Разработка урока по дальневосточной литературе в 5 классе. Александровский "Друг мой Омголон".

Урок по литературе Дальнего Востока в 5 классе.

Тема: Повесть «Мой друг Омголон» В. Н. Александровского.

1.    Орг. момент. (слайд 1)

Сегодня на уроке мы познакомимся с замечательным дальневосточным писателем Виктором Николаевичем Александровским и его повестью «Мой друг Омголон», которую вы уже самостоятельно начали читать дома.

2.    Жизнь и творчество писателя. (слайд 2)

В. Н. Александровский родился 14 сентября 1917 г. в г.Троицкославске Бурятской АССР в семье ветеринарного врача. В 1921 г. его отец был расстрелян бандой барона Унгерна. После этого семья Александровских переехала в Иркутск, здесь Виктор Александровский закончил школу-десятилетку и в 1935 г. поступил в Томский политехнический институт, окончив который, работал на Хабаровском заводе им. Кирова. В 1947 г. был избран секретарем партбюро. (слайд 3) В 50-е годы статьи и очерки В. Александровского публиковались на страницах газет и журналов, выходили отдельными книгами. С первым его художественным произведением — повестью «Счастливого пути» — хабаровские читатели познакомились в 1954 г. Книга посвящена тем, кому в 30-е годы было 17 лет, навеяна личными переживаниями автора. В 1957 г. повесть вышла и Москве, получив новое название «Когда нам семнадцать», В этом же году В.Н. Александровского приняли в Союз писателей, и он целиком посвятил себя литературному труду.

Он пробует себя и драматургии. Его пьесы «День рождения» (1958) и «На границе тишина» (1963) шли и театрах Хабаровска, Комсомольска-на-Амуре, Советской Гавани.

(слайд 4) В. Н. Александровский много писал для детей, среди этих книг: «Венька-космонавт» (1962), «Море — счастье мое» (1961), «Рядовой Кошкин» (1971), «Друг мой Омголон» (1973) и др. К своим молодым современникам обращается он в повести «Юлька» (1964) В эти годы писатель продолжает работать в жанре публицистики. В 1968 г. вышли его очерки о дальневосточниках «По старым адресам» и путевые заметки «Сайн байну, Монголия!». Герои его книг — наши земляки: рабочие, инженеры, рыбаки, пограничники, дети.

Долгие годы (1955–1983) В. Н. Александровский был бессменным ответственным секретарем Хабаровской писательской организации. При его непосредственном участии были созданы самостоятельные писательские организации во всех областях и краях Дальнего Востока. Он был членом правления Союза писателей РСФСР, членом редколлегии журнала «Дальний Восток», вел большую общественную работу как член крайкома КПСС и депутат краевого Совета. В. Н. Александровский — заслуженный работник культуры РСФСР, награжден орденами «Знак Почета» и Трудового Красного Знамени. Писатель умер 24 марта 1987 года.

3.    Литературная справка о произведении

 (слайд 5) Лирическая повесть «Мой друг Омголон» - одно из лучших произведений Александровского. Главные герои повести – фронтовой разведчик Алексей Коркин и его верный друг – конь Омголон. Рассказ о коне тесно переплетается с судьбами людей, воинов, сражающихся с гитлеровцами.

В основу произведения положена быль, услышанная автором от жителя города советская Гавань Германа Яскевича. Однажды он поведал автору о своей фронтовой судьбе, о боевом коне по кличке Лютик, не раз спасавшим хозяина от гибели. Старый разведчик волновался вспоминая события войны. Стоило ему только произнести кличку коня, как спазмы сдавливали его горло и по сухому, обветренному лицу начинали катиться слезы.

Александровский читал фронтовые письма Яскевича. В каждом из них Герман писал о том, какой умный, какой смелый у него конь и как легко ходить с ним в разведку.

В повести есть авторский домысел. Изменены фамилия и имя разведчика (рассказчика), кличка коня.

- Обратили ли вы внимание на то, кому посвящена повесть? (Герману Яскевичу)

У: Писатель родился на границе с Монголией. На всю жизнь остались в памяти образы монгольских табунщиков, скотоводов, осталось доброе чувство к неприхотливой и выносливой монгольской лошади – другу и товарищу трудового человека. Маленькая повесть о монгольском коне, много поработавшем на войне, «Друг мой Омголон» получила достойное признание в Монгольской Народной Республике. Она была переведена на монгольский язык и широко публиковалась в МНР.

4.    Проверка домашнего задания. Анализ первой части.

- Кто является повествователем в данной повести? (А. Коркин)

- Кто является главным героем повести? (Коркин и Омголон)

- Кем является Коркин? (рядовой) Есть ли в тексте его портрет? (нет) А история его жизни, его биография? (да, с. 177) Сколько ему лет? (молодой, 2 месяца как окончил школу)

- Назовите все действующие лица 1 части (Коркин, Угрюмкин, Подкосов, Шмотин, Свенчуков, комбриг и Омголон)

- Где происходят описываемые действия? (восточное воинское подразделение)

- О чем говорится в самом начале повести? Кто является действующими лицами? (Угрюмкин. Коркин, Подкосов и Омголон)

- Кто такой Угрюмкин? (коновод) В чем заключается его работа? (воспитывать, присматривать, ухаживать за лошадьми)

- Кто такой Подкосов? (старшина эскадрона) Дан ли его портрет? (да) Для чего он пришел в конюшню? (сообщить Коркину о том, что завтра будет проходить комиссия по отбору коней на фронт) Как реагирует на Подкосова Омголон? Что их связывает?

- Расскажите историю Омголона, как он попал в воинское подразделение? (с. 171 – с. 176)

- Кто дал Омголону имя? Что оно означает?

- Кто такой Шмотин? (главный ветврач) Найдите описание его внешности (с. 176) Представлял ли он угрозу для Коркина и Омголона?

- Что предприняли Коркин и Умгрюмкин для того, чтобы подготовить Омголона к осмотру врача? (почистили, подстригли, вычесали)

- Почему Подкосов назвал Омголона «Коньком-Горбунком»?

- Что произошло на «экзамене» Омголона? Как вел себя Омголон?

- Как ведет себя Коркин?  (переживает, бежит) Почему он произносит такую фразу: «С Омголоном нам уже не быть вместе…»?

- Кто помешал прощанию коня и Коркина в поле? С какой новостью пришел Подкосов?

- Для чего командир бригады вызвал Коркина к себе? (сказать, что Омголон направится с ним на фронт) Есть ли в этом заслуга Подкосова?

- Что и с какой целью Подкосов предложил Алеше за поселком?

- Как вы думаете, почему Омголон пошел к Алеше, а не к Подкосову?

- Что имеет в виду Подкосов, когда предлагает Коркину «отвести душу»?

- Как вы понимаете смысл слов «таких ночей на фронте не будет»?

5.   Работа с текстом (по презентации)

·         Найдите средства выразительности в отрывке

·         Объясните значение выражений

·         Найдите средства выразительности и объясните, какую роль они играют в данном отрывке

6.   Домашнее задание.

Прочесть вторую часть (стр. 183 – 193)

• 1 слайд

  Виктор Николаевич Александровский
  1917-1987
  

• 2 слайд

  Виктор Николаевич Александровский родился 14 сентября 1917 г. в г. Троицкославске Бурятской АССР в семье ветеринарного врача.
  В Иркутске закончил школу-десятилетку и в 1935 г. поступил в Томский политехнический институт, окончив который, работал на Хабаровском заводе им. Кирова.
  В 1947 г. был избран секретарем партбюро.
  

• 3 слайд

  В 50-е годы статьи и очерки В. Александровского публиковались на страницах газет и журналов, выходили отдельными книгами.
  В 1954 г. Была написана повесть «Когда нам семнадцать», которая пользовалась большим спросом среди хабаровских читателей.
  В 1957 году В. Н. Александровского приняли в Союз писателей.
  Его пьесы «День рождения» (1958) и «На границе тишина» (1963) шли и театрах Хабаровска, Комсомольска-на-Амуре, Советской Гавани.
  
  

• 4 слайд

  В. Н. Александровский много писал для детей, среди этих книг: «Венька-космонавт» (1962), «Море — счастье мое» (1961), «Рядовой Кошкин» (1971), «Друг мой Омголон» (1973), «Юлька» (1964) и др.
  В. Н. Александровский много писал для детей, среди этих книг: «Венька-космонавт» (1962), «Море — счастье мое» (1961), «Рядовой Кошкин» (1971), «Друг мой Омголон» (1973) , «Юлька» (1964) и др.
  

• 5 слайд

  Повесть «Друг мой Омголон»
  

• 6 слайд

  Встреча Омголона с медведем
  

• 7 слайд

  Алёша Коркин и Подкосов
  

• 8 слайд

  Найдите средства выразительности в отрывке
  А он, как генерал, принимающий парад, шагал торжественно и строго. Нет, серьезно, Подкосов в ту минуту напоминал генерала. Да и как ему не быть генералом этого «войска», подумал я, когда добрую половину стоявших у кормушек коней пришлось объезжать ему, этому точно вылитому из металла человеку с длинными, цепкими руками, строгим взглядом, который мог усмирить не одну строптивую лошадь.
  

• 9 слайд

  Объясните значение выражений
  Видавший виды
  Плюгавый конь
  Вступать в пререкания
  Стричь ушами
  Понял с полуслова
  Не поминать лихом
  Схватить мертвой хваткой
  Держать уши навострив
  Явиться по всей форме
  Отвести душу
  

• 10 слайд

  Найдите средства выразительности и объясните, какую роль они играют в данном отрывке
  … А под ногами – лунным серебром расшитый ковер. Почуяв степное раздолье, Омголон готов был скакать без передыху.
  … По притихшему в ночи зеленому лугу прокатилось заливистое ржание. Оно раздалось сначала рядом со мной, потом повторилось где-то вдалеке и замерло. А я упал в прохладную траву, обнял ее руками и долго не мог надышаться. Мир на какое-то мгновение точно исчез из моего сознания.
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  Прочитать вторую часть
  (стр. 183-193)
  Подумать над вопросами в конце второй части
  

Тест по теме "Друг мой Омголон"

1.  Какое событие происходило в нашей стране в период с 1941 по 1945 гг.?

·        гражданская война

·         Великая Отечественная война

·         II мировая война

2.  Кто является автором произведения "Друг мой Омголон"?

·        Николай Викторович Александровский

·         Александр Николаевич Александровский

·         Виктор Николаевич Александровский

·         Владимир Иванович Александровский

·         Николай Александрович Александровский

3.  Определите жанровую принадлежность произведения "Друг мой Омголон":

·        повесть

·         роман

·         рассказ

·        новелла

·         поэма

4.  К какому роду литературы относится жанр рассказа?

·        лирика

·         драма

·        эпос

5.  Выберите правильное определение жанра повести:

·        произведение малого эпического жанра, форма художественной литературы, небольшое по объему и изображенным в нем явлениям жизни прозаическое произведение

·        произведение эпического жанра, средняя по объему и охвату жизни форма эпической прозы, занимающая серединное положение между романом и рассказом

·        вид художественного произведения, основанный на гневном осмеянии каких-либо пороков

6.  Выберите определение термина "сюжет":

·        совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения.

·        главная мысль художественного произведения

·         характеры и ситуации, взятые автором из реальной жизни и преображённые в художественном произведении

·        изображение героя литературного произведения

·        иносказание; изображение отвлеченной идеи с помощью отчетливо представленного образа; чаще всего используется в баснях.

7.  Омголон - это:

·        собака

·        конь

·        человек

·         медведь

·         олень

8.  Кто является главными героями повести "Друг мой Омголон"

·        Угрюмкин

·        Омголон

·        Подкосов

·         Коркин

·        Шмотин

9.  Кто высказывает "жестокую правду" в финале повести?

·        Коркин

·         командир

·        Омголон

·         медсестра

·        Угрюмкин

10.  Определите по фрагменту из произведения "Лесные клады" А. Максимова, чей это портрет: "Нелюдимый старик, рослый, жилистый, как сохатый", с тускло блестящим потом, в глубоких морщинах крупного лица"

·        Фашистский генерал

·         Колдун

·        Москвила

·         Первый секретарь

11.  Зачем все свои сбережения Москвила отнёс в райком партии?

·        его заставили

·         отдал сам на строительство танка

·         райком постороил ему дом на эти средства

12.  Кто в стихотворении "Возвращение солдата" Б. Копалыгина назвал встречу сына с отцом "счастьем"?

·        Серёжка

·        Солдат

·         тётя Настя

·        Ахмет

·         Егорка