321464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыРазработка урока на тему: Образцы орнаментов

Разработка урока на тему: Образцы орнаментов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема : Образцы орнаментов различных стилей.


Цель урока :

  1. Обучающая : Ознакомить учащихся с прикладным искусством народа.Раскрыть характерные черты казахских орнаментов.


2 Развивающая : Формировать навыки и умения учащихся , способствующие развитию их творческих способностей.


3 Воспитывающая : Прививать любовь к искусству.


Тип урока : Комбинированный


Вид урока : Усвоение новых знаний


Прогнозируемый результат : Учащиеся умеют рисовать эскизы орнаментов.


Оборудование урока : Интерактивная доска, учебник, альбом, кисточки, краски, карандаши, баночка для воды , цветная бумага, ножницы , клей.

План урока


I . Организационный момент.


II. Проверка домашнего задания.

  1. Вопросно – ответная работа.

  2. Показ слайдов.

  3. Стратегия критического мышления «Группировка».

4. Выводы.


III. Новая тема.

  1. История возникновения орнамента.

2. Виды национального орнамента.

3. Цвет в орнаменте.

4. Самостоятельная работа.

IV. Закрепление нового материала

1. Вопросно-ответная работа.

2. Работа по таблице.


V. Подведение итогов, комментирование оценок


VI. Домашнее задание.

Нарисовать эскизы орнаментов различных стилей.

Ход урока


I.Организационный момент.

Приветствую учащихся, устанавливаю дисциплину и проверяю готовность учащихся к уроку.


II.Проверка домашнего задания.


1)Вопросно – ответная работа.

1.Какие виды декоративно-прикладного искусства вы знаете ?

2.Какие материалы используются в декоративно-прикладном искусстве ?

3.Какие виды искусства вы знаете ?

4. Что мы назывем жанром ?

2) Показ слайдов


3) Стратегия критического мышления «Группировка».


hello_html_331789a2.gif



hello_html_m1d449606.gifhello_html_a176b60.gifhello_html_m2df47aa7.gifhello_html_m53a5d0eb.gif






III.Новая тема.


1.История возникновения орнамента.

Орнамент-это узор , состоящий из ритмически повторяющихся элементов.Широко применяется в декоративно-прикладном искусстве, им украшают посуду, мебель,ковры,одежду.

Простейший орнамент-точки, линии, зигзаги-появился еще в глубокой древности.Исследованием орнамента занимались многие ученые. Они с особым интересом изучали орнаментальное искусство восточных народов,

2. Виды национального орнамента. .

По происхождению казахский орнамент делится на две группы: к первой относятся те орнаменты, которые возникли на собственной национальной почве,являются истинно казахским орнаментом. Вторая –это те орнаменты, которые казахи переняли у других орнаментов,т.е. интернациональные орнаменты.

Казахский орнамет развивался, видоизменялся, совершенствовался и сегодня он насчитывает более 200 видов и названий.

3. Цвет в орнаменте.

Сочетание цветов в орнаменте имеет очень важное значение - они должны чередоваться в определенном порядке. Беспорядочное распрделение цветов даже в самом оригинальном орнаменте может сделать его серым и не выразительным. Выбор цветов связан с этнографической историей народа и имеет символическое значение. Так голубой цвет был символом неба; красный цвет – символом солнца, огня; желтый цвет – символом разума, черный цвет – символом земли; зеленый цвет – символом молодости, весны.Поэтому, когда для изделия выбирается один из этих цветов, определяется и его символическое значение.

4. Самостоятельная работа

Учащиеся выполняют эскизы орнаментов,затем вырезают ножницами и наносят в альбом. И с помощью красок находят контрастные цвета.


IV. Закрепление нового материала.

1). Вопросно-ответная работа.

1.Что мы называем орнаментом ?

2.Какие виды казахского орнамета вы знаете ?

3.Какой орнамент является самым основным элементом в которой преобладает роговидную, дуговидную линию ?

2). Работа по таблице.

Найти правильный ответ к названию орнамента.


hello_html_m57ba2146.jpg


hello_html_69edb3ff.jpg

hello_html_m2ef79c7.jpg

hello_html_m13a4f5b1.jpg

hello_html_1eb370a4.jpg

hello_html_8feda3.jpg

hello_html_6ecb3ae5.jpg

hello_html_36f54f3d.png

hello_html_2b4f8213.jpg

hello_html_70eb539e.jpg

hello_html_m387d606b.jpg

hello_html_52cff1a.jpg




V. Подведение итогов, комментирование оценок.


Подведение итогов урока и комментирование оценок.


YI.Домашнее задание.


Нарисовать эскизы орнаментов различных стилей.


Общая информация

Номер материала: ДВ-461999

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация