Разработка урока на тему "Вкусные угощения"

Тема урока: Tasty Treats!Вкусные угощения!

Практические задачи урока:

1. организовать повторение лексики модуля 3,
2. организовать тренировку в употреблении much, many, a lot;
3. развивать умения аудирования, чтения, говорения, письма; развивать навыки диалогической речи

Средства обучения: картинки с изображением лексики модуля 3, карточки с написанными словами, видеокурс на DVD, компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы работы
1.Мотивационный момент.	- Hello, boys and girls! I`m glad to see you. - Thank you. - How are you? - How are you? - And you?	- Hello! Hello!   Hello to you! Hello! Hello! We are glad to see you! P1: I`m fine, thank you. P2: I`m OK. P3: Fine. Thank you.	Фронтальная работа
2.Формулирование темы и задач урока.	- I see that you are OK and we can start our lesson. I hope you`ll be active at the lesson. Today we’ll speak about food.		Фронтальная работа
3.Речевая зарядка	But before we start look at the blackboard! Match the pictures with the words! Read the word!	Учащиеся соотносят картинки со словами и читают слова.	Фронтальная работа
4.Активизация изученного лексического материала. 5.Закрепление и тренировка How many/how much и ответов A lot./ Not many. /Not much.	Can you divide food into categories? What is fruit ? What is vegetable? What is  meat? What is dairy? Thank you children! You know kinds of food. Now, boys and girls, Look at the screen and be ready to answer the questions!	Учащиеся соотносят картинки с заголовками категорий и читают слова. Учащиеся cмотрят видеосюжет  к учебнику и отвечают на вопросы	Групповая работа Командная работа
5. Физминутка	Stand up! Let’ have a rest and move a little. Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes. Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes. And eyes, and ears, and mouth, And nose. Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes.	Учащиеся выполняют упражнения	Фронтальная работа
6. Проверка домашнего задания	Let’s go shopping! Давайте отправимся в магазин за продуктами. Упр.2 с.46.	Учащиеся превращаются в продавцов и покупателей	Парная работа
7. Игра «Word chain»	Let’s play!	Учащиеся по желанию выходят к доске и пишут названия продуктов.	Командная работа
8.Заключительный этап. Подведение итогов, Домашнее задание.	Look! We ‘ve got a magic tree on the blackboard. If you like the lesson, put an apple on it. If you don’.t like the lesson, put a lemon on it. Thanks for your work.  What would you like to do at our next lesson? Your homework:  с/50-51 читать, с.52 упр.1-3 пис.	Учащиеся прикрепляют один из фруктов на «волшебное» дерево	Фронтальная работа