Разработка урока "Население Африки"

Министерство образования и науки Украины

УВК «Школа-лицей им.10-летия

Независимости Украины»

КОНСПЕКТ УРОКА

 

«Население. Современная политическая карта Африки»

 

                                 

 

 

 

 

 

Форма проведения: урок изучения нового материала

                                                                                      

                                                                Место проведения: каб.№ 46

                                                                             

                                                                                           Дата  проведения: 21.11.13

Учитель: Кузнецова Е.Е.

 

 

Симферополь, 2012

Симферополь,  2013

Урок 24                                    Дата 7-А – 21.11

Тема: «Население. Современная политическая карта Африки»

 Цель: сформировать у учащихся понятие о населении Африки, особенностях его динамики, размещения, этнического состава; раскрыть демографические проблемы Африканского континента и определить пути их решения; систематизировать знания учеников об этапах становления современной политической карты Африки; сформировать у учащихся систему знаний об особенностях государственного устройства и хозяйства стран Африки; воспитывать познавательный интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: учебник, мультимедийный проектор.

Ход урока

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация ЗУНОВ. Цели урока (слайд)

1)охарактеризовать население Африки, его расовый и религиозный состав;

2)охарактеризовать формирование и размещение населения;

3)охарактеризовать современную политическую карту Африки.

Эпиграф к уроку (слайд)

Не так названье важно для страны
и очертания не так важны, 
как важно то, кто в том краю живет,
зачем живет и чем живет народ.
Узнать любой страны особый нрав
Мы можем лишь людей ее узнав.
«Чья Африка?» – спросите у меня,
и я отвечу вам: «Она моя,
до смерти, до скончания времен –
родная мать для всех, кто здесь рожден!»
                                                             А. Мулату, современный эфиопский поэт

3.     Изучение нового материала

1)    Африка  - прародина человечества (слайд)

2)    Скелет знаменитой Люси (слайд)

3)    Расы (слайд). Записываем в тетрадь определение понятия «расы

4)    зарисовываем схему расового состава населения Африки (слайд).

5)    Размещение рас (слайд), запись в тетради, работа с картами атласа.

6)    Экваториальная раса (слайды), сообщение учащегося

7)    Европеоидная раса (слайд), сообщение учащегося

8)    Промежуточная раса (слайд), сообщение учащегося

4.     Физкультминутка

5.     Религиозный состав (слайд), зарисовываем схему в тетрадь

6.     Размещение населения (слайд)

7.     Колониальное прошлое Африки (слайд)

8.     Современная политическая карта Африки (слайд)

4. итог урока (слайд)

5. Домашнее задание #46, нанести на контурную карту с.8 государства Африки и их границы, подписать названия государств и их столиц.