Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку по теме "Расписание уроков" М.З. Биболетова "Enjoy English"

Разработка урока по английскому языку по теме "Расписание уроков" М.З. Биболетова "Enjoy English"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 56
Тема: Расписание уроков

Тип урока: комбинированный

Цели: тренировка произносительных навыков; повторение и активизация лексического материала по теме «Школьные предметы», грамматических навыков (Past Simple, Present Simple, порядковые числительные); развитие умений и навыков устной (монологической) речи, аудирования и чтения.

УУД

Познават.

- увеличение словарного запаса;

- умение структу-рировать текст (умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста);

- умение делать выводы, выделять причинно-следственные связи (ответь на вопросы по тексту);

Регулят.

- применять знакомый языковой материл в речевой ситуации (ответы на вопросы учителя);

- умение распознавать в тексте нужную информацию

- оценка и самооценка (оцени своё выступление и одноклас-сников)


Коммуник.

межличност-ные навыки;

- навыки вырази-тельного чтения;

- владение монологической речью (рассказать по картинке, какая одежда есть в магазине).


Личностные

- уважение личности (доброжелательное отношение к окружающ.);

- умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения.


Ход урока

I. Организационный момент, приветствие.

II. Речевая разминка.

Pupils answer the following questions.

1) How many lessons have you got today?

2) What is the first (second, third, fourth, fifth) lesson?

3) What do you do in the English lesson?

4) What do you usually do during the break?

5) What have you got for your Maths lessons (for PE, for Art)?

6) What is your favourite subject? Why?

7) Do you get only excellent marks in it?

8) Do you like your school?

III. Фонетическая зарядка.

Teacher. Read and translate the following words. Pronounce them correctly.

Maths Science Handicrafts

History Geography Physical Training (PT)

Physics Cooking Foreign Languages

Chemistry Literature Woodwork

Biology Arts Drama

IV. Лексическая зарядка.

1. A guessing game (I).

Teacher. A pupil closes his eyes. A school thing is hidden. The pupil is trying to guess where the thing is. He asks five questions. If he fails to guess, he may put the question:

Where is the ruler (the pen, the pencil)?

Example: P1. Is the ruler in the schoolbag?

Is the ruler on the desk?

Is the ruler under the desk?

Is the ruler on the table?

Is the ruler under the table?

Where is the ruler?

2. A guessing game (II).

The teacher thinks of a school thing. The pupils guess, asking the questions.

Example: P1. Is it big or small?

P2. What colour is it?

P3. Is it in the schoolbag or on the table?

P4. Is it a rubber?

P5. What is it?

3. A guessing game (III).

Teacher. Make up the words and write them.

Key:

1) s, e, d, k

hello_html_m4dd1339c.png

(desk)

2) l, e, i, c, p, n

hello_html_mcc6704.png

(pencil)

3) r, e, l, u, r

hello_html_m11b9961.png

(ruler)

4) r, e, n, e, p, r, a, h, s

hello_html_5dc45af5.png

(sharpener)

V. Аудирование (ex. 34, p. 109).

Teacher. Listen and say which subject Mag likes.

1) Ex. 35, p. 109.

Teacher. Listen to Mag’s story once more and complete the sentence using information from the.

Key: b).

2) Ex. 36, p. 109.

Example: P1. I like Maths because I like to count.

P2. I like English because I like to learn poems by heart.

P3. I like Art because I like to draw pictures.

3) Ex. 37, p. 109.

Teacher. Make up sentences using the words. Say which subject John likes and answer John’s question.

Key: 1) My school is not big.

2) I am in the third form.

3) We have got four lessons every day.

4) PE is my favourite lesson.

5) I can run and swim very well.

6) Do you like your school?

VI. Чтение (ex. 38, p. 109).

1. Pre-reading activities.

Teacher. What is your favourite subject? Do you remember that Mag’s favourite subject is Reading? Read a fairy tale from her textbook.

2. Reading (Intensive).

1) Pupils read the text individually.

2) Pupils read the text aloud and translate it.

3. Post-reading activities.

1) Ex. 39, p. 110.

Teacher. Translate the following phrases into Russian.

Key: 1) однажды; 2) лучший сыр на всей земле; 3) каждый мог услышать запах сыра; 4) король позвал мудрецов; 5) как избавиться от этих мышей; 6) это легко.

2) Ex. 40, p. 110.

Teacher. Arrange the sentences in the correct order using information from the text. Choose the right variant.

Key: 4, 3, 5, 7, 2, 1, 6.

3) Ex. 41, p. 110.

Teacher. Who said these words? Say it to your classmates.

Key: a) the King; b) the wise men.

VII. Подведение итогов урока



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-277360
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх