношение звуков, т.е. – артикуляция.

Упражнение на артикуляцию:

Слайд 9:ТА-ТА-ТА, ВСЕМ НУЖНА ДОБРОТА,

ТЫ-ТЫ-ТЫ, НЕ ЖАЛЕЙТЕ ДОБРОТЫ,

ТУ-ТУ-ТУ, ВСЕМ ПОДАРИМ ДОБРОТУ.

Хоровое чтение в умеренном темпе.

Прочитать медленно, затем с ускорением.

Читать, начиная быстро, затем замедляя темп чтения.

5. Чтение стихотворения. Работа над выразительностью чтения. 3 мин

А сейчас прочитайте стихотворение про себя слайд 10

Бедная собака – бросили её

Старая собака – где её жильё?

Злой хозяин, вредный,

Выгнал за порог!

Перед неё, бедной,

Нет уже дорог

Ребята, как вы думаете, каким тоном будем читать стихотворение? (Грустно, печально.) Почему? (Ответы детей.)

А сейчас прочитаем вслух, соблюдая выбранную интонацию.

В последнее время на улицах городов и сёл бродят бездомные собаки.

Бездомная собака – каких собак можно отнести к этому понятию? ( это брошенный друг. Друг, которого предали и довели до озлобления и отчаяния Слайд 11

А знаете ли вы, что собака шесть тысячелетий живёт рядом с человеком? Это первое прирученное им животное.

6. Физкультминутка. 2 мин

- Знаете ли вы, какие игры проводил Л.Н. Толстой своим ученикам? Давайте сейчас поиграем в одну из таких игр, называется она “Метелица”

1. Вдоль по улице метелица метет,

Скоро она все дорожки заметет,

Дети встают и начинают медленно размахивать руками и качаться в разные стороны: это означает метель; они поют.

2. Запряжем мы в сани лошадей,

В лес поедем за дровами поскорей,

Дети делают руками быстрые движения, как будто что-то надевают и пристегивают.

3 Топорами мы ударим дружно враз,

Только щепочки по лесу полетят. Руками показывают, как происходит рубка деревьев.

4. А из леса мы тихонько пойдем

И в ладоши так пришлепывать начнем.

А ногами-то притоптывать все враз.

Ну, теперь мороз не страшен-то для нас. Все устали.



7. Подготовительная работа к восприятию нового произведения 2 мин

А кто из вас был в зоопарке? Кто видел льва? Что вы о нем можете рассказать. Слайд 12

Рассказы детей: лев – это хищное животное из семейства кошачьих с короткой желтоватой шерстью и длинной гривой у самцов. Длина тела достигает 2 м 40 см, вес более 230 кг.): Лев обладает отличным зрением и слухом, очень осторожен. Голос у него необычной силы. Страх и сильное смятение овладевают дикими и домашними животными, когда они слышат это могучее рычание. В зоопарке они доживают до 50 лет

Учитель: Сегодня мы знакомимся с произведением Л.Н.Толстого

Прочитайте, как называется рассказ, с которым мы сегодня познакомимся? Слайд 13

О чём нам может рассказать заголовок? (о хищном льве и маленькой собачке).

История, о которой рассказывает Толстой, произошла очень давно в далеком от берегов России городе Лондоне. Может быть, об этой истории ему рассказал какой-нибудь моряк, который там бывал. Кто знает. Но дело в том, что эта черта – сострадание, то есть умение чувствовать чужие страдания, сохранилась в нём до конца жизни

А видел кто-нибудь, как кормят зверей в зоопарке?

Так вот, раньше хищников кормили нередко бездомными животными. Послушайте, что произошло в одном из таких зоопарков.

8. Работа с текстом:

1. Чтение текста “Лев и собачка 5 мин

2. Беседа по прочитанному: 7 мин

- Каково ваше впечатление от рассказа?

- Какие чувства и мысли вызывало чтение?

( Очень жалко льва и собачку. Лев умер от тоски, ведь он полюбил собачку. Он добрый - делил свое мясо с собачкой, которую вначале встретил с удивлением )

- В какие моменты они возникли? (Когда собачка попала в клетку, когда умерла)

- Прочитайте, как начинается рассказ?

- Как вы думаете, почему автор так начал свой рассказ? Что он хотел нам показать? (Что люди безжалостны)

- Прочитайте, как лев посмотрел на собачку, когда впервые увидел ее.

(Лев на всех смотрит гордо. Не зря говорят, что он царь зверей. А собачка рада, что она в клетке у льва. Ей одной было плохо, её часто обижали. Теперь она ничего не боится, лев её защитит.)

- В чём проявилась забота льва по отношению к собачке?

- Почему он ее не растерзал, а заинтересовался ею? Что его удивило?

- Как автор относится к собачке? (Он ее любит)

- Какими словами он пишет о ней? (Добрыми, ласковыми)

- Какова же собачка? (Она добрая, этим и понравилась льву)

- Как вы думаете, собачке было страшно оказаться в клетке вместе со львом? Какие словосочетания использует писатель, чтобы показать страх собачки? (Поджала хвост, прижалась в угол, легла на спину, подняла лапки, встала на задние лапки.) Подтвердите словами из текста.

- Что произошло дальше?

- Как вёл себя лев после смерти собачки? Подтвердите словами из текста.

- Прочитайте два последних предложения.

- Что вы почувствовали, читая эти строки? (Лев был преданным другом, поэтому, потрясенный гибелью собачки, он пережил ее несколько дней.)

- Отчего лев умер? (Он не хотел оставаться один, так как потерял друга.)

- Печаль не вечна. Время лечит. В жизни бывает и печаль, и радость.

- Посмотрите на иллюстрацию в учебнике

- А что бы вы подписали под этой иллюстрацией? (Дружба животных. Нам вместе очень весело)

- Найдите слова, в которых Л.Н. Толстой говорит про льва и собачку как о людях. (На шестой день лев умер)

- Как вы думаете, для чего писатель рассказал нам об этой истории? (Чтобы мы были добрее к животным и заботились о них.)

- Какие общечеловеческие ценности открылись в этом рассказе? (Доброта, красота, любовь)

Л.Н.Толстой чувствовал и понимал боль животных. Мне бы хотелось, чтобы вы этому тоже научились.

9. Физ. Минутка упр. для глаз 1 мин

10. Творческие задания Работа в парах 3 мин

Учитель: Сейчас вы будете работать в парах. Подумайте, если бы лев и собачка умели разговаривать, какой диалог мог бы состояться между ними при первой встрече?

Собачка: Не тронь меня, я добрая. Давай дружить! Как я тебя боюсь! Ты такой большой.

Лев: Какая ты интересная собачка! Не бойся меня, собачка, я огромный, но добрый.

Учитель: А теперь попробуем изобразить эту встречу мимикой и жестами. Кто желает?

Выслушиваются ответы детей.

Какова же концовка рассказа? Почему? Попробуйте придумать свою концовку рассказа, чтобы она была радостной, и запишите её.



11 . Итог урока 2 мин

Так с каким же рассказом мы сегодня познакомились?

Чтобы бы вы хотели сказать автору этого рассказа?

Спасибо, Лев Николаевич, за ваши добрые рассказы, за то, что Вы нас учите делать добро. Учите состраданию.

- Встаньте. Закройте глаза.… Давайте подумаем, что произошло сегодня с нами, действительно ли мы хотим стать добрее, спросите сами себя: что я буду делать для этого? Скажите сами себе…

- Откройте глаза. (слайд 14) «ДЕЛАЙТЕ ДОБРО ТАЙНО, И ЖАЛЕЙ, КОГДА ПРО НЕГО УЗНАЮТ, И ТЫ НАУЧИШЬСЯ ТВОРИТЬ ДОБРО…» Л.Н.ТОЛСТОЙ

- Всегда помните о том, кто тебе сделал добро, будьте благородными, чуткими и отзывчивыми.

А у нас в классе есть такие ребята, которые умеют жалеть наших младших бессловесных друзей, проявляют чуткость к обиженному, могли бы защитить их в трудный момент? (приведите примеры)

Значит у вас ребята большое и доброе сердце. Запомните, ребята: “Всё доброе на Земле – от солнца, всё хорошее – от человека” слайд 15

12. Домашнее задание 2 мин

Дома я предлагаю вам стать писателями. Каждый из вас будет соавтором одной книги о доброте, которую мы создадим в классе. Каждый оформит страничку для будущей книги, выберите себе область заданий: (слайд 16) Выписать из толкового словаря значение слова “ДОБРО”. Украсить рисунком.

Выписать пословицы и поговорки о доброте.

Выписать стихотворения о доброте.

Выписать высказывания великих людей о доброте.

Придумать свои произведения на эту тему.

Слайд 17



















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров199
Номер материала ДВ-079801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх