Урок
№
7
класс
Дата
_______________
Тема
Модульный контроль по теме "Донбасс - моя Родина"
Цель
урока: создать условия для обобщения знаний обучающимися; определить уровень
учебных достижений обучающихся по модулю.
Тип
урока: контрольное оценивание
Оборудование:
задания
Ход
урока
I.
Организационный момент
II.
Формулирование цели урока
III.
Выполнение заданий модульного контрольного оценивания
Варианты
заданий.
1. Тестирование:
1)
Какая из предложенных пословиц соответствует золотому правилу морали?
а)
Чего в другом не любишь, того и сам не делай.
б)
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле.
в)
Худа та мышь, которая одну лазейку знает.
г)
Курочка по зёрнышку клюёт, да сыта бывает.
2)
Почему в жизни важно соблюдать золотое правило морали?
а)
Потому что это закон государства.
б)
Потому что в школе за его соблюдение ставят хорошие оценки.
в)
В этом правиле заключается добро человеческих отношений.
г)
Все варианты верны.
3)
Что необходимо для того, чтобы золотое правило морали действовало в твоей
жизни?
а)
Задуматься о своих поступках.
б)
Любить самого себя.
в)
Все варианты верны.
г)
Любить людей как самого себя.
4)
Почему золотое правило морали помогает в жизни?
а)
Потому что даёт людям добро и радость
б)
Потому что в нём проявляются лучшие порывы нашей души.
в)
Потому что взрослые нас учат, а мы прислушиваемся.
г)
Потому что мы делаем, что нам говорят другие.
2. Составьте черты, качества высокоморального
человека.
3. Викторина «И в шутку, и всерьёз».
1). Как говорят о тех,
кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносит сор из избы)
2). Какая птица
олицетворяет семейный очаг и материнство? (Аист)
3). Какую погоду не в
силах предсказать синоптики? (в доме)
4). Какое растение
олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?
(мать-и-мачеха)
5). Как звучит русская
«фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от
отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»).
4. Нарисуйте
элементы семейного праздника и напишите небольшой рассказ о празднике.
5. Составьте
«ромашку счастья», на лепестках которой напишите семейные ценности. В
сердцевине ромашки поместите главную ценность.
6. Продолжите фразу «Я – сын (дочь) своих
родителей, потому что … »
7. Вопросы «Да» или
«Нет»:
1). Зарядка - это источник бодрости и здоровья (да)
2). Жвачка сохраняет зубы (нет)
3). От курения ежегодно погибает более 10 тысяч человек (да)
4). Есть безвредные наркотики (нет)
5). Отказаться от курения легко (нет)
8. Назовите факторы, которые способствуют положительному образу жизни.
9. Составить синквейн на тему «Толерантность»
Синквейн
– это 5 строк:1 – тема существительное,2 – два прилагательных, которые подходит
к теме существительного,3 – три глагола по теме,4 – осмысленная фраза на данную
тему,5 – резюме к теме (желательно 1 слово или словосочетание).
10. Назовите заповедники, заказники и
охранные комплексы Донетчины.
IV. Рефлексия
С
какими заданиями (вопросами) справился легко?
Какие
задания (вопросы) вызвали сложность?
V. Домашнее
задание: повторить основные понятия модуля.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.